【推薦】學(xué)期教學(xué)計劃匯編6篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。怎樣寫(xiě)教學(xué)計劃才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
班級是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的基本單位。班主任是班集體的組織者和引導者，對學(xué)校貫徹國家的教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。為了更好地搞好班級德育工作，特做計劃如下：
一、班級的基本情況
我們三年級一班共有學(xué)生19人，其中男生11人，女生8人。這些孩子們約有20%的學(xué)生智力較好，學(xué)習努力;60%的學(xué)生智力一般，學(xué)習較努力;20%的學(xué)生智力較差，反應慢，其中谷雨哲、張華幾個(gè)同學(xué)需要下力氣抓。
由于生活條件越來(lái)越優(yōu)越，社會(huì )越來(lái)越開(kāi)放，獨生子女成了家中幾代人的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，膽子大，性格開(kāi)放，敢說(shuō)敢做，好奇好動(dòng)，活潑可愛(ài)，易接受新事物。開(kāi)學(xué)初要加大力度抓紀律，抓常規。
二、本學(xué)期本班的奮斗目標
以人的發(fā)展為本，加強教育教學(xué)管理，日常行為規范管理，落實(shí)好素質(zhì)教育，實(shí)現教育面向未來(lái)，面向世界，面向現代化。按照“德育為主，五育并舉，全面發(fā)展”的要求，開(kāi)展班級工作，開(kāi)展好各項活動(dòng)，培養良好的班風(fēng)，全面關(guān)心教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到健康地發(fā)展，提高自學(xué)能力并養成良好的學(xué)習習慣。大力開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，光輝我校形象，樹(shù)立我校特色。以培養創(chuàng )新精神、創(chuàng )新能力及實(shí)踐能力為核心，教學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )競爭。做“五會(huì )”、“四有”的新人。
按照《小學(xué)生德育綱要》聯(lián)系本班實(shí)際進(jìn)行思想品德教育，搞好常規訓練，新學(xué)期伊始抓好“收心”工作，開(kāi)展好紀律規范周、常規規范月活動(dòng)，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，爭創(chuàng )優(yōu)秀班級。
三、本學(xué)期的班級教育管理重點(diǎn)及具體安排
(一)、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：抓常規管理，搞好學(xué)習鼓勵學(xué)生相信自己能行，大膽展示“我能行”，積極競爭，爭做“素質(zhì)全能”好學(xué)生。
(二)、具體安排：
1、發(fā)揮班干部的作用，協(xié)助老師做好班級工作。
2、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。這是經(jīng)常性的重點(diǎn)工作。具體安排如下幾個(gè)主題：
(1)學(xué)習《望島小學(xué)班級德育管理條例》;開(kāi)展常規管理月活動(dòng);
(2)談新學(xué)期有什么打算(談?wù)勛约旱睦硐胍约霸鯓訛槔硐肴ヅ?;
(3)說(shuō)說(shuō)自己的心理話(huà)(談?wù)勀阕钕矚g什么，最討厭什么);
(4)“安全永伴我行”(天天進(jìn)行安全教育，每周末及假期重點(diǎn)強調)
(5)“我為班級添光彩”(利用次項活動(dòng)重點(diǎn)抓常規管理)
(6)學(xué)習方法研究，使學(xué)生不斷掌握適合自己的學(xué)習方法;
(7)我們應該做一個(gè)什么樣的人。
(三)、具體時(shí)間和內容安排
1、每周一早晨的交心會(huì )了解學(xué)生回家的情況，提出本周的工作要點(diǎn)。班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育，樹(shù)立一個(gè)典型。使學(xué)生做到心中有理想，學(xué)習有興趣。開(kāi)展好“每周一星活動(dòng)”。每天利用晚點(diǎn)及時(shí)總結班級情況，進(jìn)行教育管理。
2、每天檢查室內外衛生，衛生區和值日生都分區包干到人并列好表格張貼到墻，各負其責。采取措施，表?yè)P好的，督促差的，培養良好的衛生習慣衛。保持一個(gè)良好的衛生環(huán)境和精神面貌。
開(kāi)學(xué)第一月、第一周：開(kāi)展“規范管理月”，“紀律規范周”，爭新學(xué)期的第一星——“紀律規范星”活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規訓練，啟動(dòng)“我能行”活動(dòng)。
紀律是班級授課制學(xué)習的保證。因此要從開(kāi)學(xué)的第一天就狠抓課堂常規、日常行為規范。圍繞學(xué)校各項紀律制度，如兩隊、兩操，就餐以及遵守群眾紀律和社會(huì )公德等方面展開(kāi)教育。讓學(xué)生知道哪些能做，哪些不能做。排隊做到快、齊、靜，路隊堅持走到家，并有監督值日。
用《課堂常規》《小學(xué)生守則》及《望島小學(xué)班級德育管理條例》的條條款款及學(xué)校有關(guān)路隊、日常行為等方面的規定，以此來(lái)規范學(xué)生的言行，培養學(xué)生養成文明規范的日常行為習慣。
第二周，繼續抓常規管理，實(shí)施“我能行”方案，重點(diǎn)抓紀律，衛生，使學(xué)生及早進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，爭“清潔勞動(dòng)星“。結合“母親節”開(kāi)展“愛(ài)媽媽?zhuān)瑺帯熬蠢献痖L(cháng)星”活動(dòng)。
