初中化學(xué)教學(xué)計劃（熱）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的初中化學(xué)教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
初中化學(xué)教學(xué)計劃1
根據新課標、考試說(shuō)明以及中考化學(xué)命題的方向和趨勢，總結歷屆學(xué)生中考總復習的成功經(jīng)驗，結合學(xué)生情況，特制定本學(xué)期的復習計劃。
一、指導思想。
以國家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》（實(shí)驗稿）確定的培養目標為依據，結合海南省初中化學(xué)科“考試說(shuō)明”，強化學(xué)生基礎知識，培養學(xué)生實(shí)驗技能，貫穿“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì )”理念，突出化學(xué)知識與生活、社會(huì )、科技之間的聯(lián)系，培養學(xué)生的探究能力。
二、復習安排。
計劃于第六周內，完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作，從第七周開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)復習。
復習分三個(gè)階段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段（4周）：回歸教材，抓實(shí)基礎
首先，夯實(shí)雙基構建網(wǎng)絡(luò )。課本是復習的最好藍本，其中蘊藏著(zhù)許多學(xué)科思想和方法；雙基是學(xué)生能力提高的基礎，是科學(xué)解題的依據。復習時(shí)應《化學(xué)課程標準》和《考試說(shuō)明》為切入點(diǎn)，梳理學(xué)科知識、善于進(jìn)行“分析、對比、綜合、推理”形成知識、能力網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行知識間的交叉和滲透，以便從整體上掌握知識，應用時(shí)迅速提取，并保證解決問(wèn)題的準確性。
其次，通過(guò)單元檢測，針對學(xué)生測試中出現的共性問(wèn)題，及時(shí)組織反饋練習，幫學(xué)生查漏補缺、糾正錯誤、鞏固提高。
�。ǘ┑诙A段（6周）：專(zhuān)題復習，聯(lián)系實(shí)際，培養能力。
初中化學(xué)內容包括：科學(xué)探究，身邊的化學(xué)物質(zhì)，物質(zhì)構成的奧秘，物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會(huì )發(fā)展五個(gè)部分。
知識的鞏固，能力的提高，離不開(kāi)解題。但要精選習題，擺脫題海，因此所選習題力求緊密結合知識點(diǎn)，以基礎題和中檔題為主，根據學(xué)生情況適當拓展，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )審題、析題，挖掘題目的隱含條件，對題目進(jìn)行變式訓練和拓展訓練，從不同層次、不同角度，分析、解決問(wèn)題，探求解題思路，總結解題規律，歸納解題技巧，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。同時(shí)對知識點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)進(jìn)行到位訓練，力求達到高效訓練。
�。ㄈ┑谌A段（4周）：綜合復習，查漏補缺。
本階段教學(xué)目標：結合省調研試題和�？谑械亩文M考試，檢查學(xué)生知識缺陷，訓練解題技巧，規范答題行為，調整臨考心態(tài)。積累考場(chǎng)經(jīng)驗，全面提升學(xué)生中考應試水平。
具體安排：
第一輪：章節復習，打好基礎；（xx月xx日——xx月xx日）
第二輪：專(zhuān)題復習，培養能力；（xx月xx日——xx月xx日）
專(zhuān)題一、化學(xué)基本概念和原理（xx月xx日——xx月xx日）
1、物質(zhì)的組成與結構
2、物質(zhì)的分類(lèi)
3、物質(zhì)的性質(zhì)與變化
4、化學(xué)用語(yǔ)
專(zhuān)題二、元素化合物（xx月xx日——xx月xx日）
1、空氣與氧氣
2、溶液
3、水氫
4、碳和碳的'氧化物
5、金屬和金屬材料
6、生活中的酸、堿、鹽
專(zhuān)題三：化學(xué)實(shí)驗（xx月xx日——xx月xx日）
1、常用儀器及基本操作
2、氣體的性質(zhì)與制取
3、物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離與提純
4、實(shí)驗設計與評價(jià)
專(zhuān)題四：化學(xué)計算（xx月xx日——xx月xx日）
1、根據化學(xué)式的計算
2、根據化學(xué)方程式的計算
3、有關(guān)溶液的計算
專(zhuān)題五：應用與創(chuàng )新（xx月xx日——xx月xx日）
1、聯(lián)系實(shí)際的應用題
2、信息給予題
3、科學(xué)探究題
4、學(xué)科滲透題
第三輪：綜合復習，鞏固提高。（xx月xx日——xx月xx日）
