傳統文化作文范文（通用5篇）
當看完一部作品后，能夠給我們不少啟示，不能光會(huì )看哦，寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編整理的傳統文化作文范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傳統文化作文1
前幾天，我在街上看見(jiàn)到處都有“和睦、尊師、節儉……”等標語(yǔ)，我疑惑不解。今天，學(xué)校正好觀(guān)看了《弘揚傳統文化，傳承優(yōu)良家風(fēng)》的視頻，我終于懂了：家風(fēng)是融在血脈中的驕傲，是先人從一代又一代的的生活中總結出的家族風(fēng)氣。街道上貼的宣傳語(yǔ)原來(lái)都是祖國的傳統文化精髓。
我迫切地想知道我們家的家風(fēng)是什么，急忙返身往回跑。我一進(jìn)家門(mén)，正好撞上爸爸，爸爸看我跑得滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)我：“兒子，你跑這么急有什么事嗎？”我結結巴巴地說(shuō)：“爸爸，我們的家風(fēng)和家訓是什么？”爸爸眨了一下眼睛，問(wèn)：“你為什么要問(wèn)我們家的家風(fēng)和家訓？”我對爸爸說(shuō)：“我今天在街上看到寫(xiě)有和睦、尊師、節儉……的標語(yǔ)后，就想到了我們應該也有家風(fēng)和家訓吧�！薄肮�！”爸爸笑了起來(lái)，接著(zhù)爸爸把家里人都叫了出來(lái)。
正當大家疑惑不解的時(shí)候，爸爸從書(shū)房里拿出一幅字出來(lái)，用手輕輕地摸了摸，鄭重其事地交給我，然后嚴肅地說(shuō)道：“兒子，請你和姐姐把這幅字打開(kāi)看看�！蔽倚⌒牡嘏c姐姐一起將這幅字慢慢的展開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)蒼勁有力的書(shū)法字：厚德載物。我和姐姐看著(zhù)這微微泛黃的書(shū)法字，陷入了沉思。爸爸說(shuō)：“他的意思是大地袒露的氣勢和順厚實(shí)，君子要像此一樣增厚美德，容載萬(wàn)物。這就是我們的家訓！你們可要好好琢磨琢磨�！�
我想，我們家的家訓應該是讓我們謝家人不斷學(xué)習，提高修養，以寬容、良好的品德對待人和事。想到這里，我豁然開(kāi)朗，和姐姐相對一笑。我在心里暗暗對子說(shuō)：“從今往后，我要更加努力，不斷進(jìn)步，爭當美德少年，發(fā)揚我們家厚德載物的家風(fēng)�！�
傳統文化作文2
今天聽(tīng)了這堂傳統文化的課，讓我深刻體會(huì )到了百事孝為先，“諸事不順應不孝，孝字全家安”學(xué)習傳統文化教育我們要孝順父母、夫妻和睦、教育孩子、做好人�！靶值烙�、弟道恭、兄弟睦、孝在中”孝順父母并不是給點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)件衣服這么簡(jiǎn)單，我們的言行舉止、學(xué)習和工作中都要做到讓父母安心，不要讓他們擔驚受怕，“親所好、力為具、親所惡、謹為去”。
人要多做善事，才能積福，才會(huì )有回報！人要懂得感恩與報恩��！滴水之恩當涌泉相報，別人對你的恩德要永記于心，別人有做對不起自己的事要忘記，不是我們擁有的太少，而是我們計較的太多。當一個(gè)人做盡了壞事，沒(méi)有道德心、羞恥心的時(shí)候，就會(huì )出現作用力與反作用力的自然規律。
聽(tīng)了康金利老師兄弟倆的講座才知道，為什么家里會(huì )有這么多的矛盾災禍，才知道解決家庭問(wèn)題的方法都要從自己內心去改變，一切從我做起，讓家庭充滿(mǎn)和諧歡樂(lè )。
學(xué)習傳統文化能讓企業(yè)和諧，社會(huì )和諧，國家和諧。中國是個(gè)特色社會(huì )主義國家，以人為本是學(xué)習傳統文化的根本，首先把人教育好，把傳統文化一直堅持學(xué)習下去，我們的生活才會(huì )越來(lái)越幸福！
傳統文化作文3
為響應二中的號召，向單位請了一天的假，參加二中舉辦的傳統文化報告會(huì )。
在會(huì )場(chǎng)上，聽(tīng)著(zhù)老師聲情并茂、如泣如訴的演講，我思緒萬(wàn)千，感受良多。
中華五千年的文化是博大精深的，對于我們這些蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，難見(jiàn)其滄海一粟；然而對已過(guò)中年、且為人父的我來(lái)講，感受最深的就是中華文化雖博大精深，卻很質(zhì)樸，我們雖然沒(méi)有像那些專(zhuān)家學(xué)者那樣整天去研究她，把她上升到什么樣的理論高度，但我想我們卻可以在日常生活中去理解她，去感悟她，并且在實(shí)際生活中去踐行她，把她作為我們日常生活的行為準則。
