稱贊語文第一課時教學設計
【學習目標】
�。�、認識１０個生字。
�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會相互稱贊帶來的快樂。
�。场W習發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。
【教學重點】
正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文。
【教學難點】
知道小刺猬是怎樣發(fā)現(xiàn)小獾的優(yōu)點，從而學習發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。
【教學準備】
多媒體教學
【教學過程】
一、情境導入
�。�、認識刺猬、小獾。
２、讀準猬。
二、我會讀
１、讀課題。
�。�、課件出示四幅圖，并聽錄音讀課文，初知大意。
�。场⒆x課文：
�、抛杂勺x。
⑵小組交流、解決難讀的.地方。
�。础⒄故咀x：
�、懦鍪編值木渥�，指名讀。
�、七x擇自己喜歡的其中一句自由讀。
三、我會認
�。�、出示生字（會認的字）。
２、同位互讀,正音。
�。场㈤_火車讀。
�。�、復習生字（游戲鞏固）
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