初中化學(xué)教學(xué)計劃2
新的學(xué)年馬上開(kāi)始了，為更好地全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，根據初中化學(xué)新課程標準有關(guān)規定，結合我校學(xué)生實(shí)際，制定如下教學(xué)計劃：
一、指導思想：
1、培養學(xué)生理論知識聯(lián)系生活實(shí)際的能力，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力，了解化學(xué)在實(shí)際中的應用。
3、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
4、注重學(xué)生解題方法、答題技巧以及答題規范等能力的培養，讓學(xué)生在一年后的學(xué)業(yè)水平考試中不留遺憾
二、學(xué)情分析：
本學(xué)年我校初四共xx個(gè)教學(xué)班，配備了xx名化學(xué)教師。學(xué)生經(jīng)過(guò)前兩年的.學(xué)習，對化學(xué)有比較高的期待心理，同時(shí)計算能力，理解能力也有相應的發(fā)展，為初三化學(xué)的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。但仍存在少數學(xué)生在認知但我們總的指導思想不會(huì )變，嚴抓管理，因材施教，讓同學(xué)們各取所需在不同層次上得到發(fā)展。
三、教學(xué)內容劃分
初三化學(xué)總體思路不變，上學(xué)期提前結束上冊課程，并提前開(kāi)始下冊?xún)热�，年后第二個(gè)月開(kāi)始展開(kāi)全面復習。復習過(guò)程當中一般是分三個(gè)階段，但是往往在復習過(guò)程中，隨著(zhù)復習的展開(kāi)和深入第二和第三個(gè)階段交叉在一起，但是從這幾年來(lái)看，最后拿出幾節課進(jìn)行全真模擬是非常有必要的。至于在第二階段專(zhuān)題復習時(shí)，專(zhuān)題怎么劃分還沒(méi)有明確的意見(jiàn)，我們認為不是每一個(gè)專(zhuān)題都要涉及，可以找出學(xué)生的知識短板涉及專(zhuān)題，不是簡(jiǎn)單的照搬某套資料的專(zhuān)題，讓“專(zhuān)題”真正成為解決學(xué)生問(wèn)題的專(zhuān)題。
1、激發(fā)學(xué)生的興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習的機會(huì )，讓學(xué)生有更多的機會(huì )主動(dòng)地體驗揮究過(guò)程，獲得科學(xué)的方法，培養學(xué)生素質(zhì)。注意從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學(xué)的重要性，了解化學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
2、課堂教學(xué)要講究教法，講究藝術(shù)。做到程序要規范，環(huán)節要緊扣，知識要落實(shí)，效率要提高。認真備教材、備學(xué)生，精選題型，注重知識的內在聯(lián)系，做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。優(yōu)化課堂結構，注重實(shí)驗與教學(xué)相結合，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)作用。以課本為根本，注重對知識的延伸與拓展，加強變式訓練，培養創(chuàng )新能力。
3、抓好雙基教學(xué)，適當拓展、創(chuàng )新，針對學(xué)生的實(shí)際情況，做好優(yōu)生優(yōu)培，中等生和學(xué)困生進(jìn)一步轉化，以求全面提高。
4、教學(xué)過(guò)程中注重下透地雨，避免學(xué)生吃?shī)A生飯，尊重學(xué)情尊重客觀(guān)規律，什么樣的學(xué)生學(xué)到什么程度，我們要做到心中有數。依照中考0.7左右的難度系數，我們具體到小組要讓4號和5號的同學(xué)過(guò)關(guān)。
5、完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，要注重課堂生成，課堂中生發(fā)出來(lái)的問(wèn)題，往往是我們教學(xué)中知識的盲點(diǎn)和死穴，這是我們在備課時(shí)沒(méi)有想到的，我們要好好的利用這種機會(huì )，打通知識脈絡(luò )，我的觀(guān)點(diǎn)是在這種問(wèn)題上，不要吝惜時(shí)間，不要拘泥于幾節課，什么時(shí)候搞懂什么時(shí)候結束。
6、抓邊緣生，注重優(yōu)秀率的培養，我們知道這其中的難度，在優(yōu)秀率培養上我們的做法是找出每班1、2號同學(xué)中不是優(yōu)秀的同學(xué)單獨談心和輔導，每節課重視對他們的提問(wèn)。
7、復習過(guò)程中做到每周固定一個(gè)時(shí)間考一次試，加強學(xué)生的應試能力培養。
8、繼續加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，打好中考的攻堅戰。
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