有關(guān)小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃集錦八篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
一、總體思路：
堅持以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以縣教委的工作要點(diǎn)為指導，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，努力改善辦學(xué)條件為核心，同心同德，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng )涌泉中學(xué)教育的新局面。
二、具體工作任務(wù)及目標：
(一)加大改善辦學(xué)條件力度，使我校的辦學(xué)水平再一個(gè)新臺階。
加強初中建設工程,推進(jìn)學(xué)校標準化建設,提升校園文化品位,營(yíng)造溫馨的育人環(huán)境。繼續配合、協(xié)調有關(guān)部門(mén)做好學(xué)校樓頂的維修;圍墻、體育設施、廁所、甬路等一系列維修維護及改造工作,做到保質(zhì)保量、精打細算。努力加強學(xué)校的儀器設備,為教學(xué)教育服務(wù)。進(jìn)行合理的校園布局調整，創(chuàng )建優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大綠化、美化、凈化力度。
(二)提高服務(wù)意識，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
1、堅持德育為首，努力增強德育工作針對性和實(shí)效性。
加強基礎道德教育。在學(xué)生中，廣泛開(kāi)展以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則,以誠實(shí)守信為重點(diǎn),以愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義為基本要求的各項活動(dòng)，全面貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》。開(kāi)展時(shí)事政治教育。切實(shí)做到"科學(xué)發(fā)展觀(guān)"精神進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。
加強校園文化建設，以良好的校風(fēng)校貌塑造學(xué)生。強化校園視聽(tīng)環(huán)境，如學(xué)校櫥窗、班級黑板報、學(xué)校廣播網(wǎng)等。建立新型的師生關(guān)系，形成團結、協(xié)作、誠信、和諧的良好人文環(huán)境。
加強班集體建設。加強班主任隊伍建設,建立一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、具有一定班級管理能力和藝術(shù)的班主任隊伍，有計劃的對班主任進(jìn)行培訓。加強日常行為規范和班級日常管理的檢查、評比,積極開(kāi)展爭創(chuàng )文明學(xué)生、爭創(chuàng )行為規范示范班和優(yōu)秀班集體活動(dòng)。積極開(kāi)展好素質(zhì)教育活動(dòng)及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參觀(guān)新農村建設，激發(fā)學(xué)生對家鄉的熱愛(ài)。擬舉行藝術(shù)節，使之成為師生施展才華、培養能力、陶冶情趣的大舞臺。
加強愛(ài)國主義和革命傳統教育，組織學(xué)生參觀(guān)德育基地和祭掃革命烈士墓，堅持每周一升旗儀式,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情。
加強學(xué)生心理健康教育。要上好心理健康教育課;舉辦心理健康講座和專(zhuān)欄;建立和完善比較規范的心理健康咨詢(xún)室;開(kāi)設心理信箱和心理熱線(xiàn)。
2、深化課程改革，提高教學(xué)科研質(zhì)量。
(1)細化教學(xué)管理流程
明確管理得基本程序，以系統論的角度出發(fā)，進(jìn)一步完善績(jì)效管理�？�(jì)效管理是一個(gè)完整的系統，是以目標為導向，以績(jì)效為標準，進(jìn)行過(guò)程控制并取得預期結果的一個(gè)螺旋式上升的動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括績(jì)效目標的明確、績(jì)效的實(shí)施、績(jì)效的評價(jià)和診斷、績(jì)效改進(jìn)的措施等四個(gè)階段。
(2)細化教師教學(xué)流程
教學(xué)計劃
學(xué)期教學(xué)工作計劃是教師一學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的總體設計和安排，所有任課教師都必須在學(xué)校教學(xué)工作計劃的指導下，制定本人教學(xué)工作計劃。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規范教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)計劃內容：教學(xué)目標、教材分析、學(xué)生情況分析、教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度。
備課
明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標準，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設計教案。
繼續完善集體備課制度，各教研組采用集體備課。上學(xué)期規范了備課程序，統一了備課格式，進(jìn)行了集體備課觀(guān)摩。本學(xué)期在此基礎上要關(guān)注備課實(shí)效、突出教案的指導功能，各組要及時(shí)總結集體備課經(jīng)驗，進(jìn)行集體備課交流。
課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)全過(guò)程中最重要、最關(guān)鍵的中心環(huán)節，是師生發(fā)展的主渠道，必須努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導作用(指導、引導、輔導)。聚焦課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率，向課堂教學(xué)四十分鐘要成績(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程轉變教學(xué)方式和學(xué)習方式。加強課堂訓練，運用當堂所學(xué)知識，解決實(shí)際問(wèn)題，做到知識的堂堂清。
作業(yè)及批改
科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書(shū)面練習，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
繼續執行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認真批改、及時(shí)反饋。
同年級作業(yè)要做到"三統一"：統一用本，統一格式，基本統一作業(yè)形式和作業(yè)量。
繼續發(fā)揚我校重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓練的良好傳統，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力。完善"天天練"指導與批改措施，按課標要求提高學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)能力。
結合本班實(shí)際適當布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。
開(kāi)展多讀書(shū)，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍，并逐步訓練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。(建議每周設一節課外閱讀交流課)
