關(guān)于生物的生殖、發(fā)育與遺傳的教學(xué)設計

　　第五單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳

　　第14章 生物的生殖與發(fā)育

　　第三節 昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育(案例)

　　教學(xué)目標

　　知識目標：

　　1、舉例說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育過(guò)程；

　　2、舉例說(shuō)出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育

　　能力目標：

　　1、培養學(xué)生探究性學(xué)習能力，從實(shí)踐中獲得知識，收集資料；

　　2、培養學(xué)生觀(guān)察、表達交流的能力；

　　情感目標：

　　1、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣；

　　2、通過(guò)介紹祖國“繅絲養蠶”業(yè)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：

　　1、說(shuō)出常見(jiàn)昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程；

　　2、完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)和不完全變態(tài)

　　難點(diǎn)：家蠶的生殖與發(fā)育過(guò)程

　　教材分析：讓學(xué)生通過(guò)對家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程的觀(guān)察、分析、思考、理解家蠶完全變態(tài)以育的真正含義；同時(shí)通過(guò)對蝗蟲(chóng)生殖和以育過(guò)程的圖片觀(guān)察，讓學(xué)生了解不完全變態(tài)發(fā)育。與生活聯(lián)系比較緊密。

　　教學(xué)準備

　　1、相關(guān)圖片、

　　2、收集有關(guān)家蠶、昆蟲(chóng)、蝗蟲(chóng)等資料

　　教學(xué)過(guò)程

　　導入：

　　師：同學(xué)們，我們首先一起來(lái)看幾幅圖片（蝴蝶蜜峰蜻蜓）

　　生：看圖

　　師：這三種動(dòng)物都屬于同一類(lèi)——昆蟲(chóng)

　　師：昆蟲(chóng)綱簡(jiǎn)述

　　昆蟲(chóng)是地球上種類(lèi)和數量最多的動(dòng)物，而且與人類(lèi)關(guān)系密切：蠶吐絲、蜂釀蜜、蝶傳粉、蝗蟲(chóng)危害農作物、蚊蠅傳播疾病等。

　　師：昆蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分。頭部有一對觸角、一對復眼（由許多小眼組成）和一個(gè)口器，有的可將許多小圖像拼成詳細圖像。有的聚光能力較強，得到圖像較明亮。

　　師：今天我們就要學(xué)習昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育。

　　家蠶的生殖與發(fā)育

　　師：就說(shuō)我們剛剛提到的蝴蝶，你知道它小時(shí)候的模樣嗎？

　　是小蝴蝶、蛾子、還是毛毛蟲(chóng)呢？

　　生：思考回答

　　師：原來(lái)美麗的蝴蝶是由毛毛蟲(chóng)發(fā)育而來(lái)，生命世界真是奇妙！

　　問(wèn)：大家來(lái)想想還有哪些昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似呢？

　　生：家蠶、蜜蜂、蚊子、蒼蠅、蟑

　　師：家蠶是大家非常熟悉的一種動(dòng)物，很多同學(xué)都養過(guò)蠶，我國也曾以“繅絲養蠶”著(zhù)稱(chēng)于世。

　　師：小小的家蠶不僅同中華文明緊密相連，也促進(jìn)了中外文化交流，我們就一起先來(lái)學(xué)習家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程。

　　生：結合教材討論交流

　　師：小結大家剛剛講的內容，受精卵在一定的條件下可以發(fā)育為家蠶的幼蟲(chóng)，我們通常把它叫做蠶。

　　問(wèn)：蠶吃什么？

　　生：桑葉

　　師：蠶吃桑葉逐漸長(cháng)大，在它長(cháng)大的過(guò)程當中要經(jīng)歷一個(gè)怎樣的過(guò)程？

　　生：蛻皮

　　問(wèn)：要蛻皮幾次？

　　生：四次

　　問(wèn)：在蛻皮過(guò)程中，蠶有什么變化？

　　生：不吃也不動(dòng)

