下冊品德與生活教學(xué)工作計劃模板集合10篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的下冊品德與生活教學(xué)工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇1

　　教材簡(jiǎn)析

　　教材主要以?xún)和�生活的空間線(xiàn)索安排活動(dòng)主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題序列。在教育活動(dòng)目標與內容的分布上考慮綜合，內在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側重點(diǎn)。

　　二年級的特點(diǎn)是：學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )探究，熱愛(ài)科學(xué)，形成良好的習慣和行為。

　　教學(xué)策略：

　　生活體驗式教學(xué)策略：

　　課前體驗，初步感悟----課中體驗，深化感悟---課后踐行，內化感悟。

　　問(wèn)題探究式教學(xué)策略：

　　課前初探

　　2．課中深究

　�。�1）匯報展示，合作探究

　�。�2）感悟深化，提升認識

　�。�3）生成問(wèn)題，拓展延伸

　　3．課后實(shí)踐

　　課標對本學(xué)科本冊的要求：

　�、�、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養成珍惜時(shí)間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。

　�、�、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關(guān)心和愛(ài)護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂(lè )。

　�、�、通過(guò)教學(xué)內容的由淺入深，層層深入，將學(xué)生引入到發(fā)現與研究的快樂(lè )之中。通過(guò)發(fā)現、研究、展示等環(huán)節來(lái)培養學(xué)生的動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度、合作意識。

　�、�、首先通過(guò)對祖國的了解來(lái)體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛(ài)，然后通過(guò)國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導學(xué)生把愛(ài)國情感落實(shí)到行動(dòng)中，貫徹在日常生活中，再更進(jìn)一步引導學(xué)生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛(ài)、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。

　�、�、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會(huì )收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實(shí)現自己的生活目標。

　　教學(xué)總目標：

　　培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決；養成珍惜時(shí)間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。

　　從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關(guān)心和愛(ài)護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂(lè )。

　　引導學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)

　　通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛(ài)、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。

　　通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會(huì )收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實(shí)現自己的生活目標。

　　教學(xué)措施

　　1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng )設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

　　2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價(jià)，幫助他們感受成長(cháng)的愉悅。

　　3、與學(xué)生平等對話(huà)，傾聽(tīng)他們的需要。

　　4、尊重學(xué)生的體驗和判斷。

　　改進(jìn)教學(xué)思路：

　　1、在教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節注意從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，在實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內容，根據課程標準的各項規定制定教學(xué)計劃和教案，全面地，整體地實(shí)現課程目標，幫助兒童展開(kāi)活動(dòng)。

　　2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經(jīng)驗的積累是一個(gè)連續的過(guò)程。通過(guò)學(xué)生適宜接受的生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)形式，通過(guò)學(xué)生直接參與活動(dòng)的方式，實(shí)現自我的，主動(dòng)的教育過(guò)程，將道德認識轉化為學(xué)生自覺(jué)的道德行為教學(xué)活動(dòng)中注意活動(dòng)之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。

　　3、教學(xué)活動(dòng)要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價(jià)值的課題，開(kāi)展兒童喜歡的活動(dòng)，使他們在主動(dòng)積極的參與中生活得到充實(shí)，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價(jià)值判斷得到初步的培養。

　　4、創(chuàng )造性地使用教材，聯(lián)系當地和兒童的實(shí)際，及時(shí)的把社會(huì )中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的問(wèn)題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。

　　教學(xué)進(jìn)度安排

　　周 次 教 學(xué) 內 容 周 次 教 學(xué) 內 容

　　1 讓我想想 11 我們的科學(xué)小組

　　2 相信自己 12 可愛(ài)的祖國

　　3 學(xué)習生活有計劃 13 國旗國旗真美麗

　　4 我們手拉手 14 敬禮，人民英雄

　　5 爺爺奶奶，你們好 15 我在長(cháng)大

　　6 幫助殘疾病人 16 我在長(cháng)大

　　7 幫助殘疾病人 17 努力才會(huì )有收獲

　　8 我發(fā)現 18 豐收會(huì )

