《我們的民族小學(xué)》第一課時(shí)教學(xué)設計
【教學(xué)目標】
�。�、認識“壩、傣”等５個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“坪、壩”等１２個(gè)生字。能正確書(shū)寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮”等１９個(gè)詞語(yǔ)。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所民族小學(xué)的喜愛(ài)之情。
�。�、背誦自己喜歡的部分，抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜的句子。
【教學(xué)準備】
《愛(ài)我中華》歌曲的CD片；傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族等各民族的圖片；生字詞語(yǔ)卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
�。舱n時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
第一教時(shí)
一、創(chuàng )設情景，激情導入
�。�、播放《愛(ài)我中華》歌曲的`CD片，說(shuō)說(shuō)片中哪些少數民族你認識。
�。�、教師相機拿出傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族等各民族的圖片及出示相關(guān)詞語(yǔ)：
傣族、景頗族、阿昌族、納西族、白族、漢族
認識生字“傣”
�。�、順勢切入：
這么多民族的小朋友同你們一樣背著(zhù)書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校上學(xué)了。（板書(shū)課題）想去看一看嗎？
二、初讀課文，趣味識字
�。�、自學(xué)課文：
劃──要求輕聲讀課文，劃出不認識的生字；標──表出自然段的序號；讀──不認識的生字借助生字表中的拼音讀一讀，也可請教同桌。薦──小組內組長(cháng)組織讀一讀課文，互相正音，并做好推薦一位組員的工作。
�。�、交流反饋：
�、懦鍪旧郑�
�、偻扑]組員互相比賽讀生字，其余學(xué)生做評委。
�、谡f(shuō)說(shuō)如何記住這些生字。
�、普J讀新詞：
�、僮杂蓽蕚浜笸阑プx。
�、陂_(kāi)火車(chē)讀。
�、勰信荣愖x。
�、茉谖闹杏米约合矚g的顏色把新詞圈出，圈好后站起來(lái)大聲讀一讀，再坐下。
�、窃囎x課文：
�、僦该x課文，正音。
�、谟靡痪湓�(huà)說(shuō)說(shuō)民族小學(xué)給你留下了什么深刻的印象？你喜歡這所學(xué)校嗎？
三、再讀課文，欣賞朗讀
�。�、民族學(xué)校那么美，你從書(shū)上的哪些地方看出來(lái)？請你有感情地把這些句子讀一讀。
�。�、學(xué)生再讀課文，把認為美的句子的用曲線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，并讀一讀。
�。�、小組內交流自己喜歡的段落。
四、指導寫(xiě)字
�。�、指名讀生字，說(shuō)說(shuō)哪些字比較難寫(xiě)。
�。�、教師著(zhù)重指導“戴、舞、雀”。
�。�、學(xué)生練寫(xiě)。教師巡回指導。
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