在這么多的文化當中，我想最簡(jiǎn)單、最質(zhì)樸、也是最實(shí)際的就是傳承了幾千年的中國的孝文化。最簡(jiǎn)單的理解就是孝順父母，雖然這件事情說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻不那么容易。
父母把我們帶到這個(gè)世界上，把我們養大成人，這其中的艱辛不是我們每個(gè)人都能知曉的，如果不是親身經(jīng)歷的人他是不會(huì )有什么感受的，所以才有了那句古語(yǔ)：“可憐天下父母心”。
記得大學(xué)的時(shí)候，一個(gè)年輕的老師跟我們說(shuō)過(guò)：你們將來(lái)是要處朋友、結婚的，那我問(wèn)你們，你們用什么樣的方法來(lái)看朋友的人品呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是看你朋友對她（他）父母的態(tài)度是好還是不好就可以了，如果好的話(huà)那沒(méi)問(wèn)題，如果不好的話(huà)那就別處了。你想想，他（她）連自已的父母都不愛(ài)，他（她）能愛(ài)你嗎？那是不可能的。當時(shí)只是一笑而過(guò)，經(jīng)過(guò)這十幾二十年的生活，真正感受到了這句話(huà)真的很有道理。如果一個(gè)人對自已的父母都不好那還能對別人好嗎？簡(jiǎn)直是笑談，血脈相連，血濃于水永遠都是不滅的真理。
對于父母我們能做些什么呢？我認為首先要與父母保持一個(gè)適度的距離，有人說(shuō)這叫“一碗湯的距離”。這樣非常好，首先，保證了各自的生活空間，又為孝敬父母提供了必要的條件；其次，要善于化解父母遇到的麻煩，也許父母遇到的麻煩不是我們能解決的，但我們可以跟他們聊聊，從別的角度來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，那時(shí)候麻煩也許就不是麻煩了，心鎖打開(kāi)了，老人就快樂(lè )了，身體也就健康了。其實(shí)他們并不在乎有多少物資，也許一句溫曖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)真誠的笑臉都會(huì )讓他們心花綻放。大家還記得《�；丶铱纯础愤@首歌嗎？它的流行不只是曲調悠美，我想更主要的是跟孝心有些關(guān)系吧，因為它唱出了許多人的心聲。
著(zhù)名學(xué)者張緒坤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當你對著(zhù)冰冷的墓碑的時(shí)候，那你所做的一切都晚了，都沒(méi)有意義了。更想起古人一句話(huà)叫：父母在不遠游。古人尚且如此，那我們現代人更應該懂得孝敬父母的重要性了。
在我國古代有著(zhù)許許多多的關(guān)于孝敬父母的故事廣為流傳，例如二十四孝等，舉不勝舉。
無(wú)形中，孝敬父母也成了社會(huì )上衡量一個(gè)人品質(zhì)的一條標準。在當今社會(huì )，面對繁雜的社會(huì )我有些茫然，然而內心深處的原則卻沒(méi)有變，那就是交朋友也好，處同事也罷，首先要看這人對父母的態(tài)度，如果這人對父母好，那么這個(gè)人一定不是什么大奸大惡之輩，值得交往，否則就不值得交往了。
林林種種的社會(huì )現象被老師當做事例搬到講臺上，似故事，似警鐘，時(shí)時(shí)刻刻在耳畔回想。聽(tīng)完報告，走在回來(lái)的路上，外面已是銀裝素裹，白茫茫一片，在每個(gè)人的腳下都是潔白的一片，而每個(gè)人走過(guò)去后卻留下了深淺不一、或直或彎的腳印。
傳統文化作文4
最近看了《弘揚傳統文化公益論壇》的光盤(pán)，看后感想很多。在此之前我看過(guò)陳大惠老師和蔡禮旭老師所講的，學(xué)習《弟子規》怎樣做人的一系列書(shū)籍和光盤(pán)。關(guān)于傳統文化我也不是很懂，但看了這張光盤(pán)后知道了，中華傳統文化，是我們祖先流傳下來(lái)的，寶貴的精神財富，是無(wú)價(jià)之寶。但不幸得很被我們拋棄了。今天我們又重新拾起學(xué)習傳統文化，是非常必要的。
在當今的社會(huì )里，人心浮躁、自私自利、只顧自己不顧別人，與《弟子規》的要求相去甚遠，說(shuō)白了就是不會(huì )做人。在論壇上講演的老師們，他們所講的內容非常感人，通過(guò)學(xué)習傳統文化后，在他們的.身上發(fā)生了巨大的變化�？梢哉f(shuō)學(xué)習前和學(xué)習之后判若兩人。其中有位來(lái)自北京叫張華的老師，她講的特別感人。她本人是位癌癥患者，她曾畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，畢業(yè)后順利地進(jìn)入一所證劵公司。收入頗豐，很快就有了房子、車(chē)子、票子、以及當今社會(huì )上讓人羨慕的一切。于是，她拼命的消費享受，不懂得惜福，接下來(lái)果報也就跟著(zhù)來(lái)了。