第三周，繼續抓常規訓練，重點(diǎn)抓課堂紀律，鼓勵學(xué)生爭做紀律模范，并利用班會(huì )進(jìn)行月評。增強學(xué)生遵紀守法的意識及集體主義觀(guān)念。開(kāi)始培養學(xué)生自主探究，合作交流的學(xué)習態(tài)度與方法，樹(shù)立認真、刻苦學(xué)習，積極向上，力求創(chuàng )新的思想。作業(yè)要按時(shí)完成，做到認真、仔細，用心，有錯及時(shí)糾正。每人設立一個(gè)“本”，把自己易出的錯積累起來(lái)，以備復習用。學(xué)習是我們成功的基本保證，使每個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)，只要我們努力，學(xué)壇博士就能夠得到。相信自己，你肯定行。后進(jìn)生最少拿到一門(mén)狀元。
第四周，深入開(kāi)展“我能行“活動(dòng)。教育學(xué)生報效祖國，從小做起，為班級、為學(xué)校、為祖國做貢獻，爭“紀律模范星”、“清潔勞動(dòng)星”、“文明修身星”稱(chēng)號，培養學(xué)生的集體主義及競爭上進(jìn)的思想。
九——十二月份：主要全面開(kāi)展“我能行”活動(dòng)。
全面開(kāi)展“做做看，我能行”活動(dòng)。結合“中秋”節、“國慶節”重大節日進(jìn)行教育，提倡學(xué)生全面發(fā)展。重點(diǎn)督促搞好“學(xué)壇博士”的競爭活動(dòng)，要項項過(guò)關(guān)，科科拿狀元，努力爭奪“學(xué)壇博士”乃至“素質(zhì)全能”稱(chēng)號。
另外，還要向學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、禮儀、法制、安全教育，努力杜絕不安全的事故發(fā)生。
結合教學(xué)內容、升旗儀式教育學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)五星紅旗，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習，全面發(fā)展。鼓勵學(xué)生開(kāi)展好學(xué)校舉辦的'各項活動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展的每項活動(dòng)中，教育學(xué)生積極參與，培養學(xué)生競爭意識。
一月份，開(kāi)展“特長(cháng)之星”等自己沒(méi)有爭到的稱(chēng)號競爭賽，讓學(xué)生充分展示自己的特長(cháng)，做一個(gè)全面發(fā)展有特長(cháng)的學(xué)生，沖刺競拿“素質(zhì)全能”稱(chēng)號。
四、班主任的自身要求
作為班主任，不僅要搞好班級的經(jīng)常性管理工作，堅持正面教育，啟發(fā)誘導調動(dòng)學(xué)生的各種積極因素，充分發(fā)揮榜樣的作用，既要熱愛(ài)、尊重、關(guān)心學(xué)生，做他們的知心朋友，又要進(jìn)行嚴格地管理和教育，對后進(jìn)生要滿(mǎn)腔熱情地耐心輔導幫助。還要經(jīng)常與任課教師、家長(cháng)取得聯(lián)系，互通情況，了解分析學(xué)生的狀況，調用合力教育培養學(xué)生，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行目的教育，激發(fā)學(xué)習興趣，培養刻苦學(xué)習的意志，教會(huì )學(xué)習方法，并堅持減輕課業(yè)負擔，搞好素質(zhì)教育。改革對學(xué)生的評價(jià)體系。平時(shí)注意積累資料，設一個(gè)“清賬本”記載有關(guān)教育活動(dòng)的情況、效果、體會(huì )、以便在此基礎上實(shí)事求是地進(jìn)行工作，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，探索教育規律，指導今后工作。
作為班主任更重要的是嚴格要求自己，增強道德修養，對自己有信心，狠抓課堂教學(xué)，提高授課藝術(shù)，向40分鐘要成績(jì)，不拖堂，做到“三清”(即：堂堂清、章章清、月月清)，發(fā)揮考試的最大作用。堅決不體罰學(xué)生。以身作則、言傳身教。做到為人師表、教書(shū)育人。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生基本情況分析：
三年級共有學(xué)生34人，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，在教學(xué)方面除了重視加強基礎知識的教學(xué)，還要注意發(fā)展學(xué)生智力，培養學(xué)生能力，養成良好的學(xué)習習慣。根據學(xué)生的學(xué)習情況，客觀(guān)的把全班同學(xué)分為好、中、差三個(gè)層次。好學(xué)生的智力較好，很容易學(xué)會(huì )新知識，具備良好的學(xué)習習慣，但缺乏問(wèn)題意識。中等生學(xué)習知識比較扎實(shí)，能夠自主學(xué)習，但思維不夠靈活，缺乏創(chuàng )新意識。差生接受知識比較慢，學(xué)習興趣不高，不善于獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，學(xué)習成績(jì)不佳。在教學(xué)中應及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，因人而異，因材施教。
二、教材分析
三年級上冊教材包括四大方面的內容：數與代數、空間與圖形、實(shí)踐與綜合應用、統計與概率。
數與代數：克、千克、噸的認識; 除法的口算、估算 ;簡(jiǎn)單的、稍復雜兩三位數除以一位數筆算及驗算;混合運算;口算乘法：兩位數乘兩位數的筆算、混合運算;分數的初步認識與簡(jiǎn)單的分數加減法。
空間與圖形：初步認識軸對稱(chēng)圖形及對稱(chēng)軸;在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個(gè)方向，辨別其余七個(gè)方向。初步認識平移、旋轉現象;認識周長(cháng)和周長(cháng)單位，會(huì )進(jìn)行長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)計算。
實(shí)踐與綜合運用：感知影子長(cháng)短與時(shí)刻變化的關(guān)系;合理安排雙休日。
統計與概率：可能性的大小
三、教學(xué)目標
(一)知識目標
1、結合具體情境，初步理解分數的意義，能認、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分數。
2、結合具體情境，進(jìn)一步理解四則運算的意義，會(huì )計算兩三位數乘一位數的乘法，兩三位數除以一位數的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結合現實(shí)素材進(jìn)行估算，并解釋估算的過(guò)程，初步形成估算意識。
