最小公倍數教學(xué)課件
課件應該把教學(xué)內容的重點(diǎn)和多媒體手段充分地結合起來(lái)，帶給學(xué)生最易理解的方式。下面小編為大家帶來(lái)最小公倍數教學(xué)課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。
最小公倍數教學(xué)課件
教學(xué)目標：
1. 學(xué)生結合具體情境，體會(huì )并理解公倍數和最小公倍數的含義，會(huì )在集合圖中表示兩個(gè)數的倍數和公倍數。
2. 通過(guò)自主探索，使學(xué)生經(jīng)歷找公倍數的方法，會(huì )利用列舉法等方法找出兩個(gè)數的公倍數和最小公倍數。
3. 在探索交流的學(xué)習過(guò)程中，使學(xué)生獲得成功的體驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：理解公倍數和最小公倍數的含義。
教學(xué)難點(diǎn)：用不同的方法求兩個(gè)數的公倍數和最小公倍數。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知
1、學(xué)生自主完成
(1)4的倍數有哪些?6的倍數有哪些?
(2)一個(gè)數的倍數的個(gè)數是( )，一個(gè)數的最小倍數是( )， ( )最大的倍數。
2、揭示課題
師：這節課，我們來(lái)繼續學(xué)習有關(guān)倍數的知識“公倍數和最小公倍數”。
師板書(shū)課題。
二、探索新知
(一)教學(xué)例1
1、觀(guān)察4的倍數及6的倍數，你發(fā)現了什么?4和6公有的倍數是哪幾個(gè)?其中，公有的最小倍數是多少?
2、引導學(xué)生用集合圖表示4和6公有的倍數及公有的最小倍數。
3、揭示公倍數及最小公倍數的概念。
4、質(zhì)疑：兩個(gè)數有沒(méi)有最大的公倍數?
(二)教學(xué)例2
過(guò)渡：通過(guò)剛才的'學(xué)習，我們認識了什么是公倍數?什么是最小公倍數?那么同學(xué)們能不能試著(zhù)幫老師找找6和8這兩個(gè)數的公倍數及最小公倍數?
1、課件出示例2
(1)讓學(xué)生在理解題意的基礎上，獨立思考解決問(wèn)題的方法。
(2)互相啟發(fā)，全班交流。
方法一：先分別寫(xiě)出6 和8 各自的倍數，再從中找出公倍數和最小公倍數。(例舉法)
6 的倍數：6 ，12 , 18 ，24 ，30，36，42，48 ……
8 的倍數：8 ，16，24，32，40，48 ……
方法二：先寫(xiě)出8 的倍數，再從小到大圈出6 的倍數，第一個(gè)圈出的就是它們的最小公倍數。(篩選法)
8的倍數：8 , 16 , 24 , 32 , 40 ，48 ……
方法三：先寫(xiě)出6 的倍數，再看6 的倍數中哪些是8 的倍數，從中找出最小的。(篩選法)
……
(3)引導觀(guān)察：兩個(gè)數的公倍數和它們的最小公倍數之間有什么關(guān)系?
2、即時(shí)練習。
讓學(xué)生完成第69頁(yè)“做一做”。
學(xué)生獨立完成后，教師組織交流。
反饋時(shí)，引導學(xué)生發(fā)現：當兩個(gè)數成倍數關(guān)系時(shí)，較大的數就是它們的最小公倍數;當兩個(gè)數是互質(zhì)數時(shí)，它們的最小公倍數就是它們的乘積。
三、鞏固練習
1、求下列每組數的最小公倍數。
3和9 3和8 15和30 6和9
4和5 1和7 4和10
2、解決問(wèn)題
(1)有一袋糖果，不論分6人，還是分5人，都正好分完，這包糖果至少有多少塊?
(2)有一袋糖果，不論分6人，還是分5人，都多一塊，這包糖果至少有多少塊?
(3)早晨，劉翰和李瑤參加課間活動(dòng)。
“咱們可以分成 4 人一組，
也可以分成 6 人一組，都正好分完�！�
如果這些學(xué)生的總人數在 40 人以?xún)�，可能是多少�?
四、課堂總結
1、通過(guò)這節課的學(xué)習，你有哪些收獲?還有哪些地方不明白?請打開(kāi)課本第68-69頁(yè)。
2、知識延伸
師：求兩個(gè)數的最小公倍數，你還有其他的方法嗎?請同學(xué)們自學(xué)第69頁(yè)的“你知道嗎?”，把學(xué)到方法放到下節課，我們再一起交流。
五、板書(shū)設計
公倍數和最小公倍數
4的倍數有：4，8，12，16, 20，24, 28, 32, 36, 40……
6的倍數有：6，12，18, 24, 30, 36, 42……
4和6的公有的倍數有12，24，36，···
其中最小的共有倍數是 12
兩個(gè)數公有的倍數，叫做這兩個(gè)數的公倍數;其中最小的一個(gè)，叫做這兩個(gè)數的最小公倍數。
當兩個(gè)數成倍數關(guān)系時(shí)，較大的數就是它們的最小公倍數;
當兩個(gè)數是互質(zhì)數時(shí)，它們的最小公倍數就是它們的乘積。
【最小公倍數教學(xué)課件】相關(guān)文章：
《最小公倍數》教學(xué)設計04-01
《最小公倍數》教學(xué)設計11篇04-01
《乞巧》教學(xué)課件06-25
《絕招》課件教學(xué)02-20
教學(xué)設計課件02-17
元旦教學(xué)課件04-08
音樂(lè )教學(xué) 課件04-04
《白鵝》教學(xué)課件04-01
a拼音教學(xué)課件04-11
《匆匆》教學(xué)課件04-08