　　9 我也做研究 19 復習

　　10 我也做研究

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇2

　　一、學(xué)生情況分析

　　經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，二年級兒童已經(jīng)懂得了如何用自己的眼睛觀(guān)察生活，用自己的心靈感受生活。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì )了一些知識，培養了能力，并養成了一些好的行為習慣。初步掌握了兒童與自我、與社會(huì )、與自然的基礎知識和某些技能。學(xué)生能在老師的引導下觀(guān)察生活，發(fā)現問(wèn)題，并能及時(shí)的整理反思提高。潛能生滯后的原因主要是沒(méi)有充分體驗生活，領(lǐng)悟生活。

　　二、教材分析

　　品德與生活是一門(mén)活動(dòng)型的綜合課程，教學(xué)要體現生活性、開(kāi)放性、活動(dòng)性。

　　本冊教學(xué)內容分5個(gè)單元主題：自己拿主意、獻出我們的愛(ài)、我們去發(fā)現、你好，祖國媽媽、愉快的收獲。每個(gè)單元下設若干二級活動(dòng)主題，有的二級主題下又分設了三級活動(dòng)主題，各活動(dòng)主題既相對獨立，又互相聯(lián)系，整體地為單元主題服務(wù)。每個(gè)單元內容結構呈樹(shù)狀分布。

　　各個(gè)單元的目標主要體現如下：

　　能初步分辯是非，能為解決問(wèn)題提出自己的看法或建議，選擇生活和學(xué)習用品時(shí)有自己的判斷，不盲從。體驗幫助他人、給他人提供方便的快樂(lè )，有同情心，愿意幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象和其他科學(xué)常識。尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌，為自己是中國人感到自豪。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能分辨是非，能為解決問(wèn)題提出自己的看法或建議。

　　2、樂(lè )于幫助他人。

　　3、學(xué)習用觀(guān)察、比較、小實(shí)驗等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。

　　4、能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　教育學(xué)生養成良好的習慣和優(yōu)秀的品格：

　　1、珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)。

　　2、自信、誠實(shí)、求上進(jìn)。

　　三、教學(xué)方法及措施

　　1、認真學(xué)習《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標準》，把握課程的實(shí)質(zhì)。

　　2、樹(shù)立開(kāi)放的、綜合的課程觀(guān)。

　　3、樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生觀(guān)，充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng )設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。

　　4、確立新的教學(xué)觀(guān)，教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習方式。

　　5、尊重學(xué)生的差異，進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價(jià)。

　　6、創(chuàng )造性的使用教科書(shū)，開(kāi)拓性地尋找和使用教學(xué)資源。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　每周一部分內容，均為2課時(shí)

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇3

　　一、班級分析：

　　本班共有35個(gè)學(xué)生。全體學(xué)生都活潑可愛(ài)，品德優(yōu)良，有上進(jìn)心，對各科文化課學(xué)習非常投入，但由于學(xué)生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養學(xué)生良好的行為習慣，通過(guò)身邊的人和事，開(kāi)展積極有益的各種活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行養成教育。

　　二、教材分析：

　　本冊教材分為四個(gè)單元，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、以學(xué)生的現實(shí)生活為基本線(xiàn)索設置主題。

