《丑小鴨》語(yǔ)文課教學(xué)設計

　　●1．投影出示練習題，比一比，哪個(gè)小組先完成。

　�。�1）我能找出來(lái)。

　�。�2）我寫(xiě)得最棒，完成課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)。

　�。�3）我會(huì )用又又 說(shuō)一句話(huà)。

　　2．聽(tīng)錄音朗讀，同時(shí)讓小朋友演一演。議議丑小鴨這時(shí)候會(huì )想些什么。

　�。ㄇ嗪Ｊ′种锌h多巴鎮新墩小學(xué) 馮德錄）

　　拓展練習，創(chuàng )新實(shí)踐

　　自由選喜歡的方式展示自己的才能。

　　1．編一編。以小組為單位，續編故事。

　　2．演一演（配音樂(lè )）。學(xué)生可自由組合，分角色帶頭飾扮演。

　　3．畫(huà)一畫(huà)你心中的丑小鴨，在上面寫(xiě)上你想說(shuō)的'話(huà)。

　�。ㄇ嗪Ｊ′抑锌h多巴二小 楊成梅）

　　《丑小鴨》教學(xué)設計片段二

　　●1．小組合作交流，劃出寫(xiě)丑小鴨不幸的句子。

　　完成練習：

　　家里哥哥姐姐（）它

　　小伙伴（）它

　　媽媽?zhuān)ǎ┧?/p>

　　樹(shù)林里小鳥(niǎo)（）它

　　獵狗（）它

　　蘆葦叢里又（）又（）

　　2．引導學(xué)生用這是一只（）的丑小鴨進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。

　　3．出示插圖2，討論同伴們誰(shuí)都欺負丑小鴨，你想對同伴們說(shuō)點(diǎn)什么？想對丑小鴨說(shuō)點(diǎn)什么？如果你是那位養鴨的小姑娘，你會(huì )怎樣做？

　　4．出示插圖3，想象當丑小鴨發(fā)現自己變成一只美麗的白天鵝，它會(huì )想些什么？

　　5．拓展延伸。想一想，鵝蛋為什么會(huì )出現在鴨蛋中，試著(zhù)編一個(gè)故事。

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