3、在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
4、結合實(shí)例認識面積的含義，能自選單位估計和測量圖形的面積，體會(huì )并認識面積單位，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察、想象和操作能力，形成初步的空間觀(guān)念。
5、探索并掌握長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)公式能估計給定的長(cháng)方形、正方形的周長(cháng)。
6、結合實(shí)例，進(jìn)一步感知對稱(chēng)、平移和旋轉現象。
7、在東、西、南、倍和東北、西北、東南、西南中，給定一個(gè)方向，辨別其余七個(gè)方向。并能用這些詞語(yǔ)描繪物體所在的方向;會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖。形成初步的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
8、通過(guò)具體的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。對一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。
9、應用兩位數乘兩位數的乘法和兩三位數除以一位數的除法計測量等知識解決問(wèn)題。在實(shí)踐活動(dòng)中，初步了解分析、研究問(wèn)題的思路與方法。
10、 了解可以用數和形來(lái)描述某些生活現象，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習數學(xué)的作用。在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)克服數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數學(xué)的信心。
(二)情感與態(tài)度目標：
1、在他人的指導下，對身邊與數學(xué)有關(guān)的事物有好奇心和興趣，能積極參與數學(xué)活動(dòng)。
2、了解可以用數和形來(lái)描述某些生活現象，感受數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習數學(xué)的作用。
3、在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數學(xué)的信心。
4、在他人的指導下，能發(fā)現錯誤并及時(shí)改正，逐步養成良好的學(xué)習習慣。
四、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
乘法、除法的口算、估算;兩三位數除以一位數除法筆算，這些內容是“數與代數”部分的教學(xué)重點(diǎn)。
“空間與圖形”的內容比較抽象，是教學(xué)難點(diǎn)。
五、教學(xué)實(shí)驗課題
小學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養與策略
六、教學(xué)措施
1、創(chuàng )造性的使用和處理教材。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現實(shí)生活，新穎有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、在教學(xué)中，要注重利用“
信息窗”“情境圖”，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。強化學(xué)生的'問(wèn)題意識。要創(chuàng )設有趣的數學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生能充分體驗，把主動(dòng)權放給學(xué)生。重視有效的小組研討，培養學(xué)生獨立思考和合作交流的能力，體驗合作的快樂(lè )。
3、盡量采用靈活多樣的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對口算和計算的興趣，提高學(xué)生準確計算的能力。提倡多樣化的學(xué)習方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
4、應用題的教學(xué)要重視學(xué)生理解題意，分析題意的過(guò)程，準確的把握數量關(guān)系，逐步提高舉一反三的能力。
5、要充分利用數學(xué)學(xué)具，重視學(xué)生操作，讓學(xué)生積極的動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口。
6、作業(yè)布置力求少而精，對不同層次的學(xué)生應區別對待。作業(yè)批改要及時(shí)，并努力做好批改記錄，以便進(jìn)行有的放矢的反饋和矯正。
7、對后進(jìn)生要多給與關(guān)心和幫助，多給他們提供成功的機會(huì )，激發(fā)其上進(jìn)心。鼓勵學(xué)生間的相互幫助，使后進(jìn)生樂(lè )于接受。
8、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，多讀書(shū)，多查閱資料，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念。多聽(tīng)課，多評課，汲取先進(jìn)教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學(xué)方法。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、教材分析
本著(zhù)加強綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養的精神，本冊教材共有課文32篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇，選讀課文4篇，8個(gè)基礎訓練教材一般由四部分組成：導讀，課例，讀寫(xiě)例話(huà)，積累運用體現了由實(shí)踐到認識再到實(shí)踐的過(guò)程。為了幫助學(xué)生理解課文，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣，教材編繪了多幅插圖。
二、班級情況分析