加強寫(xiě)作訓練，除按要求完成教材規定的課內作文訓練以外，要鼓勵學(xué)生寫(xiě)日記或周記。
課后輔導
課后輔導是對課堂教學(xué)中未達到教學(xué)基本要求的學(xué)生、因病因事缺課學(xué)生的一種學(xué)習補救措施，各校、各位教師要認真對待、合理安排。對因故未達標的學(xué)生應堅持課后補課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習任務(wù)。輔導可由教師單獨補課、組織學(xué)習小組幫助等形式進(jìn)行。不得進(jìn)行班級集體補課，不準進(jìn)行收費補課。
檢測
加強平時(shí)的階段檢測，作到"段段清"。樹(shù)立誠信意識，嚴格考風(fēng)考紀，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時(shí)查漏補缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復測。期中、期末檢測后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。
(3)完善教學(xué)評價(jià)。
繼續引導教師學(xué)習《課堂質(zhì)量評價(jià)標準》，運用《標準》對教師進(jìn)行有效的指導，使《課堂質(zhì)量評價(jià)標準》真正成為教師備課、講課評價(jià)小組評課的依據。
進(jìn)行組織優(yōu)秀課展示活動(dòng)。(根據實(shí)際確定科目及教師)
將評價(jià)結果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價(jià)的導向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。
(4)繼續加強教科研活動(dòng)的管理，深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高。
教研組建設(設置及組長(cháng)同上學(xué)期)
活動(dòng)時(shí)間：每雙周五下午活動(dòng)(保證1.5小時(shí))
活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人;要保證活動(dòng)時(shí)間，有教研活動(dòng)紀錄。
活動(dòng)內容：課題研究、聽(tīng)評課、教學(xué)反思等。
初步設想：定期組織教研組長(cháng)會(huì )，交流教研活動(dòng)經(jīng)驗。
整和校本教研、科研和培訓工作。針對課堂教學(xué)中出現的問(wèn)題，加強對質(zhì)量標準、課程標準、各科教材的理解與把握，加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習方式的研究。
積累校本教研方法。完善教師成長(cháng)記錄，關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，確定專(zhuān)題，引導教師做好教學(xué)隨筆。
課改年級繼續以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫(xiě)一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗。
計劃新立項"十一五"市級課題一個(gè)，組織骨干教師參加課題研究，積極完成所承擔任務(wù)，提高教師科研水平。
(三)加強師資隊伍建設，提高教師的整體素養。
1、把教師崗位練兵融入到學(xué)校的常態(tài)工作中，大練教學(xué)基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強教師質(zhì)量意識管理要通過(guò)廣泛開(kāi)"以評促教、以練促學(xué)、以帶促長(cháng)、以獎促成"等方式，培養教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教師教書(shū)育人水平。定期開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽，對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓練和指導。引導教師苦練內功、提高質(zhì)量。
2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m性發(fā)展。
加強現任骨干教師考核與使用，開(kāi)展骨干教師"四個(gè)一"活動(dòng)，即：講一節示范課，指導非骨干教師一節課，做一次專(zhuān)題講座或教材分析，寫(xiě)一篇高水平論文或案例。沒(méi)有獲得骨干教師稱(chēng)號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標準，查找不足，確定目標，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。
3、教師要敬業(yè)愛(ài)崗，做四有"心"人。即：進(jìn)取心、責任心、事業(yè)心、自信心。
4、加強師德師風(fēng)建設，嚴格治理"三亂"現象;要求教師遵守工作紀律，以教師的形象自重，團結同事，一心為公，勤勤懇懇的干工作;經(jīng)常組織教師學(xué)習教育法律法規，做到學(xué)法、用法、懂法，不犯法。
(四)充分發(fā)揮學(xué)校黨的群團組織的重要作用。
1、充分發(fā)揮黨支部的戰斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。
2、充分分發(fā)揮群團組織在促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展中的作用。
3、開(kāi)展好豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，按時(shí)繳納工會(huì )會(huì )費。
4、教師要有以校為家的主人翁責任感。樹(shù)立"校榮我榮，校衰我恥"的意識。
(五)抓好校園安全信訪(fǎng)管理工作，確保安全和信訪(fǎng)工作萬(wàn)無(wú)一失。
1、完善安全管理制度和預警機制。加強人防、物防、技防建設。明確管理責任，及時(shí)消除隱患。
2、制訂各種紅色預案，開(kāi)展突發(fā)事件逃生演練，提高師生自救，互救能力。
3、加大購置安全設施資金投入。
4、重視學(xué)校傳染病防控和食品安全，開(kāi)展好校園周邊環(huán)境綜合治理，創(chuàng )建平安和諧校園。
5、重視并做好信訪(fǎng)工作，設立每周三為校長(cháng)接待日，對來(lái)人來(lái)電反映的情況及時(shí)妥善處理，把矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想：
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實(shí)效性、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，不斷探索教育學(xué)的方式方法，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、重點(diǎn)工作：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教科研的領(lǐng)導，努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門(mén)要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習培訓，提高大家教科研工作的理論水平。
3、積極加強教科研活動(dòng)的，每學(xué)期召開(kāi)課題主持人會(huì )議至少兩次，各課題主持人按計劃扎實(shí)開(kāi)展課題工作。按區教科室要求，課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗教師進(jìn)行專(zhuān)題研討2-3次，一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開(kāi)展一次研討展示活動(dòng)，并對開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄和總結、歸納和提升，做好資料收集工作
，按上級教科研部門(mén)要求按時(shí)上交各種資料.
