小學(xué)故宮教學(xué)課件
《故宮》是一篇介紹建筑物的說(shuō)明文。學(xué)習這篇課文，要學(xué)生了解故宮博物院建筑群規模宏大、建筑精美、布局統一的特點(diǎn)。下面是小編為大家收集整理的小學(xué)故宮教學(xué)課件相關(guān)內容，歡迎閱讀。
小學(xué)故宮教學(xué)課件
第一課時(shí)
一、導入新課
同學(xué)們，在北京市中心有一個(gè)東方最大的宮殿——故宮。它是明、清兩代的皇宮，是一座無(wú)與倫比的古代建筑杰作，也是世界現存最大、最完整的古建筑群，被譽(yù)為世界五大宮之首。今天，我們和作者一起參觀(guān)這座舉世聞名的皇家宮殿。（播放有關(guān)故宮的資料、圖片）。
二、檢查預習
1．指名說(shuō)說(shuō)在預習時(shí)記住的故宮的宮殿的名稱(chēng)。（邊說(shuō)邊板書(shū)）
2．根據板書(shū)指名讀相關(guān)的自然段。
3．相機學(xué)習生字詞。
三、自主閱讀，梳理課文，理清脈絡(luò )。
1．快速瀏覽課文，發(fā)現文章的結構特點(diǎn)。（總起——分述——總結）
2．按照總——分——總的順序試分段。
第一部分（1）：簡(jiǎn)明講了故宮的位置、名稱(chēng)、歷史。
第二部分（2——9）：詳細地描述了故宮的建筑。
第三部分（10）：簡(jiǎn)略介紹了故宮的文物。
第四部分（11）：總結全文，對故宮的歷史價(jià)值做出評價(jià)。
四、學(xué)習課文第一和第四部分
1．默讀，思考這一自然段講了哪幾層意思？
2．讀最后一段，談?wù)勛詈笠欢魏椭虚g兩段的聯(lián)系。
3．有感情朗讀這兩段話(huà)，讀出自豪之情。
五、課堂練習
1．抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
2．自由背誦頭尾兩個(gè)自然段。
第二課時(shí)
一、復習引入
1．聽(tīng)寫(xiě)生詞。
2．回憶課文的主線(xiàn)。
二、細讀理解。
1．默讀第2——9自然段，思考：
�。�1）默讀第二自然段，邊讀邊畫(huà)示意圖。同桌交流。
�。�2）抓住句中的數據和重點(diǎn)詞語(yǔ)談體會(huì )。
抓住故宮“有大小宮殿70多座”這一語(yǔ)句，想想文中主要介紹了哪幾座宮殿，是按怎樣的順序介紹的？重點(diǎn)介紹了什么宮殿？
�。�3）研讀5、6自然段，選擇感興趣的內容，設計導游詞。
�。�4）（展示課件）指名介紹關(guān)于太和殿的`一個(gè)鏡頭，鼓勵學(xué)生靈活使用課文語(yǔ)句。（注意：所介紹的景物的位置講清楚。）
�。�5）用同樣的方法學(xué)習其他的宮殿。介紹清楚宮殿的布局、作用。
小結：第二部分詳細描述了故宮的建筑。是按空間順序來(lái)介紹的。主次分明，條理清楚。
2．齊讀第十自然段。想象故宮中有怎樣的珍貴文物、奇珍異寶？（相機出示課件）
3．總結：2——10自然段分別從哪兩方面介紹了故宮？（建筑和文物）
三、總結拓展
1．找找贊美故宮的語(yǔ)句，有感情朗讀。
2．總結：讀了這篇課文，我們看到了一個(gè)歷史的、藝術(shù)的、令人神往的故宮。正如大家所說(shuō)的：故宮是永恒的文化殿堂，人類(lèi)的共同財富。
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