*****年級共有****個(gè)班，****班學(xué)生基礎一般，需加強雙基的訓練，提高他們的閱讀水平和理解能力****班學(xué)生基礎扎實(shí)，分析能力強，本學(xué)期將在訓練的廣度和深度上下功夫******班由原來(lái)的.敬文小學(xué)五年級直升單獨成班，學(xué)生較好，今年將作進(jìn)一步提高
三、教學(xué)要求
1、通過(guò)本冊課文的學(xué)習，要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨熱愛(ài)人民的思想教育；受到孝敬父母關(guān)心他人助人為樂(lè )的教育；培養熱愛(ài)科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會(huì )責任感，陶冶學(xué)生的愛(ài)美的情趣；還要使學(xué)生從一些寫(xiě)景狀物的文章中學(xué)習觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題的正確思想方法。
2、復習鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音識字，學(xué)習普通話(huà)。
3、培養獨立識字的能力，學(xué)會(huì )140個(gè)生字，復習查字典的方法，養成自覺(jué)運用字典的習慣。
4、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力 注意積累詞語(yǔ)，初步養成積累語(yǔ)言的習慣。
5、繼續練習正確流利有感情地朗讀課文能背誦指定的課文默讀課文有一定的速度進(jìn)一步訓練體會(huì )課文的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方式。
6、閱讀適合程度的課外讀物，了解主要內容，逐步養成課外閱讀的習慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬(wàn)字。
7、樂(lè )于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語(yǔ)氣語(yǔ)調適當。
8、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察事物，養成勤于思考和樂(lè )于動(dòng)筆的習慣，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內容具體，事情真實(shí)，有一定的條理。
四、雙基教學(xué)要求
繼續憑借字詞句段篇進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力和綜合素養
五、思想品德教育結合點(diǎn)
要使學(xué)生受到熱愛(ài)黨熱愛(ài)人民的思想教育；受到孝敬父母關(guān)心他人助人為樂(lè )的教育；培養熱愛(ài)科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，增強保護環(huán)境的意識和社會(huì )責任感。
六、教學(xué)措施
1 、看圖學(xué)文教學(xué)時(shí)要將事物的形象和文字描述緊密結合起來(lái)。
2 、講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓練項目的訓練。
3 、重視詞句段的訓練，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識。
4 、加強信息反饋，注意師生溝通。
5 、讀寫(xiě)結合，以讀促寫(xiě)。
6 、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性充分運用電教設備，提高課堂教學(xué)效率。
7 、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗教育，為語(yǔ)文學(xué)習提供實(shí)踐經(jīng)驗。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)情分析：
通過(guò)前一年的學(xué)習，五年級學(xué)生對綜合實(shí)踐課程有了初步的了解。特別是這個(gè)五（3）班的同學(xué)，學(xué)習紀律好，善于團結協(xié)作，對綜合實(shí)踐這門(mén)課程有比較濃厚的興趣。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動(dòng)手實(shí)驗探究的興趣和方法。其次，因語(yǔ)文、數學(xué)課業(yè)負擔比較重，課余時(shí)間大多被繁重的家庭作業(yè)占領(lǐng)，學(xué)生對擠時(shí)間去開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)感到很有壓力，很辛苦，個(gè)別同學(xué)甚至感到厭倦。因此目前亟待解決的問(wèn)題是多和語(yǔ)數老師溝通協(xié)商，盡量讓學(xué)生從繁重的課業(yè)負擔解脫出來(lái)，多留給學(xué)生自由實(shí)踐鍛煉的時(shí)間和空間，逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題，能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。
五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養學(xué)生對生活、學(xué)習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng )新生活的小主人。
二、教材分析：
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家新一輪基礎教育課程改革開(kāi)設的新型課程，開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是：“強調學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強探究和創(chuàng )新意識，學(xué)習科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系，培養學(xué)生的社會(huì )責任感�！�
綜合實(shí)踐活動(dòng)的內容相當豐富，形式也和多。教材編排上充分體現小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。