4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，繼續提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規范，讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(cháng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習相結合的形式，進(jìn)一步學(xué)習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實(shí)施建議、評價(jià)建議等方面的內容；學(xué)習學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成至少15篇的讀書(shū)筆記和書(shū)面教學(xué)反思不少于15篇。
3、本學(xué)期學(xué)校繼續進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng)，9月份、12月份的第四周各開(kāi)展一次。
4、根據上級部門(mén)或課題要求，繼續對全體教師進(jìn)行多媒體應用技術(shù)的培訓，提高現代化教學(xué)設備的應用能力。
5、以教研組為單位，深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說(shuō)課、聽(tīng)評課為載體，通過(guò)對教學(xué)案例的分析、對教材教法
的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進(jìn)教師共同提高；教研組長(cháng)要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
5、重視對青年教師的培養，開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結對子，通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評課指導，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高；支持教師參加各種培訓班的學(xué)習，提高業(yè)務(wù)理論水平，掌握現代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
6、繼續完善教師自我發(fā)展規劃、歷年的教學(xué)成績(jì)、教科研成果、繼續教育情況等為主要內容的教師個(gè)人發(fā)展檔案，為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及區外進(jìn)行交流，有針對性地進(jìn)行教研活動(dòng)，使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強教師基本功訓練，特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話(huà)水平的提高，要求教師上課必須用普通話(huà)，以積極的態(tài)度參加和迎接第二類(lèi)語(yǔ)言文字城市達標，同時(shí)要重視對學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導、書(shū)寫(xiě)習慣的培養以及普通話(huà)水平的提高。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)管理水平
1、課程管理。嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。加強校本課程的研究與探索，尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規管理制度，落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規和學(xué)生的學(xué)習常規，使制度成為規范教學(xué)行為的保證。
4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續加強對教學(xué)全過(guò)程的管理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進(jìn)行監控，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，糾正問(wèn)題。教導處要不定期的進(jìn)行抽查。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度，規范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價(jià)方法，規范各教研組活動(dòng)，使活動(dòng)落在實(shí)處，做到時(shí)間、人員、內容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次，檢查作業(yè)兩次，期末對教研組進(jìn)行評價(jià)與獎勵。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程
的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調每一次考試分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認真做好單元監測、期末的質(zhì)量分析，及時(shí)做好記錄，引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、班級學(xué)生情況分析
班級學(xué)生的基礎較好，興趣濃厚，可以注重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要注意班級學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對性地培養動(dòng)手解決問(wèn)題的能力。
二、教材分析
教材主要側重于以下幾方面的內容：
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科整合內容
電子郵件使用可以考慮構建校園Email服務(wù)器，便于使用和維護；
制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內容發(fā)布到校內的服務(wù)器上，“所見(jiàn)即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。
學(xué)科整合內容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實(shí)際的內容進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標
一、學(xué)會(huì )申請和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。
二、初步學(xué)會(huì )使用FrontPage20xx—20xx來(lái)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站。
三、初步掌握“計算機工具論”，利用電腦來(lái)解決平時(shí)學(xué)習、生活中的問(wèn)題，把計算機看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì )學(xué)習”的理念。
四、培養學(xué)生的信息道德素養。
四、教學(xué)措施
1、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評析的方法參與教學(xué)。
2、運用多媒體教學(xué)，達到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養學(xué)生的綜合能力。
5、注重利用機會(huì )，開(kāi)展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次起訖
日期 單元及總課時(shí) 教學(xué)內容 課時(shí)安排 備注
2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2
3、9.8—9.14、上機：發(fā)送電子賀卡、2
4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
在不知不覺(jué)中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一天天長(cháng)大心里有不少欣慰，在孩子們成長(cháng)的歷史長(cháng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無(wú)論行為習慣還是學(xué)習方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的.嚴格訓練才讓孩子們有了進(jìn)入二年級學(xué)習的基礎和信心，在新的學(xué)期里為了建立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來(lái)更好的完成班主任工作。
一、指導思想
德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(cháng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。
二、班級概況
本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對學(xué)習的重要性缺乏認識，從而整個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)及學(xué)習氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jì)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習榜樣，讓她們幫助學(xué)習差的同學(xué)，這樣也培養了團結友愛(ài)的精神。在其他方面要求基本上能做到遵守校紀校規，熱愛(ài)勞動(dòng)等。
