古詩(shī)二首教學(xué)設計范文
教學(xué)要求
1.了解古代勞動(dòng)人民生活困苦的狀況，認識封建制度下勞者不獲，獲者不勞的不合理的社會(huì )現象，激發(fā)熱愛(ài)社會(huì )主義的感情。
2.學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，能結合句子理解字義，能用自己的話(huà)說(shuō)出詩(shī)句的意思。
3.有感情地朗讀詩(shī)文；背誦并默寫(xiě)這兩首詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.讀懂詩(shī)句，體會(huì )詩(shī)中所表現的思想感情。
2.指導朗讀。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì )作者所描寫(xiě)的內容及詩(shī)中所表現的思想感情。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)準備
教學(xué)掛圖、幻燈片、錄音帶。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、指導預習
�。ㄒ唬├蠋熖岢鲆螅�
1.你知道古代勞動(dòng)人民過(guò)著(zhù)怎樣的生活嗎？請讀讀這兩首古詩(shī)吧。讀的時(shí)候，要放聲朗讀幾遍。
2.讀句子，弄懂生字和“猶”“市”的意思。
3.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
4.不理解的地方記下來(lái)。
�。ǘ⿲W(xué)生按要求預習：
�。ㄈz查預習：
1.指名學(xué)生朗誦兩首古詩(shī)。
注意正音：
粟（sù）閑（xián） 餓（è）
蠶（cán）歸（guī） 淚（lèi）
羅（luó）綺（qǐ）
2.用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這兩首詩(shī)給你留下的初步印象。（農民種了許多糧食，還被餓死了；養蠶的人卻穿不上好衣服。）
�。ㄋ模⿲W(xué)生質(zhì)疑，提出自己不理解的地方。
1.古風(fēng)：就是古體詩(shī)，是模仿漢魏以來(lái)古詩(shī)的，不像近體詩(shī)那樣受格律的嚴格限制。
2.四海：古人的地理概念，認為中國的東西南北四周都被海洋包圍著(zhù)，所以常常用“四�！薄昂取贝碚麄�(gè)中國的疆域�！八暮！痹谶@里指所有的土地。
3.蠶婦：養蠶的婦女。
4.羅綺：羅，素色絲織品。綺，有花紋或圖案的絲織品。羅綺統稱(chēng)所有的絲織品，這里指用綢緞做的衣服。
二、簡(jiǎn)介《古風(fēng)》作者及詩(shī)的時(shí)代背景
同學(xué)們學(xué)過(guò)一首古詩(shī)題目是《鋤禾》吧。學(xué)生齊聲背誦《鋤禾》，這首古詩(shī)的作者是誰(shuí)？他是哪個(gè)朝代的詩(shī)人？（李紳，唐朝詩(shī)人。）這首《古風(fēng)》也是唐朝詩(shī)人李紳作的。他做過(guò)唐武宗李昂的宰相，是大詩(shī)人白居易的朋友。他的這兩首詩(shī)《鋤禾》和《古風(fēng)》就是在當時(shí)已廣泛傳誦，一直流傳至今的《憫農二首》。憫，在這里是同情的意思。
《古風(fēng)》為中唐時(shí)代的作品。唐朝安史之亂以后，地方勢力割據，不受朝廷控制，中央政權和地方割據變本加厲地壓榨和掠奪農民，廣大農民陷于極其困苦的境地。當時(shí)有一些政治上較有遠見(jiàn)，生活上又比較接近人民的詩(shī)人，對這種情況不平和憂(yōu)慮。從那時(shí)起，就不斷有反映農民疾苦的詩(shī)歌出現。李紳就是非常接近人民的作者。他的《古風(fēng)》不僅真實(shí)反映了當時(shí)的社會(huì )現實(shí)，而且語(yǔ)言淺顯通俗，易懂，易記。