三、活動(dòng)目標：
1、堅持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、面向學(xué)生完整的'生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現實(shí)的社會(huì )生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。
3、培養學(xué)生樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中的感受和體驗，使學(xué)生超越單一的接受學(xué)習，親身經(jīng)歷實(shí)踐過(guò)程，體驗實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現學(xué)習方法的變革。
4、指導學(xué)生學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò )的基本操作方法，利用網(wǎng)絡(luò )收集、整理和處理信息，培養學(xué)生利用信息技術(shù)的意識和能力。
四、活動(dòng)評價(jià)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評價(jià)，要反映學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中各方面的個(gè)性表現。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì )了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會(huì )化的發(fā)展。評價(jià)的內容應該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應、參與程度、合作程度等。要引導學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行“自我反思評價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現，及時(shí)給予肯定和鼓勵，使他們獲得學(xué)習成功的樂(lè )趣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1.教師認真鉆研教材，精心設計活動(dòng)過(guò)程，對整個(gè)活動(dòng)操作做到心中有數。
2.努力創(chuàng )設活動(dòng)情境，引導學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng )造，有所收獲。
3.利用現代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
4.善于組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機會(huì )，有互助共同提高的機會(huì )。
六、教學(xué)進(jìn)度
本冊教材包括以下八個(gè)主題：1、地震防護；2設計與制作；3、水與我們的生活；4、愛(ài)護我們的眼睛；5、生活中的廣告；6、歡歡喜喜過(guò)春節；7、生活垃圾的調查與處理；8、可愛(ài)的家鄉。
根據教學(xué)時(shí)間及學(xué)生的興趣、需要，篩選以下五個(gè)主題進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)進(jìn)度安排如下：
周次課題
2—4地震防護
5—7設計與制作
8—11水與我們的生活
12—14生活中的廣告
15—18生活垃圾的調查與處理
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
本學(xué)期為進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文課程標準強調的“豐富語(yǔ)言積累，培養語(yǔ)感”對于課外閱讀的要求，繼續完善我校3年級學(xué)生課外閱讀指導體系，提高我校小學(xué)生的語(yǔ)文素養，按照以下計劃上好課外閱讀課。
課時(shí)安排：三年級9課時(shí)
閱讀主題：走近楊紅櫻方法滲透：抓重點(diǎn)詞句體會(huì )書(shū)中的人物形象（抓重點(diǎn)詞作批注）
第一課時(shí)：走進(jìn)楊紅櫻阿姨。介紹楊紅櫻的基本情況，挑選《淘氣包馬小跳》系列中的2—3部作品，教師簡(jiǎn)單講述故事內容并介紹楊紅櫻的其他作品。宣布本學(xué)期將圍繞《淘氣包馬小跳》系列書(shū)籍開(kāi)展的一系列有意思的`課外閱讀活動(dòng)。策劃人：謝平
第二課時(shí)：帶《淘氣包馬小跳》系列進(jìn)教室自由、安靜地閱讀。策劃人：各班語(yǔ)文教師
第三課時(shí)：指導學(xué)生進(jìn)行親子閱讀。策劃人：謝平
第四課時(shí)：抓書(shū)中的重點(diǎn)詞句體會(huì )書(shū)中的人物形象。從描寫(xiě)人物的詞句入手，體會(huì )書(shū)中人物的性格、情感進(jìn)而讀懂文中人物的內心世界。策劃人：徐欣
第五、六課時(shí)：楊紅櫻好書(shū)推薦與好書(shū)交換。學(xué)生挑選《淘氣包馬小跳》系列中最喜歡的一本向其他同學(xué)進(jìn)行推薦，可以講述書(shū)中最有意思的故事，自己最喜歡的人物或書(shū)中最有意思的句子等等，最后評出“最佳推薦小書(shū)蟲(chóng)”。將自己喜歡的《淘氣包馬小跳》系列中的一兩本書(shū)與其他同學(xué)交換同一系列中的其他書(shū)籍。策劃人：王華
第七課時(shí)：“趣味伴讀”聯(lián)誼會(huì )。三年級學(xué)生和一年級小朋友共讀一本書(shū)。策劃人：謝平
第八課時(shí)：“我筆下的故事人物“漫畫(huà)比賽。針對《淘氣包馬小跳》系列，把書(shū)中最喜歡的故事人物以漫畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)，可用書(shū)中的詞語(yǔ)、句子或自己的語(yǔ)言描述故事人物的特點(diǎn)。以年級為單位進(jìn)行評比和展示。策劃人：徐欣
第九課時(shí)：閱讀情況評價(jià)，背誦篇目過(guò)關(guān)。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