三、主要目標
1、織建立班集體，讓學(xué)生有基本的集體榮譽(yù)感。
這一階段的主要標志是每個(gè)成員都能以班集體的奮斗目標為導向，向著(zhù)自我實(shí)現的目標奮斗。引導學(xué)生正確地認識和處理個(gè)人與集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個(gè)人利益的道德標準，自覺(jué)地為集體建設貢獻自己的力量；要培養學(xué)生的自我組織、管理能力，用集體的紀律去約束自己，積極參加集體活動(dòng)，與集體中的每一位成員平等交往、友好合作，在建設集體的過(guò)程中，不斷完善自身，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。
2、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。
這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證指導本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
四、具體工作措施
1、文明行為教育：
行動(dòng)口號“新學(xué)期,新挑戰,三好我行動(dòng)(即:好品德,好習慣,好孩子)”
措施：
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，結合學(xué)校實(shí)際，通過(guò)多種活動(dòng)形式，設立班級好習慣章。
�。�2）切實(shí)抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語(yǔ)文、成語(yǔ)積累、數交替進(jìn)行，根據班級的特點(diǎn)，落實(shí)每周一次晨會(huì )，班會(huì )的行為規范訓練，使行為規范經(jīng)�；�。
�。�3）認真抓好二分鐘預備鈴，班干部輪流值日。
�。�4）以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘學(xué)生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規范為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小組考核，爭創(chuàng )“星級文明小組”。
禮貌教育：
(1)見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。
(2).學(xué)習待人接物的基本禮儀。
(3)利用語(yǔ)文課學(xué)的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。
(4).在家尊敬長(cháng)輩，不發(fā)脾氣，校內家里一個(gè)樣。
2、少先隊工作：
少先隊工作圍繞行為規范教育和行動(dòng)口號，有效開(kāi)展“新學(xué)期，新挑戰，三好我行動(dòng)”系列活動(dòng)使學(xué)生真正成為各項教育活動(dòng)的主人。
3、家長(cháng)會(huì )
(1）進(jìn)行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和好助手。
(2）利用家長(cháng)力量和社會(huì )力量，拓展教育陣地。
(3）引導家長(cháng)多關(guān)心子女的學(xué)習和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習習慣，以求雙向了解。
(4）充分發(fā)揮“家訪(fǎng)”的作用，讓他們?yōu)閷W(xué)校工作獻計獻策，形成合力促進(jìn)內化。
4、體育衛生工作
�。�1）注意做好防近工作，使本學(xué)期近視新發(fā)病率控制在零，并通過(guò)家校聯(lián)系取得家長(cháng)配合，使每位近視學(xué)生制定落實(shí)防近措施。
�。�2）認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優(yōu)秀率。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
本學(xué)年第二學(xué)期，本校教學(xué)教科研工作的總體思路：繼續以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”思想為指導，以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標，以“輕負擔高質(zhì)量”為主線(xiàn)，以加強實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，全面抓質(zhì)量，科學(xué)抓質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的重點(diǎn)：在認真做好常規的教學(xué)教研工作的基礎上，重點(diǎn)加強集體備課有效性研究，提升全校教師準確把握教材、處理教材的能力；加強提高課堂教學(xué)效率的研究，努力以高效的課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)現教學(xué)工作的“輕負擔高質(zhì)量”；加強學(xué)校特色建設研究，以學(xué)校特色項目的建設促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教科研工作的有效開(kāi)展。
結合**縣教研室新學(xué)年的工作思路、本校的實(shí)際情況以及學(xué)校新學(xué)期的工作重點(diǎn)，現將本校本學(xué)期的相關(guān)工作計劃如下：
一、加強教學(xué)管理、實(shí)現教學(xué)工作的“輕負擔高質(zhì)量”
在教學(xué)管理過(guò)程中，以“輕負擔高質(zhì)量”為指導思想，落實(shí)常規管理細節，提高精細管理水平。學(xué)習全國先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗，樹(shù)立縣內的管理典型，提高精細化管理水平，打造一個(gè)和諧協(xié)作、積極進(jìn)取的團隊，營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高效率。
1、發(fā)揮校領(lǐng)導在學(xué)校教學(xué)管理中的帶頭作用，營(yíng)造全校上下重視教學(xué)管理工作的教學(xué)氛圍。正確理解省教育廳“輕負擔高質(zhì)量”工作的內涵，堅守“三條底線(xiàn)”，推進(jìn)“四個(gè)轉移”，落實(shí)“六個(gè)嚴格”和“六項制度”。落實(shí)縣教育局“10條規范性舉措”和“12個(gè)增效提質(zhì)抓手”及學(xué)�！锻菩小拜p負擔，高質(zhì)量”工作實(shí)施方案》，科學(xué)抓質(zhì)量。
進(jìn)一步做好“校務(wù)領(lǐng)導課堂教學(xué)調研”工作，要求校長(cháng)、教導主任每學(xué)期深入校內課堂聽(tīng)課調研40節以上，其他學(xué)校中層以上干部、教研組長(cháng)每學(xué)期深入課堂調研聽(tīng)課20節以上，在調研聽(tīng)課的過(guò)程中，發(fā)現教學(xué)工作中存在的普遍問(wèn)題，及時(shí)研究解決。
2、推行實(shí)效性的平行班教師“集體備課”制度，提高備課工作的實(shí)效性。
要求平行班教師之間在每一單元教學(xué)工作開(kāi)始前，針對本單元的教學(xué)內容，對整個(gè)單元的主要知識點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。在每一課的備課工作開(kāi)始之前，針對本課時(shí)的教學(xué)內容，對整節課的主要知識點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。確保教學(xué)知識點(diǎn)的準確把握。
備課工作抓“六備三有”（備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源；做到心中有目標、眼中有學(xué)生、手中有方法）；學(xué)校繼續將“布置給學(xué)生做的作業(yè)教師要先做”作為一個(gè)備課工作的基本環(huán)節。
3、堅定不移地開(kāi)展“任務(wù)達標”活動(dòng)，教師根據教學(xué)內容和學(xué)生基礎分解任務(wù)，確定每節課、每天、每周、每一單元不同學(xué)生應達到的任務(wù)目標。一是作業(yè)管理要求先做，精選，全批和及時(shí)反饋，做到有做必收、有收必批、有批必評、有錯必糾；二是師生共建錯題本，繼續開(kāi)展錯題本的評比和展示活動(dòng)；三是落實(shí)二次檢測，每次檢測之后，針對學(xué)生的易錯點(diǎn)，重新編制題目測試，以達到查漏補缺的目的，二次檢測應使學(xué)生的正確率達到90%以上。
4、規范學(xué)生學(xué)習常規，引導養成良好習慣。重點(diǎn)從以下方面培養學(xué)生學(xué)習習慣：聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣（獨立完成、書(shū)寫(xiě)工整、表達規范）、知識整理習慣（梳理知識結構，收集典型題目，建立錯題集）、反思習慣。在學(xué)習管理上重點(diǎn)抓“五個(gè)100%”：早讀開(kāi)口率100%，早讀課提倡學(xué)生朗讀；上課抬頭率100%，上課要求學(xué)生抬頭聽(tīng)課，注視老師，緊跟老師的思路，做好重點(diǎn)知識的筆記；課堂學(xué)習率100%，要求學(xué)生養成一到教室就認真學(xué)習的習慣，即使是非上課時(shí)間，進(jìn)了教室就要保持安靜，形成一個(gè)學(xué)習的氛圍；自修埋頭率100%，自修課不交頭結耳，自主安排時(shí)間學(xué)習；作業(yè)上交率100%，按省教育廳關(guān)于對各學(xué)段學(xué)生家庭作業(yè)量的剛性要求，有效地控制和協(xié)調各學(xué)科的作業(yè)量，作業(yè)有必答題和選做題，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需要。
