文章鯨的教學(xué)課件
【教學(xué)要求】
1、了解鯨的形體特點(diǎn)、種類(lèi)、進(jìn)化過(guò)程和生活習性，培養學(xué)生對科學(xué)研究的興趣。
2、理解課文內容，體會(huì )作者表達的思想感情。
3、學(xué)習運用列數字、打比方、作比較等表達方法寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。
【教學(xué)準備】
鯨進(jìn)化的圖片，多媒體。
【教學(xué)過(guò)程】
一、板書(shū)課題
今天我們繼續學(xué)習9課，齊讀課題。
(板書(shū)課題。)
二、復習導入新課
通過(guò)上節課的學(xué)習，我們對鯨有了初步的認識，那么你能告訴大家你都學(xué)到了哪些知識?
齊讀課文第三自然段。
除此之外，作者還向我們介紹課鯨的生活習性，現在就請大家以小組為單位，每組選擇一個(gè)你們最感興趣的部分，說(shuō)說(shuō)這段主要講了什么，運用了哪些說(shuō)明方法。
三、學(xué)習課文
1、學(xué)習第四～七自然段：
�、� 出示學(xué)習要求：
認真讀課文，想想作者介紹了鯨的什么特點(diǎn)，他是怎樣介紹的?
�、� 生自學(xué)。
�、� 匯報交流：
哪組先來(lái)說(shuō)，你們一組都讀懂了哪部分的內容。
吃食：
�、� 須鯨和齒鯨在吃食上有什么不同?從中你體會(huì )到鯨吃食有什么特點(diǎn)?
(食量大。)
�、� 作者用到了哪些說(shuō)明方法?
�、� 分男女生讀課文。
呼吸：
�、� 鯨呼吸時(shí)有什么特點(diǎn)?(用肺，噴水柱)運用了什么說(shuō)明方法?
�、� 不同種類(lèi)的鯨噴出的形狀也不一樣。
�、� 畫(huà)一畫(huà)鯨呼吸時(shí)噴出的水柱：
出示學(xué)生的畫(huà)，判斷說(shuō)明原因，用上因為所以說(shuō)一句話(huà)。
�、� 師引讀。
睡覺(jué)：
�、� 鯨睡覺(jué)時(shí)是什么樣子的?
(聚、頭朝里、圍成一個(gè)圈。)
�、� 出示鯨的'圖片，指明上臺擺擺看。
�、� 對鯨睡覺(jué)的樣子感興趣的同學(xué)站起來(lái)讀。
生長(cháng)：
�、� 通過(guò)這一段你學(xué)到了哪些知識?
�、� 作者用到了哪些說(shuō)明方法?
�、� 齊讀課文。
四、課文內容和方法回顧
本篇課文主要介紹了鯨非常__，是__，有__類(lèi)以及它的__，使用了__、__、__和__。
五、觀(guān)看影片
播放關(guān)于鯨的影片，學(xué)生觀(guān)看。
六、片段練習
通過(guò)課文，我們了解了鯨的體形、進(jìn)化、生活習性方面的知識，課前大家也收集了不少知識，如果你是鯨，最想向大家介紹哪些方面的知識。
1、我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)：
大屏出示：
鯨的自述
大家好，我叫鯨，來(lái)自大海處。__________________________________。
從你所收集的資料中，選擇一個(gè)方面進(jìn)行介紹，注意運用適當的說(shuō)明方法，將特點(diǎn)介紹具體，詳細。
2、學(xué)生練筆：
出示學(xué)生作品，集體講評。
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