夸夸我的家鄉教學(xué)課件

　　口語(yǔ)交際《夸夸我的家鄉》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、能用不同的形式介紹家鄉，把話(huà)說(shuō)完整，并盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)別人。

　　2、正確使用普通話(huà)，態(tài)度自然大方，樂(lè )于與人交談。養成在交談中認真傾聽(tīng)的良好習慣，學(xué)習恰當評價(jià)別人的話(huà)。

　　3、與人交流要注意使用禮貌用語(yǔ)，語(yǔ)氣和藹，態(tài)度誠懇。

　　4、通過(guò)了解阻隔各地風(fēng)土人情，激發(fā)學(xué)生對祖國、對家鄉的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用不同的方式介紹家鄉

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把家鄉的景色、物產(chǎn)、變化說(shuō)具體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：感知家鄉

　　1、談話(huà)：我國的地圖就像一只雄雞，根據盧老師了解，咱們班的小朋友來(lái)自全國各地，例如有來(lái)自雞冠的黑龍江，雞尾巴的新疆，還有來(lái)自我國寶島臺灣等等。我們從小就跟著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到東莞生活，大家相聚在一起是一種不容易的緣分。我相信通過(guò)這節課，我們彼此之間會(huì )更加了解，能交到更多的朋友，你們想不想認識來(lái)自五湖四海的朋友?

　　2、同桌互相在地圖紙上指出自己的家鄉在哪里，請用上這樣的句式：“我的家鄉在__________，那兒是個(gè)好地方�！� 生匯報。

　　過(guò)渡：是呀，誰(shuí)都說(shuō)咱們家鄉好啊。(師用家鄉話(huà)說(shuō))那就讓我們來(lái)夸夸自己的家鄉吧。(板書(shū)：夸家鄉)

　　3、交流家鄉話(huà)：請你也用家鄉話(huà)來(lái)說(shuō)一句話(huà)：一二三四五，我們一起來(lái)跳舞。(指名回答)

　　4、如果我們都用家鄉話(huà)來(lái)交流有障礙，所以我們要講普通話(huà)。齊讀兒歌《請講普通話(huà)》。講普通話(huà)，很快就可以交上朋友了。

　　5、揭題：夸家鄉，交朋友。

　　二、回顧所學(xué)單元課文，總結口語(yǔ)交際要求

　　1、回顧第三單元四篇課文分別講了家鄉的風(fēng)景、物產(chǎn)、風(fēng)俗、變化

　　2、出示本單元口語(yǔ)交際要求，齊讀：(1)夸家鄉的迷人風(fēng)光;(2)夸家鄉的豐富物產(chǎn);(3)夸家鄉的變化，暢想家鄉未來(lái)。

　　三、展示自己收集的資料，學(xué)生間相互交流資料內容和獲取經(jīng)過(guò)。

　　四、夸家鄉

　　1、師范說(shuō)自己的家鄉。

　　2、評一評

　　3、總結說(shuō)家鄉的方法：抓特點(diǎn)

　　說(shuō)具體

　　4、展示好詞好句(關(guān)于風(fēng)景、美食、變化的四字詞語(yǔ)和短語(yǔ))

　　5、小組內互相交流家鄉。

　　6、設制情境，指名介紹家鄉

　　(1)第一個(gè)交際情境：(出示小兔布娃娃)同學(xué)們，你們好，我是來(lái)自美國的小兔子豆豆初次來(lái)中國旅游，誰(shuí)愿意當我的導游，帶我去你們家鄉玩好玩的，吃好吃的呢?(生介紹家鄉的迷人風(fēng)光和豐富物產(chǎn))

　　(2)第二個(gè)交際情境：(師扮演一位離開(kāi)家鄉多年的老人)少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)?50年前我離開(kāi)家鄉，沒(méi)想到這一走就是50年，今天我終于回來(lái)了!50年了，家鄉都變了?(介紹變化)

　　生：(為老爺爺介紹家鄉的變化。)

　　(3)師：家鄉風(fēng)光美無(wú)比，家鄉的物產(chǎn)多又多，家鄉的變化真是大!小朋友們，誰(shuí)不愛(ài)家鄉呢?小朋友們，再過(guò)10年、20年、30年，家鄉又會(huì )變得怎樣呢?

　　(生介紹未來(lái)的家鄉是怎樣的，展示暢想家鄉的圖畫(huà))

　　五、交朋友

　　過(guò)渡：大家都夸了自己的家鄉，還有一個(gè)環(huán)節是交來(lái)自全國各地的朋友。那怎樣才能很快交上朋友呢?

　　1、 出示交流小提示：

　　(1) 向朋友說(shuō)家鄉、交際時(shí)說(shuō)話(huà)要大方，聲音響亮，注意禮貌用語(yǔ)。

　　(2) 認真傾聽(tīng)別人介紹家鄉，不能隨便插嘴。

　　2、 生下位與在場(chǎng)聽(tīng)課老師交朋友，完成交流卡，培養學(xué)生傾聽(tīng)、記錄能力。

　　六、結束語(yǔ)

　　1.用一句話(huà)來(lái)夸夸家鄉。

　　(1)出示所學(xué)課文的好句：

　　日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

　　這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。葡萄溝真是個(gè)好地方。

　　夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌!

　　(2)可以模仿，用一句話(huà)來(lái)夸夸家鄉。

　　______風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

　　這里生產(chǎn)的______,_____，______，非常有名。______真是個(gè)好地方。

　　____的____，多么____，多么____!

　　2、唱一唱，跳一跳

　　這節課，我們收獲很多，不僅學(xué)會(huì )了夸好家鄉，還通過(guò)介紹家鄉，交到了來(lái)自全國各地的朋友，那就讓我們載歌載舞來(lái)表達心中的快樂(lè )吧!(播放：《找朋友》)

　　板書(shū)設計：

　　夸家鄉 交朋友

　　風(fēng)景

　　物產(chǎn) 抓特點(diǎn)

　　風(fēng)俗 說(shuō)具體

　　變化

【夸夸我的家鄉教學(xué)課件】相關(guān)文章：

夸夸我的家鄉12-17

夸夸我的家鄉03-01

《夸夸家鄉》教學(xué)反思09-13

夸夸我的家鄉作文09-03

夸夸我的家鄉作文12-18

（薦）夸夸我的家鄉作文03-16

【熱門(mén)】夸夸我的家鄉作文12-23

夸夸我的家鄉作文范文03-20

夸夸我的家鄉小學(xué)作文02-05

小學(xué)作文：夸夸我的家鄉08-06