三、朗讀《古風(fēng)》理解詩(shī)句的意思，在此基礎上，背誦下來(lái)
�。ㄒ唬┫冉庠~，再講句子的意思。
1.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！保ㄌ釂�(wèn)）
粟：就是小米。這里指稻、麥、高粱、玉米等糧種。子：子實(shí)，這里指收獲的糧食。詩(shī)中“粟”與“子”意思相同�！耙弧焙汀叭f(wàn)”都是虛數，指許多。
句意：春天播種一粒種子，到了秋天收到許多糧食。
2.“四海無(wú)閑田，農夫猶餓死�！�
四海：（略）
閑田：閑，選擇：（有空、沒(méi)使用、與正事無(wú)關(guān)）閑田，是空閑的`田地。
農夫：農民。夫，舊時(shí)成年男子的通稱(chēng)。農夫、漁夫等。
猶，選擇：（猶豫、如同、還）
句意：四海之內，已經(jīng)沒(méi)有空閑的田地了，可是辛勤耕種的農民還是饑餓而死。
�。ǘ┍痴b全詩(shī)。
四、體會(huì )詩(shī)中所表現的思想感情
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：“農夫猶餓死”是在什么情況下發(fā)生的？
1.“秋收萬(wàn)顆子”糧食獲得了大豐收。
2.“四海無(wú)閑田”所有的田地都種上了糧食。
通過(guò)“萬(wàn)顆子”“無(wú)閑田”再現農民的辛勤勞動(dòng)。種得廣，收得多，理應過(guò)上比較富裕的日子�？墒欠N田的偏偏沒(méi)有糧食吃。
�。ǘ┨釂�(wèn)：為什么農民會(huì )被餓死？
1.農民租種地主的土地，要交很多地租。
2.農民還要交許多種稅。
3.地主殘酷地剝削農民。
4.豐收年農民還餓死了，要是遇到災荒就更悲慘了。
5.辛勤勞動(dòng)的農民沒(méi)有糧食吃，不勞動(dòng)的地主家倒是糧食滿(mǎn)倉，太不合理了。
�。ㄈ┨釂�(wèn)：這首詩(shī)表達了作者什么樣的思想感情？
1.作者對當時(shí)勞動(dòng)者不得食的社會(huì )現實(shí)不滿(mǎn)。
2.表達了作者對農民的同情。
�。ㄋ模┙處熜〗Y：這首《古風(fēng)》，表現出作者對封建制度下勞者不獲，獲者不勞的不合理的社會(huì )現象不滿(mǎn)，表達了作者對勞動(dòng)人民的同情。
�。ㄎ澹┯懈星榈乇痴b《古風(fēng)》。
五、比較每組字的音、形、義
粟，就是小米。栗，就是栗子。票，就是車(chē)票，門(mén)票的“票”。
“顆”是量詞指圓形或粒狀的東西，如一顆珠子，一顆心
“棵”是量詞，指植物，如一棵樹(shù)，一棵白菜。
閑（xián），半包圍結構“門(mén)”字里面是“木”
閉（bì），半包圍結構“門(mén)”字里面是“才”
“閑”是空閑的意思，如閑田。
“閉”是關(guān)上的意思，如閉口。
六、默寫(xiě)《古風(fēng)》，然后自查，改正錯別字
板書(shū)設計
第二課時(shí)
一、復習檢查：背誦《古風(fēng)》
二、指名朗讀：《蠶婦》
三、簡(jiǎn)介《蠶婦》作者及詩(shī)的時(shí)代背景
《蠶婦》的作者是宋代詩(shī)人張愈。張愈，字少愚，號白云先生，四川益州郫人。多次參加考試都未考中。后來(lái)有人推薦他，朝廷任命他為秘書(shū)省校書(shū)郎，他卻不接受，隱居家鄉。
