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小學(xué)拼音教學(xué)課件

時(shí)間:2021-03-31 17:16:22 教學(xué)課件 我要投稿

關(guān)于小學(xué)拼音教學(xué)課件

  教學(xué)目標:

關(guān)于小學(xué)拼音教學(xué)課件

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。

  2、復習鞏固漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì )8個(gè)生字,認識兩種筆畫(huà),理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  3、理解課文內容,讓學(xué)生懂得祖國哺育我們成長(cháng),我們是祖國的未來(lái),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國的情感。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  看懂圖意,并結合理解詞句,是本課的教學(xué)重點(diǎn)。體會(huì )詩(shī)的第二句包含著(zhù)的意思是理解詩(shī)意的難點(diǎn)。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  教學(xué)設計:

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標:

  1、借助漢語(yǔ)拼音,初步讀通課文,重點(diǎn)理解課文內容第一句,初步理解體會(huì )課文第二句的詩(shī)意。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

  3、初步認識8個(gè)生字,掌握其中4個(gè)生字,兩種筆畫(huà),理解新詞。

  課前準備:

  1、將課文插圖制作成一幅大掛圖,把白云、小鳥(niǎo)、魚(yú)兒、種子制作成小貼圖,以備上課作貼一貼找家游戲。

  2、將兒歌制作成兩幅投影片,將課后生字及筆順規則制成投影片。

  3、課文錄音帶及游戲用配樂(lè )錄音帶。

  4、生字卡片及詞語(yǔ)卡片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、聯(lián)系實(shí)際,提示課題:

  1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家,今天我們一起來(lái)學(xué)習一篇新課文,出示并板書(shū)課題(卡片),齊讀課題。

  12 . (師邊寫(xiě)邊叫學(xué)生看)

  過(guò)渡:這篇課文向我們介紹了誰(shuí)的家?

  他們的家又分別在哪兒呢?

  二、初讀課文

  1、(出示掛圖)聽(tīng)課文錄音,請小朋友看清音節,讀準字音。

  2、學(xué)生自讀課文,讀準字音。(看書(shū))

  3、出示課文投影圖,指名試讀課文,數數有幾行?每人讀一行,想想有幾句話(huà)?

  三、講讀課文:

  1、看大掛圖,課文分別向我們介紹了誰(shuí)的.家?

  y n ni o zh ng z gu

 、俪鍪究ㄆ喊自菩▲B(niǎo)魚(yú)兒種子祖國

  指名認讀

  2、講讀課文第一句,并結合貼圖理解:

 、懦鍪窘M織討論:

  白云的家哪兒呀?

  誰(shuí)上來(lái)給白云找找家?貼一貼

  你怎么知道藍天是白云的家?

  誰(shuí)來(lái)找出課文中的句子讀一讀?

  指導朗讀藍天是白云的家。

 、瞥鍪窘M織討論:

  小鳥(niǎo)的家在哪兒呀?

  你怎么知道的?

  誰(shuí)上來(lái)給小鳥(niǎo)找找家?

  你能在課文的句子中讀出來(lái)嗎?

  個(gè)別讀,指導朗讀樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家。

  出示詞卡:樹(shù)林(看掛圖)瞧,這是一棵樹(shù),許許多多樹(shù)在一起就叫樹(shù)林。樹(shù)林里還有哪些小動(dòng)物?

  練習說(shuō)話(huà):樹(shù)林是的家。所以說(shuō),樹(shù)林是(所有動(dòng)物)的家。

 、浅鍪窘M織討論:

  魚(yú)兒的家在哪兒呀?

  誰(shuí)給魚(yú)兒來(lái)找找家?

  魚(yú)兒離不開(kāi)水,你怎么知道的?

  你能在課文中找出句子讀一讀嗎?

  師小結:瞧,河水清清的,小魚(yú)兒在水里游,多快樂(lè )呀!小河是魚(yú)兒的家。小朋友可記住了,可千萬(wàn)別往小河里扔臟東西,不然小魚(yú)就會(huì )生病的。

 、瘸鍪径狗N

  組織討論:

  種子的家又在哪兒呢? 出示詞卡:泥土

  你怎么知道種子的家在泥土里?(指導朗讀有關(guān)句子)

  師小結:(種子在土里吸收了好多好多營(yíng)養,長(cháng)得真快,沒(méi)久就生根發(fā)芽了。所以說(shuō)泥土是種子的家。)

 、衫蠋熣埶膫(gè)小朋友分別讀一讀第一句話(huà),再齊讀。

  3、個(gè)別讀第二句。

 、懦鍪井(huà)滿(mǎn)鮮花的中國地圖投影,問(wèn)這是什么?

  zǔ guǒ

  (2)找出課文中的句子讀一讀。這就是我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活的地方。我們稱(chēng)它為:祖 國

  (3)我們的祖國叫什么名字?

  (4)看了這幅圖,你覺(jué)得我們的祖國像什么?再把句子讀一讀。

  huā duǒ

  (5)出示詞卡:花 朵

  (6)想一想,我們是誰(shuí)?

  小朋友就像花朵一樣,在祖國大花園里幸福成長(cháng)。

  (7)指導個(gè)別讀,齊讀第二句。

  4、配樂(lè )齊讀兒歌。

  5、做課間游戲。

  四、學(xué)生字。

  1、認識筆畫(huà)

  2、認讀生字卡片:(出示生字及筆順投影),說(shuō)說(shuō)你怎么記這些生字?

  3、指導土、云、們、我筆順規則,并重點(diǎn)指導我字筆順,并在書(shū)上描紅。

  4、練寫(xiě)《習字冊》上的土、云、們、我。

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