《家鄉人說(shuō)普通話(huà)情況的小調查》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、了解普通話(huà)的重要性。
2、使學(xué)生在實(shí)踐調查中鍛煉自己，提高學(xué)習、研究、合作和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導學(xué)生注重實(shí)踐，在實(shí)踐調查中鍛煉自己，提高學(xué)習、研究、合作和解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境導入同學(xué)們，你們在語(yǔ)文學(xué)習中，普通話(huà)水平有了很大的提高，老師現在要考考你們，看誰(shuí)的普通話(huà)說(shuō)的好。
二、自由分組，進(jìn)行調查
1、填寫(xiě)調查記錄 2、調查對象身邊的.親戚、朋友。如：爺爺奶奶、爸爸媽媽、同學(xué)老師和左鄰右舍。
3、調查方法 觀(guān)察和采訪(fǎng)
4、調查內容 我們這個(gè)地方那些字的發(fā)音不準確？ 在人們口語(yǔ)中有哪些方言？ 誰(shuí)的普通話(huà)講的好？
三、課后拓展
1、幫助別人糾正發(fā)音，學(xué)習普通話(huà)。
2、搞一次普通話(huà)的宣傳活動(dòng)。
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