　　2、突出養成教育的要求。

　　3、突出“活動(dòng)性”和“做中學(xué)”。

　　4、突出圖畫(huà)、圖片在呈現教材內容方面的特殊作用。

　　5、體現一定的開(kāi)放性。

　　三、教學(xué)具體目標：

　　總目標：

　　培養具有良好的品德行為習慣，樂(lè )于探究，熱愛(ài)生活的兒童。

　　分目標：

　�。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度方面：

　　1、愛(ài)親敬長(cháng)，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

　　2、珍惜生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)。

　　3、自然、誠實(shí)、求上進(jìn)。

　�。ǘ�）行為與習慣方面：

　　1、初步養成良好的生活、勞動(dòng)習慣。

　　2、養成基本的文明行為，遵守紀律。

　　3、樂(lè )于參與有意義的活動(dòng)。

　　4、保護環(huán)境，愛(ài)惜資源。

　�。ㄈ�）知識與技能方面：

　　1、掌握自己生活需要的基本知識和勞動(dòng)技能。

　　2、初步了解生活中的自然、社會(huì )常識。

　　3、了解有關(guān)祖國的初步知識。

　�。ㄋ模┻^(guò)程與方法方面：

　　1、體驗提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。

　　2、嘗試用不同的方法進(jìn)行探索活動(dòng)。

　　四、教學(xué)措施：

　　1、充分體現教學(xué)的生活性，遵循生活邏輯，以?xún)和�的現實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，體現道德寓于生活的方方面面，沒(méi)有能與生活分離的“純道德的生活”的理念。

　　2、遵循教材開(kāi)放性的特點(diǎn)，重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造性。在教學(xué)中積極探索教材，擴展到家庭、社會(huì )及其他生活空間的方法，使其教學(xué)寓于生活。

　　3、引導兒童熱愛(ài)生活，學(xué)習做人，對兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎，使他們在價(jià)值多元的社會(huì )中形成健全的人格和正確價(jià)值觀(guān)打下基礎。

　　4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動(dòng)、游戲和其他實(shí)踐活動(dòng)，使兒童通過(guò)活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養學(xué)生的道德品質(zhì)。

　　5、珍視兒童的生活價(jià)值，尊重兒童的權利與學(xué)生和平相處，以誠相待，使學(xué)生享受愉快、自信、有尊嚴的學(xué)校生活。

　　五、教學(xué)安排：

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇4

　　一 具體目標

　　1、體驗自主策劃、自主活動(dòng)的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開(kāi)始計劃自己的生活和行動(dòng)。

　　2、在班集體中能表達自己的想法和意見(jiàn)，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事。

　　3、能注意到周?chē)�環(huán)境的變化，并能通過(guò)動(dòng)手做而獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。

　　4、學(xué)會(huì )與季節變化想適應的簡(jiǎn)單保健和安全常識，并在生活中運用。

　　二．內容重點(diǎn)

　　1、健康、安全地生活——了解并運用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開(kāi)始在生活中有意識地要求自己。

　　2、愉快、積極地生活——能體驗到學(xué)習的樂(lè )趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂(lè )趣；為自己的成長(cháng)和進(jìn)步感到自豪，對二年級的學(xué)習和生活充滿(mǎn)信心和向往之情。

　　3、負責任、有愛(ài)心地生活——愛(ài)護周?chē)�的自然環(huán)境，節約資源；關(guān)愛(ài)他人，了解常見(jiàn)的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人充滿(mǎn)感激之情；了解作為二年級小學(xué)生的責任，并樂(lè )于去承擔。

　　4、動(dòng)腦筋、有創(chuàng )意地生活——對周?chē)�的�?dòng)植物、自然現象有好奇心，并能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的假設和驗證進(jìn)行探索；能有創(chuàng )意地利用廢舊材料來(lái)豐富自己的生活和活動(dòng)。

　　三、教材簡(jiǎn)析

　　本冊教材內容以《全日制義務(wù)教育品德與生活課程標整》為依據，在與上冊教材銜接的基礎上，同樣按照兒童生活的時(shí)間線(xiàn)索，即從新年新學(xué)期開(kāi)始，經(jīng)歷春天、兒童節，一直到期末準備上二年級，迎接暑假生活的到來(lái)。五個(gè)單元都有各自的圖標、主題，有表現主題活動(dòng)的畫(huà)面，還有貫穿全書(shū)的“小精靈”，提示活動(dòng)要點(diǎn)。本冊教材由五個(gè)單元活動(dòng)組成，每個(gè)單元包含若干主題活動(dòng)：?jiǎn)卧�名稱(chēng) 主題內容

