語(yǔ)文四上《課題培養良好學(xué)習習慣（七）》教學(xué)課件
使學(xué)生認真掌握讀書(shū)作記號的方法、要求、意義，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。以下是小編為大家搜集整理提供到的語(yǔ)文四上《課題培養良好學(xué)習習慣（七）》教學(xué)課件內容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
語(yǔ)文四上《課題培養良好學(xué)習習慣（七）》教學(xué)課件
教學(xué)要求：
1、 使學(xué)生了解閱讀課外書(shū)籍要有選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養選讀物的習慣。
2、 使學(xué)生認真掌握讀書(shū)作記號的方法、要求、意義，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的好習慣。
3、 讓學(xué)生成為觀(guān)察訓練的主體，體會(huì )留心觀(guān)察周?chē)挛锏囊饬x和注意點(diǎn)，養成觀(guān)察的好習慣。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目的：帶學(xué)生到圖書(shū)室實(shí)地練習選擇讀物，體會(huì )方法，交流意義。
教學(xué)過(guò)程：
一、 步入實(shí)地，激發(fā)讀書(shū)激情。
1、 活動(dòng)：師生進(jìn)入圖書(shū)室，安靜入座
2、 談話(huà)：（體現學(xué)生為主，了解學(xué)生知識面）
3、 小結：選擇讀什么書(shū)，要根據需要而定，請大家活學(xué)活用書(shū)本上的方法，用最短的時(shí)間選擇一位書(shū)本朋友。
二、 看圖明法，交流經(jīng)驗名理。
1、 看圖交流步驟：確定書(shū)類(lèi)，按類(lèi)查找——通過(guò)書(shū)脊，發(fā)現書(shū)名——輕拿瀏覽，確定辦理
2、 學(xué)生補充借書(shū)、購書(shū)經(jīng)驗，提請大家注意：
�。�1）看書(shū)架上的標記或者咨詢(xún)有關(guān)人員尋找分類(lèi)
�。�2）仔細查找，輕輕抽書(shū)——內容提要，大致一看——重新選擇，書(shū)回原位
三、 靜靜默讀，實(shí)踐結交書(shū)友。
1、 評選速度獎
2、 評選專(zhuān)心獎
四、 交流收獲，強化選讀意義
1、 小隊交流假日讀書(shū)活動(dòng)，評選優(yōu)勝“讀書(shū)郎”
2、 個(gè)人探討讀書(shū)選擇及其心得，評選“小博士”
3、 發(fā)下調查表選填
�。�1） 我最想讀的3本書(shū)是 _________、_________ 、_________ 。
�。�2） 我讀過(guò)最難忘的書(shū)是_________ 、_________ 、_________ 。
�。�3） 我愿意為班級圖書(shū)角提供_________ 書(shū)。
�。�4） 我希望班級圖書(shū)角擁有_________ 書(shū)
五、 自學(xué)做記號的.方法與要求（看圖歸類(lèi)討論）
1、 姿勢同書(shū)寫(xiě)：“三個(gè)一”不能忘
2、 不同記號的意義探討，允許保留意見(jiàn)
生詞、疑難 ？ 妙詞佳句。。。。。重點(diǎn)句段***關(guān)鍵詞句——等
3、 補充自己所習慣的記號，交流意義
4、 交流方法
六、 實(shí)踐深化
1、 第一課上做記號，交流評選，表?yè)P得法者（注意姿勢）
2、 補充材料上自選一文，小組共做記號交流，評選合作小組
3、 小結：讀書(shū)該怎樣做記號，要因文因人而異
4、 各自讀16課，進(jìn)一步理解要領(lǐng)、意義
七、 總結提醒：
落筆要輕，保持整潔，好借好還，再借不難，
張甫七錄，善于摘抄，讀書(shū)動(dòng)墨，受益匪淺。
第二課時(shí)
教學(xué)目的：從圖啟思，感受“無(wú)字詞典”的重要，初步掌握觀(guān)察的方法。
教學(xué)準備：一缸金魚(yú)、一盆盆景、分組活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入板書(shū)
問(wèn)：查“無(wú)字詞典”就是要求我們怎么做？
板書(shū)：留心觀(guān)察周?chē)挛?/p>
二、 學(xué)習觀(guān)察靜物
1、 回憶老師帶大家觀(guān)察南園一角的方法，結合第五頁(yè)下圖談?wù)動(dòng)^察靜物的方法
�。�1） 同桌討論——男女生比賽——小結板書(shū)：
按一定順序、要有重點(diǎn)、展開(kāi)想象、勤于動(dòng)筆
�。�2） 動(dòng)靜結合——象什么——當作活的——觀(guān)察日記——填寫(xiě)表格
2、 實(shí)踐運用
�。�1） 出盆景觀(guān)察——默默構思——小組交流——代表發(fā)言——小結評優(yōu)
三、 學(xué)習觀(guān)察動(dòng)態(tài)事物
1、 根據第四頁(yè)上、中的圖討論方法
2、 交流（南北兩組學(xué)生對抗）
�。�1） 活動(dòng)：按照進(jìn)行順序，重經(jīng)過(guò)
�。�2） 人物：注意神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，留心場(chǎng)面和善于抓住特點(diǎn)鮮明的人來(lái)觀(guān)察
�。�3） 動(dòng)物：外形、動(dòng)作、習性（注意動(dòng)態(tài)時(shí)的生命力）
3、 實(shí)踐分組
按照小隊選擇觀(guān)察對象（如：低年級的體動(dòng)課、小小魚(yú)缸引力大）——匯報交流——小結評優(yōu)
四、 總結、作業(yè)
1、 總結：觀(guān)察不但要細心，更要耐心、恒心才能從變化中發(fā)現樂(lè )趣，養成好習慣，練出好眼力。
2、 作業(yè)：一周觀(guān)察日記
�。�1） 選定目標反復看。
�。�2） 寫(xiě)出所得。
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