先是事業(yè)上不順利，婚姻上也亮起紅燈，身體上也出了問(wèn)題，最后確診為惡性腫瘤。于是她開(kāi)始抱怨上天對她不公平，甚至想到自殺。學(xué)習了傳統文化后，她明白了發(fā)生這一系列的不幸的原因所在。古人云：“德不配位必有災殃”當你的德行不夠時(shí)，(沒(méi)有德行)你去享受大的福報，那么災殃也就跟著(zhù)而來(lái)。張華老師講，她從小就不聽(tīng)父母的話(huà)，和長(cháng)輩頂嘴，長(cháng)大后也不懂得孝順父母，和《弟子規》所講的怎樣做人完全相悖。
現在她通過(guò)學(xué)習傳統文化和《弟子規》之后，懂得了孝順父母，認識到過(guò)去的行為錯了，她在父母面前磕頭懺悔，發(fā)誓一定改過(guò)。人有善愿天必佑之，佛教里常說(shuō)“境隨心轉相由心生”。由于她的心念轉變了，身體也隨著(zhù)發(fā)生了變化。她再去醫院檢查時(shí)，醫生驚奇地發(fā)現腫瘤縮小了，可以做手術(shù)了。后來(lái)通過(guò)醫生們的努力，手術(shù)很成功，她也終于恢復了健康。張華老師用她的親身經(jīng)歷，活生生的事實(shí)告訴人們，癌癥是可以治愈的。只要我們按照自然規律，去生活、去做人、去孝敬父母、去愛(ài)你身邊的人，那你的一生一定平安快樂(lè )。古人云：“人為善福雖未至，禍已遠離。人為惡禍雖未至，福已遠離�！惫湃说脑�(huà)我們一定要牢記在心呀!
我皈依佛教多年了，但我看了弘揚傳統文化的光盤(pán)后，感到很慘慚愧。與那些在論壇上講演的老師相比，我做的太不夠差距太大了。我明白了為什么學(xué)佛多年，而進(jìn)步緩慢吶，原來(lái)是沒(méi)有學(xué)好怎樣做人�！兜茏右帯分v“見(jiàn)人善即思齊，縱去遠以見(jiàn)躋”，我一定努力向他們去學(xué)習，先學(xué)做人。做一個(gè)弘揚中華傳統文化的使者，讓身邊更多人學(xué)習《弟子規》，了解中華傳統文化，讓老祖宗的教誨深入到每個(gè)人的心中，讓更多的人成為傳統文化的受益者。我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧、更加美好，最終會(huì )成為人們向往的人間凈土!
傳統文化作文5
今天，學(xué)校給我們看了關(guān)于這方面的視頻，主要講了：“仁愛(ài)，愛(ài)國，好學(xué)，清廉”等多個(gè)主題，講述我國傳統文化的故事。
其中，“好學(xué)”這個(gè)主題，講述了匡衡非常好學(xué)的故事：匡衡很好學(xué)，但家里很窮，所以他白天必須干活掙錢(qián)，只有晚上才能看書(shū)，但是，他買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了，于是，匡衡小心的在墻壁上鑿了一個(gè)洞，鄰居家的燭光就透了過(guò)來(lái)，這樣匡衡就能在晚上看書(shū)了，這就是《鑿壁借光》的故事，又如，其它方面還講了“孟子”等人，古代那些名事講也講不完……
我被驚住了，中華民族競如此多的優(yōu)良傳統。古人都能做到“仁愛(ài)，愛(ài)國……，他們可以做到，那么作為新時(shí)代的我們，就更應學(xué)習弘揚祖國優(yōu)良的文化、家風(fēng)。
家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是一個(gè)家庭或家族的傳統風(fēng)尚。家風(fēng)是中華民族傳統美德的現代傳承，是中華民族五千多年的燦爛文化所厚育的許多優(yōu)良傳統。我們上一代的爸爸媽媽把中華民族的優(yōu)良家風(fēng)傳給了我們，那我們也要學(xué)會(huì )并傳承這偉大的家風(fēng)，弘揚中華民族的傳統文化。我們要從現在做起，好好學(xué)習，好好做人，好好傳承并弘揚我們優(yōu)良的家風(fēng)。把全民族的智慧集中起來(lái)，形成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。承繼傳統美德，弘揚民族精神，倘若我們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重振家風(fēng)，那么社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)將會(huì )得到弘揚，社會(huì )風(fēng)氣將會(huì )蔚然成風(fēng)。
讓我們手拉手、心連心共同把文明美德傳承下去，弘揚我們的民族精神，讓中華民族這朵美麗的生活之花開(kāi)遍世界的每個(gè)角落！
【傳統文化作文】相關(guān)文章：
傳統文化的作文10-13
傳統文化的作文07-18
傳統文化的作文_有關(guān)傳統文化的高考滿(mǎn)分作文02-08
傳統文化春節的作文09-04
傳統文化的精彩作文09-18
傳統文化冬至作文11-24
傳統文化的孝道作文06-06
傳統文化傳承作文05-21
讓傳統文化回家作文06-03
【推薦】傳統文化的作文10-13