幼兒園大班語(yǔ)言《繩子像什么》教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標:

　　1、學(xué)習《繩子像什么》兒歌,學(xué)會(huì )用身體表現兒歌內容。

　　2、想象生活中各種像繩子的事物,體驗形體扮演的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備:

　　1、兒歌:《繩子像什么》、錄音機、磁帶等,各種粗細長(cháng)短不一的繩子。

　　2、事先請幾個(gè)幼兒學(xué)會(huì )表現兒歌的形體動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、開(kāi)始部分:聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

　　二、基本部分:

　　1、談話(huà):小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)很有趣的兒歌,想知道是有關(guān)什么的兒歌嗎?(想),好,讓我們一起聽(tīng)錄音。

　　2、放錄音:兒歌《繩子像什么》

　　繩子像什么

　　繩子細長(cháng)長(cháng),像小蛇兒在路中央;

　　繩子粗短短,像面條兒Q又軟;

　　繩子圍圈圈,像一列火車(chē)開(kāi)進(jìn)大花園。

　　3、小朋友,剛才兒歌里面說(shuō)的是什么?(繩子),那兒歌里面繩子像什么呢?(像小蛇、像面條、像火車(chē)),說(shuō)的真好,請小朋友們在聽(tīng)一遍,然后做出與兒歌內容大致相關(guān)的形體動(dòng)作。

　　幼兒自由做動(dòng)作,老師不要給予評價(jià)。

　　4、大家一起表演兒歌《繩子像什么》:

　　“繩子細長(cháng)長(cháng)”:雙手向上,雙腳踮高,將身體往上提。

　　“像小蛇兒在路中央”:扭動(dòng)身體左右搖晃。

　　“繩子粗短短”:慢慢將身體縮至最小。

　　“像面條兒Q又軟”:前后搖動(dòng)身體。

　　“繩子圍圈圈”:趴在地板上雙手繞成圓圈狀。

　　(1)老師邊念邊示范表演。孩子們進(jìn)行模仿。

　　(2)老師念兒歌,孩子們進(jìn)行表演。

　　(3)集體邊念兒歌邊表演。

　　5、討論:剛才,小朋友們表演的很好,現在請小朋友們再想一想,繩子還像什么?(幼兒自由回答)

　　老師可適當給予提示:

　　繩子擺動(dòng)、抖動(dòng)時(shí)像什么?

　　繩子繞成圓圈、三角形、正方形時(shí),又像什么?

　　6、好,現在讓我們一起來(lái)玩繩子吧,看哪個(gè)小朋友想的最多,想的.跟別人不一樣。(孩子們自由玩,老師注意觀(guān)察,及時(shí)跟孩子進(jìn)行對話(huà)。)

　　用繩子配合形體動(dòng)作做出各種可能的聯(lián)想物,如洗澡的毛毛蟲(chóng)、游泳的鴨子、跳舞的小丑、軟綿綿的棉花糖、粘粘的口香糖等等。

　　哇,剛才老師看到小朋友們做出了很多老師也沒(méi)有想到的物體,現在讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō),你表現的是什么?(指名回答)小朋友們真厲害,能想出這么多的玩法,說(shuō)的也這么好,現在就讓我們一起到外面做“繩子變身”的游戲吧。

　　三、結束部分:做游戲——繩子變身

　　請孩子們假裝自己是繩子,變成了聯(lián)想物。如:

　　教師:“繩子變身了�！�

　　幼兒:“變什么?”

　　教師:“變成會(huì )轉動(dòng)的電風(fēng)扇�！�

　　幼兒配合口令做動(dòng)作的同時(shí),可用節奏輕快的樂(lè )曲作為開(kāi)始及結束動(dòng)作的號令。

　　四、活動(dòng)延伸:

　　(1)聽(tīng)音樂(lè )孩子們自由玩繩。

　　(2)老師將孩子們聯(lián)想的內容記錄(繩子的玩法)在海報上,張貼在活動(dòng)區內,供有興趣的孩子繼續“變身”。

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