《蠶婦》寫(xiě)于北宋時(shí)期。當時(shí)封建官僚機構臃腫，統治階級奢侈浪費，揮霍無(wú)度，加上與遼、西夏妥協(xié)求和，每年輸納大批絹帛、白銀，使北宋政府的財政陷入了極端困難的境地。為了擺脫危機，封建統治者拼命的向人民榨取賦稅。人民生活困苦不堪，國內階級矛盾日益尖銳。詩(shī)人以此為背景寫(xiě)了這首詩(shī)。
四、朗讀《蠶婦》，理解詩(shī)句的意思，在此基礎上，背誦下來(lái)
�。ㄒ唬┫冉庠~，再講詩(shī)句的意思。（提問(wèn)）
1.“昨日入城市”。
昨日：昨天。 入：進(jìn)到的意思。
選擇字義：
“昨日入城市” 市：(1)集市 (2)城市
(3)買(mǎi)賣(mài)（mài）
提問(wèn)：誰(shuí)入城去？（蠶婦、養蠶的婦女。）
住在什么地方？從哪里看出？
�。ㄋ≡卩l下，從“入城”可以看出。）
到城里集市上去做買(mǎi)賣(mài)，一般叫做什么？（趕集）
連起來(lái)怎么講？
一個(gè)住在鄉下的養蠶的婦女，昨天到城里去趕集。
2.“歸來(lái)淚滿(mǎn)巾”。
歸：回來(lái)。 淚：眼淚。
滿(mǎn)：說(shuō)明淚水流得多。
巾：手巾或其它擦抹用的布，古代婦女多佩帶在身上。
句意：回來(lái)的時(shí)候淚水不斷，走一路，哭一路，淚水把手巾都浸透了。
3.連起來(lái)說(shuō)說(shuō)“昨日入城市，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾”這一詩(shī)句的意思。
4.“遍身羅綺者，不是養蠶人�！�
遍身：全身上下。
羅綺：羅，素色絲織品。綺，有花紋或圖案的絲織品。羅綺統稱(chēng)所有的絲織品，這里指用綢緞做的衣服。
羅綺者：就是穿綢緞衣服的人，泛指剝削者。
句意：穿綢緞衣服的人，并不是養蠶的。
�。ǘ┍痴b全詩(shī)。
五、體會(huì )詩(shī)中所表現的思想感情
�。ㄒ唬┨釂�(wèn)：蠶婦到城里，為什么回來(lái)時(shí)淚滿(mǎn)巾？
1.她看到“遍身羅綺者，不是養蠶人�！�
2.淚滿(mǎn)巾的“滿(mǎn)”字，說(shuō)明蠶婦到城里去趕集，在集市上看到了許多身穿綢緞衣服的人，都不是養蠶的人，都不是勞動(dòng)者。
3.蠶婦看到自己整天辛勤勞動(dòng)，卻連好衣服都穿不上，想到自己悲慘的生活，心里十分難過(guò)。
�。ǘ┨釂�(wèn)：為什么不是養蠶人卻遍身羅綺？
1.地主老財欺壓剝削勞動(dòng)人民，他們有錢(qián)有勢，買(mǎi)得起綢緞衣服。
2.地主老財低價(jià)收買(mǎi)農民辛勤勞動(dòng)得來(lái)的糧食和蠶繭，還收高額的稅，壓榨勞動(dòng)人民的血汗，他們過(guò)著(zhù)花天酒地的生活。
�。ㄈ┨釂�(wèn)：這首詩(shī)表達了作者什么樣的思想感情？
作者在詩(shī)中揭露了封建制度下勞者不獲，獲者不勞的不合理現實(shí)，抨擊了剝削制度的罪惡，表達了對勞動(dòng)人民的深切同情。
六、默寫(xiě)《蠶婦》這首詩(shī)，然后自查，改正錯別字
七、比較兩首詩(shī)，有什么共同的地方
�。ㄒ唬﹥热荩骸豆棚L(fēng)》前兩句寫(xiě)豐收的年景，后兩句寫(xiě)農民悲慘的遭遇�！缎Q婦》前兩句寫(xiě)蠶婦進(jìn)城引起的悲傷，后兩句揭露和抨擊了極端不合理的封建社會(huì )的現實(shí)。這兩首詩(shī)都是寫(xiě)古代勞動(dòng)人民生活困苦的狀況，揭露和抨擊了封建制度下勞者不獲，獲者不勞的不合理的社會(huì )現實(shí)。
�。ǘ┧枷敫星樯隙急磉_了作者對當時(shí)不合理的社會(huì )現實(shí)的不滿(mǎn)和對勞動(dòng)人民的同情。八、有感情地背誦古詩(shī)二首
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