　　1.單元一《新學(xué)期，你好》

　　主題一 《寒假生活交流會(huì )》 主題二 《春節知多少》 主題三 《新的學(xué)期新的我》

　　2.單元二《春天來(lái)了》

　　主題一 《春天在哪里》 主題二 《我們播種春天》 主題三 《和春風(fēng)一起玩》 主題四《春天的盛會(huì )》

　　3.單元三《歡樂(lè )總動(dòng)員》

　　主題一 《“六一”大策劃》 主題二 《“六一”大行動(dòng)》 主題三 《開(kāi)心“六一”》

　　4.單元四 《我要上二年級了》

　　主題一 《我的這一年》 主題二 《二年級生活怎么樣》

　　5.單元五 《暑假來(lái)了》

　　主題一 《怎樣過(guò)暑假》 主題二 《健康、安全要牢記》 附頁(yè) 《廢舊物品用處大》廢瓶、空罐、廢紙、塑料泡沫、 廢紙盒等的利用

　　四、班級學(xué)生分析

　　一年級的絕大多數學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，愛(ài)聽(tīng)老師表?yè)P。一學(xué)期的行為規范訓練，學(xué)生已養成一些良好的習慣。課間能文明休息了，能注意衛生，不亂扔紙屑，按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)不守紀律、做小動(dòng)作的人少了，知道要為集體爭光，集體榮譽(yù)感非常強。由于是獨生子女，許多小朋友在家里是小皇帝，待人接物都以自我為中心，他們有的雖然獨立意識強，個(gè)性也很強，但自理能力很差；有的社會(huì )交往雖積極主動(dòng)，但卻不善于共處，缺少團結協(xié)作精神。今后，行為規范訓練還需加強，反復抓，抓反復，使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣。

　　五、采取措施

　　1、以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)或游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

　　2、課堂從教室擴展到家庭、社區及其兒童的其他生活空間；時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或學(xué)科的配合和聯(lián)結中彈性地延展；評價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表現。

　　3、讓兒童更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習。

　　六、教學(xué)時(shí)間安排

　　第一單元 新學(xué)期，你 好 6課時(shí)

　　第二單元 春天來(lái)了 7課時(shí)

　　第三單元 歡樂(lè )總動(dòng)員 6課時(shí)

　　第四單元 我要上二年級了 4課時(shí)

　　第五單元 暑假來(lái)了

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇5

　　一、學(xué)生現狀分析：

　　一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。

　　二、本冊教材的知識系統和結構：

　　大致可分為：我的家人與伙伴 走進(jìn)大自然 健康生活每一天

　　三、教學(xué)目的

　　1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。

　　2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。

　　4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象。

　　5、通過(guò)觀(guān)察感受炎熱的盛夏，體會(huì )他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。并學(xué)會(huì )看天氣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的意識及能力。

　　2、培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　形成正確的行為習慣。

　　四、教學(xué)中的主要措施：

　　1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。

　　2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學(xué)。

　　3、適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。

　　4、采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。

　　五、課時(shí)劃分

　　我的家人與伙伴 十課時(shí)

　　走進(jìn)大自然 十課時(shí)

　　健康生活每一天 十一課時(shí)

　　第一課 我的一家

　　教學(xué)目標：

　　1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱(chēng)呼、關(guān)系。

　　2、了解家人的工作、愛(ài)好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛(ài)之情。

　　3、為自己的家人感到驕傲。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確介紹自己家人的情況。

　　教學(xué)過(guò)程設計：

　　一、導入

　　談話(huà)引入：我們都有自己的家，誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來(lái)的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時(shí)給與指導，從而明確家庭的含義。）

　　二、學(xué)習新課

　　1、介紹：“這是老師和你們一樣大時(shí)，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個(gè)是老師？”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)？”