5、建立全面的質(zhì)量監測體系，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)和諧發(fā)展。
樹(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān)，綜合考慮學(xué)生德、智、體、美等方面，建立全面的質(zhì)量監測體系。一是在學(xué)生的學(xué)業(yè)評定、先進(jìn)評比等過(guò)程中，繼續堅持“全面考核”的操作方式。二是繼續重視學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績(jì)的測試工作，在學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績(jì)的測試后，任課教師要及時(shí)結合本班學(xué)生、平行班之間的對比性質(zhì)量分析，形成質(zhì)量分析報告，根據診斷結果適時(shí)調整教學(xué)。三是加強動(dòng)態(tài)跟蹤評價(jià)，加強后20%弱勢學(xué)生群體的學(xué)習評價(jià)及其改進(jìn)幫扶；組織好指定學(xué)科的競賽活動(dòng)，夯實(shí)各學(xué)科前10%學(xué)生的發(fā)展基礎，為學(xué)生提供特長(cháng)發(fā)展的充足空間，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，及早發(fā)現人才，培養人才。
二、落實(shí)有效教研，努力探究“高效率”的課堂教學(xué)模式
課堂教學(xué)的實(shí)效性是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的關(guān)鍵所在。大量的課堂聽(tīng)課調研結果表明，我校的各學(xué)科的課堂教學(xué)的“實(shí)效性”還存在著(zhù)較大的提升空間。本學(xué)期的學(xué)校教研工作重點(diǎn)放在研究實(shí)踐“實(shí)效課堂”，提高課堂駕馭能力之上。
1、豐富學(xué)校的教研活動(dòng)的組織形式，加強常態(tài)課的診斷性教研。
以往的學(xué)校教研活動(dòng)以“優(yōu)質(zhì)課”教研為主，教研活動(dòng)開(kāi)始前，上課教師有較充分的時(shí)間進(jìn)行上課準備，這樣的課能夠給教師一種上課的“示范作用，但也有一個(gè)明顯的缺陷：不能如實(shí)反映常態(tài)課的課堂真實(shí)情況，因此，本學(xué)期學(xué)校的教研活動(dòng)增加以“診斷性教研”為主要形式的教研方式：即教研活動(dòng)前教研組長(cháng)不事先安排開(kāi)課教師，由教研組長(cháng)根據學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況，臨時(shí)確定開(kāi)課班級、教師，組織相關(guān)的教師參加沒(méi)有事先刻意準備的“常態(tài)課”聽(tīng)課活動(dòng)，對上課過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行研討、分析，提出改進(jìn)性意見(jiàn)及相關(guān)的教學(xué)策略。評課過(guò)程推廣三三制評課方式（人人講三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，三個(gè)缺點(diǎn)）、三思行動(dòng)（個(gè)人反思、教研組或備課組討論思考、學(xué)校點(diǎn)評思考課堂教學(xué)中的無(wú)效低效和有效高效環(huán)節）。
2、加強同學(xué)科、平行班教師之間的常態(tài)課聽(tīng)課交流活動(dòng)。
同學(xué)科、平行班教師之間的探討、互學(xué)，對提高自身的教學(xué)能力和提高課堂教學(xué)實(shí)效有著(zhù)重要的意義。是避免教學(xué)工作中存在的“惡性循環(huán)”（課堂教學(xué)效率不高——學(xué)生學(xué)習效果不好——教師化大量的時(shí)間進(jìn)行課后輔導——教師沒(méi)有時(shí)間鉆研教材——課堂效率不高），實(shí)現教學(xué)工作“輕負擔高質(zhì)量”的途徑。為此，本學(xué)期，學(xué)校繼續重視推行同學(xué)科、平行班教師間的相互聽(tīng)課研討活動(dòng)。每次聽(tīng)課后，必須在自己的教育博客上寫(xiě)出“研討反思”。學(xué)校規定青年教師讀書(shū)會(huì )會(huì )員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，老年教師聽(tīng)課不少于10節，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，其中每位教師校內聽(tīng)課不得少于10節（請每位教師根據自己的實(shí)際情況在期初大致做好聽(tīng)課對象、聽(tīng)課時(shí)間的總體安排）。
3、加強網(wǎng)絡(luò )資源的收集、積累與合理運用研究。
現代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校教學(xué)工作提供了大量的可供利用的教學(xué)資源，如何合理運用好這些資源為教學(xué)工作服務(wù)是我們必須加以人研究的工作，這是我校開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )教研”特色建設活動(dòng)的主要目的。針對這一方面，本學(xué)期要認真做好以下幾方面的研究工作：
�。�1）“浙江”、“學(xué)科智慧網(wǎng)”相關(guān)資源的合理運用研究；
�。�2）其他網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的合理運用研究；
�。�3）學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)資源的積累與合理運用研究。
4、認真做好教學(xué)論文的撰寫(xiě)以及教育科研課題研究工作。
�。�1）各任課教師要結合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，以“規范教學(xué)和管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，以實(shí)施《學(xué)科教學(xué)建議》的研究為重點(diǎn)，認真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)論文的撰寫(xiě)工作，爭取在各級論文評選中取得好成績(jì)。
�。�2）結合學(xué)校工作實(shí)際，認真做好市級立項的四個(gè)教育科研課題和縣級立項的一個(gè)教育科研課題的實(shí)際研究工作，使課題研究真正為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，鼓勵教師結合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況，向市教科所、市教研室申報新學(xué)年教育科研課題開(kāi)展課題研究。
5、組織教師積極參加各級教師比武活動(dòng)，提高學(xué)校師資整體素質(zhì)。
新學(xué)年縣教研室將組織開(kāi)展“輕負擔高質(zhì)量”優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流和教學(xué)展示活動(dòng)，年輕教師教學(xué)評比活動(dòng)，全縣教師“教學(xué)素養測試”活動(dòng)，教師做題、講題、命題能力比賽等教師比武活動(dòng)。希望有關(guān)及早做好準備，積極參加各種業(yè)務(wù)比武活動(dòng)。
6、認真做好教育聯(lián)盟內學(xué)校之間的互幫互學(xué)等教學(xué)管理與教學(xué)研究工作。
三、重視特色建設，為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航
我校的學(xué)校特色建設工作分為兩大塊。對教師層面來(lái)說(shuō)，學(xué)校開(kāi)展以教師組織撰寫(xiě)教育博客為切入點(diǎn)的“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)；對學(xué)生層面來(lái)說(shuō)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展以“踢毽子”活動(dòng)為切入點(diǎn)的民間傳統體育項目大課間活動(dòng)。這兩大特色項目的實(shí)施，將有利于整體提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提升學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此，本學(xué)期要繼續重視抓好這兩大特色項目的建設工作，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
四、做好師訓工作，為學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展奠定穩固的基石
青年教師在學(xué)校教師隊伍中占有相當大的比重，青年教師的專(zhuān)業(yè)素養高低，直接關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校將繼續重視做好青年教師的培養工作。認真做好師徒結對、青年教師讀書(shū)會(huì )等工作，幫助青年教師快速成長(cháng)，為學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展打好師資基礎。
五、行事歷
2月份：
1、做好學(xué)生的報到注冊、擴流生、學(xué)籍變更等工作；
2、做好上一學(xué)年第一學(xué)期三好學(xué)生、星級學(xué)生等的表彰工作；