以全日制義務(wù)教育生物課程標準為依據，面向全體學(xué)生，著(zhù)眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學(xué)生，培養學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)。提高學(xué)生生物科學(xué)素養，積極倡導探究性學(xué)習。引導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，逐漸培養學(xué)生收集和處理信息的能力，提出問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的能力，以及交流和表達能力。讓學(xué)生在探究過(guò)程中真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，逐步養成學(xué)生熱愛(ài)自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會(huì )發(fā)展的責任感。
三、教學(xué)目標
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進(jìn)社會(huì )發(fā)展。
3、通過(guò)學(xué)習使學(xué)生知道如何健康地生活。
四、學(xué)生情況分析
八年級共有6個(gè)班有400來(lái)個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習生物的興趣還不很高，上學(xué)年生物的'平均成績(jì)較低，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想辦法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，爭取成績(jì)有較大的提高。
五、教學(xué)任務(wù)
八年級第一學(xué)期生物教學(xué)計劃1.本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材——《生物學(xué)》
2.在繼續抓好“課改”實(shí)驗的過(guò)程中，努力學(xué)習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng )新、有所突破。
3.繼續探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，積極吸取上一年的“課改”經(jīng)驗，繼續收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”新成果，并完成好相關(guān)的課題。
4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經(jīng)驗,充分調動(dòng)教師們的積極性,發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢，繼續嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。
5.繼續探究新課程的評價(jià)體系，特別是建立學(xué)生學(xué)習過(guò)程的評價(jià)和終結性評價(jià)標準，并在完成教學(xué)任務(wù)的基礎上，總結經(jīng)驗和體會(huì )，初步歸納整理出適合我區區情的評價(jià)體系。
六、教學(xué)要求
1.教師在教學(xué)中要繼續認真落實(shí)《課程》提出的課程理念：面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養，教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養。
2.大力倡導“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(cháng)”的教
育科研觀(guān)。教中要有科研意識，要邊實(shí)驗、邊研究，力爭做一
名科研型的教育工作者。
3.在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和
價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科
學(xué)探究活動(dòng)。
4.教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養
。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各
種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要力爭創(chuàng )造條件開(kāi)全
教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。
5.教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的整合。
6.有條件的學(xué)校要積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠對生物學(xué)有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
七、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，對新教材進(jìn)行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進(jìn)行課外輔導和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。
6、培養優(yōu)生，轉化后進(jìn)生。
【學(xué)期教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
學(xué)期教學(xué)計劃09-25
學(xué)期教學(xué)計劃09-14
學(xué)期教學(xué)計劃范文 新學(xué)期的教學(xué)計劃范文03-27
小班上學(xué)期學(xué)期教學(xué)計劃03-14
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計劃04-02
中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計劃08-03
象棋學(xué)期教學(xué)計劃03-25
制定學(xué)期教學(xué)計劃09-03
學(xué)期教學(xué)計劃集合03-20