教學(xué)課件評比標準
教學(xué)課件評比標準是什么？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的教學(xué)課件評比標準相關(guān)資料，歡迎閱讀！
教學(xué)課件評比標準
一、優(yōu)秀教案評比要求
教案應該力求體現“三性一特色”，即：規范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。
1、規范性
教學(xué)目標：體現知識、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)“三維”教學(xué)目標。
目標制定的依據———（學(xué)情分析、教材分析）
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。
課時(shí)設計：課時(shí)安排要求合理。
教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體。
教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設計意圖、可能出現的問(wèn)題及對策。 板書(shū)設計：新穎、明確、簡(jiǎn)潔。
課后小結：思得、思失、思改。
2、科學(xué)性
�。�1）教學(xué)目標明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
�。�2）教案中既能體現傳授知識的科學(xué)性、系統性，又能體現教學(xué)方法的靈活性、多樣化。
3、先進(jìn)性
�。�1）教案能很好地反映本學(xué)科的知識特點(diǎn)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，做到教書(shū)育人有機結合。
�。�2）能恰當合理地使用現代教育技術(shù)手段,以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習方式，體現課改的基本理念。
�。�3）教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng )新精神和求異思維的培養，教學(xué)過(guò)程能體現師生互動(dòng)的.活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
4 、突出課改特色
�、俸献鲗W(xué)習②體驗學(xué)習③探究學(xué)習 ④信息技術(shù)與學(xué)科整合 ⑤增強德育教育實(shí)效性⑥新課程背景下的講授法教學(xué)
二、優(yōu)秀教案評比標準
1、(20分)書(shū)寫(xiě)整齊、圖表規范、板書(shū)設計科學(xué)合理。
3、(20分)教學(xué)設計能體現教學(xué)全過(guò)程，對課堂教學(xué)有很好的指導作用。
4、(20分)教學(xué)目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語(yǔ)言準確，切合教材和學(xué)生實(shí)際。
5、(15分)教案中既能體現傳授知識的科學(xué)性、系統性，又能體現教學(xué)方法的靈活性。
6、(15分)以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習方式，體現課改的基本理念。
7、(10分)能恰當合理地使用現代教育技術(shù)手段。
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