3、各任課教師認真分析教材、學(xué)生的學(xué)習情況，制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃；
4、組織各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃檢查工作；
5、組織召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì )議；
6、召開(kāi)學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議，研討新學(xué)期教學(xué)教研工作，制訂教學(xué)教研工作計劃、教研組工作計劃；
7、參加全縣教學(xué)工作會(huì )議；
8、組織參加全體體育教師工作會(huì )議；
9、組織學(xué)習《小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目（雙冊）》；
10、組織學(xué)習《新學(xué)年小學(xué)六年級學(xué)生閱讀能力競賽說(shuō)明》；
11、組織開(kāi)展校級學(xué)生自制毽子比賽活動(dòng)。
12、做好三月份“踢毽子”考級申報活動(dòng)。
3月份：
1、組織參加全縣各學(xué)科教學(xué)論文評比；
2、組織參加縣低年級語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )暨二年級質(zhì)量抽測分析會(huì )；
3、語(yǔ)文教研組長(cháng)外出考察學(xué)習（**等校）；
4、組織參加縣小學(xué)生科學(xué)知識競賽（初賽）；
5、參加全縣學(xué)校教育科學(xué)研究工作會(huì )議；
6、組織申報**年市教科、教研課題；
7、組織參加縣中小學(xué)生聲樂(lè )舞蹈器樂(lè )比賽；
8、組織參加縣中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法比賽；
9、迎接全縣“2+1”工程及健康檢測；
10、組織開(kāi)展校級學(xué)生3月份踢毽子考級及4月份考級申報活動(dòng)。
11、開(kāi)展全校性踢毽子比賽活動(dòng)。
4月份：
1、組織參加縣小學(xué)科學(xué)“探索杯”學(xué)生競賽復賽活動(dòng)；
2、組織參加縣二年級學(xué)生“我講書(shū)中的故事”比賽；
3、參加縣“破解難題，高效和諧”教研組三年發(fā)展行動(dòng)計劃；
4、參加全縣小學(xué)英語(yǔ)復習探究課；
5、參加全縣心理健康教育工作會(huì )議；
6、參加縣初中小學(xué)音樂(lè )歌唱教學(xué)有效性研討會(huì )；
7、縣中小學(xué)生乒乓球賽，縣小學(xué)生籃球賽；
8、做好期中教學(xué)常規檢查工作；
9、參加鎮教導主任會(huì )議；
10、單揺、雙飛跳繩項目比賽；
11、組織開(kāi)展校級學(xué)生4月份踢毽子考級及5月份考級申報活動(dòng)。
5月份：
1、組織參加縣小學(xué)五年級數學(xué)“智慧杯”競賽；
2、組織參加全縣“實(shí)效課堂”教學(xué)評比；
3、組織參加三年教齡以下小學(xué)語(yǔ)文教師語(yǔ)文素養大賽（粉筆字、硬筆、模擬課堂）；
4、組織參加全縣小學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽(初、決賽) ；
5、組織參加縣小學(xué)品德教壇新苗評比；
6、組織參加**年縣小學(xué)科學(xué)教壇新苗評比；
7、組織參加縣心理健康輔導課評比；
8、中小學(xué)生“三棋”比賽；
9、組織開(kāi)展全校教師教學(xué)論壇活動(dòng)；
10、30%學(xué)生踢毽子比賽活動(dòng)。
11、組織開(kāi)展校級學(xué)生5月份踢毽子考級及6月份考級申報活動(dòng)。
6月份：
1、組織參加全縣教師“錯題本”評比；
2、組織參加六年級老師聽(tīng)初中語(yǔ)文教師試卷講評課活動(dòng)；
3、組織參加全縣體育教師基本功大比武；
4、組織期末復習考試工作，配合做好鎮、縣教學(xué)質(zhì)量抽測；
5、迎接縣小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量監測；
6、做好期終教學(xué)工作常規檢查活動(dòng)；
7、本學(xué)區一年級學(xué)生入學(xué)通知書(shū)發(fā)放；
8、縣中小學(xué)生游泳比賽；
9、組織開(kāi)展校級學(xué)生5月份踢毽子考級活動(dòng)。
7月份：
1、認真做好各科教學(xué)質(zhì)量分析工作，召開(kāi)期終教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )；
2、做好學(xué)年教學(xué)教研、校本培訓等工作的總結工作；
3、各教研組認真總結學(xué)年教研組工作情況，寫(xiě)出總結；
4、組織教師參加教育教學(xué)理論的學(xué)習考試工作。
5、做好學(xué)年檔案整理工作；
6、做好一年級新生的招生工作；
7、做好上一年立項市級研究課題的資料分析整理工作，做好結題準備。
8月份：
1、組織參加全縣教師“教學(xué)素養”測試；
2、組織參加全縣教師集體備課。
**小學(xué)
年2月
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一、《語(yǔ)文課程標準》對本學(xué)段的教學(xué)要求
（一）識字與寫(xiě)字
1．對學(xué)習漢字有濃厚的興趣，養成主動(dòng)識字的習慣。
2．累計認識常用漢字2500個(gè)，其中20xx個(gè)左右會(huì )寫(xiě)。
3．會(huì )使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。
4．能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
（二）閱讀
1．用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．初步學(xué)會(huì )默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4．能初步把握文章的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。
5．能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，與他人交流自己的閱讀感受。
6．在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì )句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。
7．學(xué)習略讀，粗知文章大意。
8．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。
9．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。
10．養成讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
（三）習作
1．留心周?chē)挛�，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。
2．能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象，注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內容。
3．愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
4．能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。
5．嘗試在習作中運用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6．根據表達的需要，使用冒號、引號。
7．學(xué)習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8．課內習作每學(xué)年16次左右。
（四）口語(yǔ)交際
1．能用普通話(huà)與人交談。在交談中能認真傾聽(tīng)，領(lǐng)會(huì )要點(diǎn)，并能就不理解的地方向對方請教，就不同的意見(jiàn)與人商討。
2．聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能把握主要內容，并能簡(jiǎn)要轉述。
3．能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
4．能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
（五）綜合性學(xué)習
1．能提出學(xué)習和生活中的問(wèn)題，有目的地搜集資料，共同討論。
2．結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
3．能在老師的指導下組織有趣味的語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習語(yǔ)文，學(xué)會(huì )合作。
4．在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語(yǔ)文知識和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7
一.指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，貫徹“健康第一”的方針，堅持以人為本的理念，繼續貫徹《關(guān)于全面啟動(dòng)全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的通知》精神，切實(shí)推動(dòng)全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，參加體育鍛煉，樹(shù)立終生體育的思想觀(guān)念，養成良好的鍛煉習慣，提高體質(zhì)健康水平；積極投入二期課改，不斷提高體育課教學(xué)質(zhì)量和效果，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。