　　問(wèn)：這叫做什么？

　　生：叫做眠

　　師：蠶的幼蟲(chóng)期要經(jīng)歷四眠，剛剛孵化的幼蟲(chóng)稱(chēng)為一齡幼蟲(chóng)，每蛻皮一次增加一齡，分別被稱(chēng)為二齡幼蟲(chóng)，三齡幼蟲(chóng)，四齡幼蟲(chóng)和五齡幼蟲(chóng)。

　　師：當其經(jīng)過(guò)了四眠之后，就要發(fā)生一個(gè)很多的變化，是什么呢？

　　生：吐絲結繭

　　師：在繭中化蛹，經(jīng)過(guò)十多天，蠶蛹逐漸羽化，變?yōu)樾Q蛾。

　　蠶蛾是家蠶的成蟲(chóng)，蠶蛾在形態(tài)上有什么特點(diǎn)呢？

　　生；頭部小胸部?jì)蓪Τ嵩绺共糠蚀?/p>

　　問(wèn)：蠶蛾吃食嗎？

　　生：不吃

　　師：蠶蛾均不取食，它們依靠幼年期在體內積累的能量和營(yíng)養物質(zhì)生存。

　　師：接下來(lái)蠶蛾就要進(jìn)行交尾，使蠶蛾的卵受精。

　　師：蠶蛾的卵受精。

　　師：蠶蛾在交配后死亡，而蠶蛾還有一個(gè)重要的使用——產(chǎn)卵，它用盡全身最后的能量，產(chǎn)卵后也很快死亡。

　　現在我們來(lái)觀(guān)看，了解一下昆蟲(chóng)產(chǎn)卵的過(guò)程

　　師：在了解了家蠶生殖與發(fā)育的全過(guò)程后，我們一起來(lái)完成一張表格，比較家蠶的幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)和蛹的形態(tài)特點(diǎn)及生活習性填表

　　變態(tài)發(fā)育：從表中我們可以看出在這三個(gè)時(shí)期家蠶在形態(tài)結構和生活習性上都發(fā)生了巨大的變化，尤其是在幼蟲(chóng)期和成蟲(chóng)期。

　　師：像家蠶這種幼蟲(chóng)與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育。

　　師：而如果昆蟲(chóng)如家蠶在發(fā)育過(guò)程中經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期的話(huà)，我們就將這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)。

　　師：蚊子也是一種進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)

　　思考練習

　　蝗蟲(chóng)的生殖與發(fā)育問(wèn)：在自然界有些昆蟲(chóng)，比如蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螻、蛄、螳螂，它們的.以良過(guò)程和家蠶一樣嗎？

　　討論：現在就請大家以四人為一小組，對照課本上的圖14-11，閱讀16頁(yè)的文字讀者討論一下蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。討論交流

　�。�1）蝗蟲(chóng)的一生經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期

　�。�2）幼蟲(chóng)期經(jīng)歷五次蛻皮

　�。�3）這種發(fā)育方式屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

　　比較述：請大家將家蠶的生殖和發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程加以比較，完成表格思考填表

　�。▽�(shí)際上就是區別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育）

　　[可先看動(dòng)畫(huà)再做比較]

　　問(wèn)：現在請大家根據所填的表格完成自我評價(jià)題！

　　課外拓展

　　蝗蟲(chóng)：植食性、危害禾本科植物，我國歷史上嚴重成災的大害蟲(chóng)

　　1、赤眼蜂

　　2、螳螂的生殖（幻燈片）

　　板書(shū)設計

　　第二節昆蟲(chóng)的生殖與發(fā)育

　　一、家蠶的生殖與以育

　　受精卵——幼蟲(chóng)（四次蛻皮）——結繭化蛹——成蟲(chóng)

　　完全變態(tài)發(fā)育

　　二、蝗蟲(chóng)的生殖與發(fā)育

　　受精卵——幼蟲(chóng)（五次蛻皮）——成蟲(chóng)

　　不完全變態(tài)發(fā)育

　　教學(xué)后記

　　1、對于完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的概念介紹要全面（發(fā)育的幾個(gè)階段；幼體、成體比較）

　　2、解釋蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)為什么叫“跳蝻”（翅的差異）

　　3、何時(shí)為滅蝗最佳時(shí)機應幫助學(xué)生分析。