關(guān)于珍愛(ài)我們的生命教學(xué)設計
一、 回顧舊知識
人類(lèi)生命的獨特性表現在哪些方面？如何發(fā)揮生命的獨特性呢？
二、 導入新課
人的生命是獨特的，更是寶貴的，生命屬于我們只有一次，為此我國制定了相關(guān)的法律保護每個(gè)公民的'生命不受侵害，對于侵害人的生命健康的違法犯罪行為，予以嚴厲的法律制裁。那么我們該怎樣珍愛(ài)自己的生命呢？
三、 授新課
1、不放棄生的希望
出示《生命的渴望》 它用自己坎坷的生命經(jīng)歷想告訴我們什么？
播放《生與死的抉擇》 “一定要活下去”說(shuō)明了什么？
珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì )輕易放棄生的希望。
2．肯定生命 尊重生命
播放《小海的出生》 他的出生能為別人帶來(lái)快樂(lè )。
你能為周?chē)娜俗鲂┦裁�？請你�?huà)一幅自己人生過(guò)程中與自己生命、生活發(fā)生聯(lián)系的人物網(wǎng)絡(luò )圖，說(shuō)說(shuō)他們之間的關(guān)系及對于對方的意義。
每一個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們能夠為他人帶來(lái)快樂(lè )，為他人減輕痛苦，能為國家和社會(huì )做出貢獻。所以我們要肯定生命，尊重生命。
閱讀《比樂(lè )和油漆匠的故事》 講述云南大學(xué)生馬加爵殺害四名同學(xué)的故事�；卮穑何覀儜斣鯓涌隙ê妥鹬厣�？
在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應同樣善待他人的生命。
當自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。
考考你：你知道在緊急時(shí)刻應如何保護生命嗎？（略）
3．延伸生命的價(jià)值
出示圖片，說(shuō)出這些人的生命是否有價(jià)值，為什么？試著(zhù)舉幾個(gè)例子。
他們?yōu)槊褡�、為國家、為人�?lèi)作出了突出貢獻，所以受到人們的崇敬。即使他們的生命結束，但他們生命的價(jià)值卻得到了更長(cháng)的延伸、更充分的體現。
以臧克家的《有的人》做為結束語(yǔ)。
希望同學(xué)們都能珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷延伸生命的價(jià)值。希望班集體中因你的存在而更美麗！
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