二．工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬⿵V播操：
繼續抓好日常廣播工作，充分利用每天的早操時(shí)間，通過(guò)體育老師,學(xué)生干部和班主任的齊抓共管，切實(shí)提高早操質(zhì)量，做好領(lǐng)操員的培訓工作；其次，繼續抓好室內操，韻律操，規范操節動(dòng)作要求。
1．繼續抓好每天早晨的早操進(jìn)退場(chǎng)工作，做到精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作整齊，使學(xué)生自覺(jué)養成良好的身體形態(tài)和習慣。
2．重點(diǎn)做好新廣播操的教學(xué)工作。
�。ǘ┙萄薪M建設和體育教學(xué)：
1．繼續認真學(xué)習體育與健身課程教材，提高對二期課改的認識，探索體育課功能的轉換，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強教學(xué)探討，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2．保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。認真參加每次教研活動(dòng)，學(xué)習外校先進(jìn)經(jīng)驗，并結合我校實(shí)際情況，有選擇地加以運用，使我校體育工作上一個(gè)新臺階。
�。�1）注重每次“研訓一體”的學(xué)習機會(huì )，積極參加各種展示活動(dòng)，學(xué)習外校經(jīng)驗，深入學(xué)習“教綱”。
�。�2）認真備好每堂課，課前準備充分，合理布置場(chǎng)地，放置器材，抓好基本功教學(xué)，提高學(xué)生活動(dòng)進(jìn)教學(xué)方法的重要依據。
�。�3）課后及時(shí)小結，寫(xiě)好隨筆或個(gè)案，作為提高、改進(jìn)教學(xué)方法的重要依據。
�。�4）加強師德修養，堅決杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現象；注重教師形象，上課著(zhù)裝符合要求，示范正確，講解清晰，語(yǔ)言規范。
�。ㄈ┏Ｒ幑ぷ鳎�
1． 繼續抓好體育常規，規范體育課請假制度，培養好體育小干部，成為老師的好幫手。
2． 安排好各班體鍛活動(dòng)課，修改完善活動(dòng)內容，并組織學(xué)生在指定地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。
3． 繼續做好體育資料整理工作，接受有關(guān)領(lǐng)導的檢查，指導。
4． 貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運動(dòng)隊伍并開(kāi)展活動(dòng)，參加各類(lèi)校級小型競賽活動(dòng)，普及群眾性活動(dòng)，保障學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
5． 上好每周的興趣課，普及學(xué)生體育運動(dòng)。
�。ㄋ模┻\動(dòng)隊業(yè)余訓練和學(xué)生體育活動(dòng)：
1． 堅持“健康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原則，做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動(dòng)。
2． 繼續開(kāi)展校田徑隊訓練、足球隊、棋隊工作，各個(gè)運動(dòng)隊制定好詳細的訓練計劃，合理安排好運動(dòng)時(shí)間，推進(jìn)和提高學(xué)校體育競賽水平，增強競爭能力，使運動(dòng)隊水平逐年提高，可持續發(fā)展。
三、具體時(shí)間及內容安排：
9月：制訂學(xué)校體育工作計劃，體育常規及廣播操教育訓練，興趣小組開(kāi)展活動(dòng)，校運動(dòng)隊訓練。拔河比賽。
10月：興趣小組，運動(dòng)隊訓練。長(cháng)繩比賽。
11月：興趣小組，運動(dòng)隊訓練。足球、籃球活動(dòng)。
12月：興趣小組，運動(dòng)隊訓練。棋類(lèi)比賽。
1月：興趣小組，體育工作總結。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇8
一、指導思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》為指導和十八大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀(guān)念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二、工作目標：
1.強化教學(xué)常規管理，完善教師評價(jià)體系。
2.反思現狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓練、評價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3.加強教學(xué)流程管理，加強“六認真”管理，使教學(xué)管理趨于更規范、科學(xué)、有效，不斷規范教師的教學(xué)行為。
4.規范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續做好“學(xué)科性反思”的研究。
5.強化教師隊伍建設，建立“名師工作坊”，通過(guò)師徒結隊、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
三、常規工作：
1.全面落實(shí)課程計劃，開(kāi)足課時(shí)開(kāi)齊課程，不隨意增減課程。課程表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度表制定科學(xué)規范，落實(shí)到位。保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。嚴格按課表、教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，不上無(wú)準備的課。
2.不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間（學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)），繼續規范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴禁教師有嘗補課亂定教輔資料。
3.按要求合理布置作業(yè)，一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)；三至六年級只允許語(yǔ)、數、外學(xué)科留總量不超過(guò)一小時(shí)的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)要做到全批全改，不得讓學(xué)生家長(cháng)或學(xué)生代批。另外，規定星期三為無(wú)作業(yè)日。
4.嚴格搞好保學(xué)控輟工作。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
5.各科教師要培養學(xué)生養成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習慣，保證學(xué)生身心健康成長(cháng)。
6.堅持使用規范漢字，正確使用標點(diǎn)符號，堅持普通話(huà)教學(xué)。語(yǔ)言文字工作要滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。
7.面向每一學(xué)生，不歧視學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導工作。
8.閱覽室要向學(xué)生正常開(kāi)放，圖書(shū)方便學(xué)生借閱，圖書(shū)流通率每年每生平均在10冊以上。
9.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，認真做好讀書(shū)筆記。
10.每星期二下午為語(yǔ)文老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間；每星期三下午為數學(xué)老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。術(shù)科老師每周二上午第一、二節集中備課，每周三上午第一、二節業(yè)務(wù)學(xué)習。
11. 聽(tīng)課評課。每學(xué)期聽(tīng)課節數：校長(cháng)聽(tīng)課不少于30節，教學(xué)副校長(cháng)和教導主任聽(tīng)課不少于40節，教齡5年（含10年）內的青年教師聽(tīng)課不少于25節， 教齡5至10年（含10年）青年教師聽(tīng)課不少于20節，其他教師不少于15節，行后兼課人員不少于10節。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規：常抓不懈、追求細節
1.嚴格按照課程計劃，在開(kāi)足開(kāi)齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不占不讓
2.大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節數務(wù)必符合學(xué)校規定的節數，聽(tīng)課要有記錄、分析和評價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課評課，養成聽(tīng)完課立即查閱備課的習慣，強化對教學(xué)的監督與指導。
3.加強畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì )，重基礎、強能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭在20xx年質(zhì)量調研中取得好成績(jì)。
4.抓好學(xué)困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
�。ǘ┬１窘萄校簝�(yōu)化組合、研學(xué)一體
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以“校本教研”的深化為主線(xiàn)，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1.加強對校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來(lái)，以校本培訓促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2.深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內容為研究對象，結合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對策，逐步解決問(wèn)題。
3.加強集體備課的研究。根據學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研――集體研討――獨立設計――評估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(cháng)的快樂(lè )。
4.抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。要加強推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)現教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
�。ㄈ┱n程建設：夯實(shí)基礎、減負增效
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續以讀書(shū)為抓手，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，堅持每天下午師生20分鐘練字活動(dòng)。
數學(xué)教學(xué)：數學(xué)教學(xué)應重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習數學(xué)和理解數學(xué)，使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng )編能力的訓練。
英語(yǔ)教學(xué)：著(zhù)力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎知識落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能很好的結合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
其它學(xué)科：在嚴格執行課時(shí)計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。
�。ㄋ模┙處熍囵B：立足平臺、超越發(fā)展
1.繼續加強對新教師的指導培養。教導處及名師工作坊成員要跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個(gè)別指導。
2.多方面創(chuàng )造條件為教師供學(xué)習和培訓的機會(huì )，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養，通過(guò)教師講壇、團隊學(xué)習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上交資料和匯報聽(tīng)課體會(huì )。
3.以課題培訓和研究為契機，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
�。ㄎ澹z測考評：務(wù)實(shí)創(chuàng )新、追求質(zhì)量
1.完善教導處的各項規章制度，更好發(fā)揮評價(jià)標準對實(shí)際教學(xué)的導向作用。
2.加強質(zhì)量調研的過(guò)程管理，教導處將定期對高年級進(jìn)行全面質(zhì)量調研、定期對低中年級部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測。教研組根據進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，并認真總結反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導處召開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì )。重點(diǎn)是六年級各學(xué)科的抽測要制度化、程序化、規范化。
�。┱n余活動(dòng)：內容豐富，培養素質(zhì)。
為學(xué)生的成長(cháng)搭建快樂(lè )學(xué)習、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。
1.做好學(xué)校特色項目――跳繩活動(dòng)。
2.合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養興趣，發(fā)展特長(cháng)”為原則，創(chuàng )造條件開(kāi)展好周五興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.積極組織學(xué)生開(kāi)展綜合能力系列競賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(cháng)。
4.以強身健體、快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )工作為宗旨，克服困難繼續開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。
五、其它工作
1.學(xué)段銜接工作經(jīng)�；�、常態(tài)化。
通過(guò)和外國語(yǔ)學(xué)校初一年級老師互相聽(tīng)課，掌握銜接年段的生情、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)目標與教學(xué)內容，研究不同學(xué)段間在教學(xué)目標上的共性與差異性，圍繞學(xué)段間各學(xué)科的課程標準與課程方案，細化各階段所要達成的課程要求與教學(xué)目標，正確定位并細化各學(xué)段學(xué)科教學(xué)的三維目標，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面逐步形成各學(xué)段銜接教學(xué)的目標體系，不斷優(yōu)化學(xué)段間的教學(xué)方法。關(guān)注課堂，關(guān)注教材。研究不同學(xué)段學(xué)習任務(wù)強度、教學(xué)方法和學(xué)習方式的變化，研究教材的梯度，探索有針對性的教學(xué)輔導策略，讓學(xué)生盡快適應由小這到中學(xué)的學(xué)習生活。
2.搭建交流平臺，聚力聯(lián)盟發(fā)展。
充分結合校內優(yōu)勢資源及校園特色，充分發(fā)揮我校在辦學(xué)理念、教育教學(xué)、文化建設、課程改革等方面的優(yōu)勢。把我校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、課改成果推行到聯(lián)盟學(xué)校。重點(diǎn)指導教學(xué)、教研活動(dòng)。學(xué)校全面協(xié)調、統籌安排，建立起各種交流合作機制。具體采取以下措施：
�。�1）優(yōu)秀班主任、骨干教師定期到雙河學(xué)校進(jìn)行中、短期支教和任教，使我們和雙河學(xué)校的班級管理和課堂教學(xué)能夠及時(shí)交流、互相借鑒、共同提高。
�。�2）開(kāi)好開(kāi)實(shí)同頻互動(dòng)課，共同建立“名師工作坊”，以青藍工程為契機，以“課程改革”為論壇主題，開(kāi)辦研討活動(dòng)。以使我校和雙河學(xué)校教師進(jìn)行師德修養、業(yè)務(wù)培訓、心理健康、基本功競賽等不同形式的交流，有計劃地提高各校教師素質(zhì)。
�。�3）各種課型交流。舉辦送課下鄉活動(dòng)。我校將派教師與雙河學(xué)校同課異構，實(shí)現資源共享。
3.加強標準化學(xué)校建設
總體目標：立足現狀，結合自治區義務(wù)教育學(xué)校標準化建設標準，必須在20xx年努力完成學(xué)校標準化建設規劃中要求的工作任務(wù)。
對照義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展要求進(jìn)行自查自評，形成詳細的自評自查報告，針對存在的問(wèn)題，制定整改工作計劃和方案，周密部署，認真落實(shí)整改措施。
總之，教學(xué)工作要精細化管理，從細、從實(shí)持之以恒，做好常規檢查和反饋，不斷改進(jìn)工作，穩定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
【小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃08-21
小學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃08-21
小學(xué)音樂(lè )教學(xué)學(xué)期的工作計劃01-12
上學(xué)期小學(xué)教學(xué)的工作計劃報告06-23
小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)的工作計劃06-25
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)的工作計劃06-27
小學(xué)新學(xué)期教學(xué)的工作計劃06-27
小學(xué)秋季學(xué)期教學(xué)教研工作計劃02-24