　　2、老師介紹：你們想了解照片上這些人的'情況嗎？那老師來(lái)為你們介紹一下。教師指著(zhù)照片介紹“爸爸媽媽都是農民。他們特別會(huì )種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹(shù)蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時(shí)還會(huì )跟著(zhù)電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級，她學(xué)習非常好，姐姐喜歡讀課外書(shū)……媽媽?xiě)牙锉е?zhù)的小朋友是我的小妹妹，那時(shí)她剛剛會(huì )走路……

　　3、老師一邊介紹一邊把畫(huà)好的圖片貼在黑板上。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹(shù)下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書(shū)，妹妹在玩耍等）

　　4、小結：剛才老師都向大家介紹了哪些內容？

　　板書(shū)：工作 愛(ài)好 習慣

　　三、總結：通過(guò)今天對家人的介紹，你有什么想法？

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標：

　　1、知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的親人有不同的稱(chēng)呼方式。

　　2、講述家庭生活中的親情故事，進(jìn)一步感受家庭生活的溫馨。

　　教學(xué)重點(diǎn)：知道家人之間的相互關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入

　　1、談話(huà)：上節課我們向大家介紹了我們的家人，誰(shuí)還愿意告訴大家，你的家里還有哪些親人？（請一個(gè)三代人同住的同學(xué)來(lái)介紹）

　　2、問(wèn)：你們家有這么多人，你能說(shuō)出家人之間的關(guān)系嗎？（自己家人的情況是學(xué)生最熟悉的，從介紹自己家人的情況入手引入新課，引導學(xué)生迅速的進(jìn)入到新的學(xué)習內容，而且減少理解的難度。）

　　3、揭示課題：我的一家人

　　二、學(xué)習新課

　　1、老師展示有長(cháng)輩頭像的家庭成員表�？磮D，自己小聲說(shuō)說(shuō)家人之間如何稱(chēng)呼，怎樣稱(chēng)呼最有禮貌？小組間互相說(shuō)一說(shuō)。

　　2、出示兒歌，大家回答�！盃敔斒前职值陌职�，奶奶是爸爸的媽媽?zhuān)�姥姥是媽媽的媽媽�(zhuān)�姥爺是媽媽的爸爸，姑姑是爸爸的姐妹……“進(jìn)行搶答練習后，發(fā)散學(xué)生的思維，補充練習“叔叔是爸爸的什么？舅舅是媽媽的什么？……

　　3、把學(xué)生提到的內容，合在一起，小組間進(jìn)行搶答練習。通過(guò)小組間你問(wèn)我答的游戲方式，熟悉家庭成員間的關(guān)系。

　　4、老師知道我們班許多同學(xué)老家都在外省市，誰(shuí)能用老家話(huà)說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣稱(chēng)呼家里的親人的？

　　5、老師小結：不同地區，又不同的稱(chēng)呼方式，或同一個(gè)稱(chēng)呼，發(fā)音卻不相同，所以不要大驚小怪，更不要嘲笑那些使用與自己習慣稱(chēng)呼不同的同學(xué)。

　　三、小結：進(jìn)行愛(ài)家庭教育。

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇6

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，學(xué)生能感受到經(jīng)過(guò)二年級上學(xué)期的學(xué)習生活后的進(jìn)步和變化，并對二年級的學(xué)習和生活懷有美好的向往。隨著(zhù)對《品德與生活》這門(mén)課程了解的加深，學(xué)生的學(xué)習熱情不斷高漲，他們已開(kāi)始運用討論、觀(guān)察、調查、實(shí)驗等多種方式去學(xué)習而且我班學(xué)生41人,男生比女生多15人,好動(dòng)的學(xué)生較多,教材以圖畫(huà)的形式呈現更可以開(kāi)展的活動(dòng)、游戲及其活動(dòng)的過(guò)程，學(xué)生活動(dòng)的興趣被引發(fā)出來(lái)，學(xué)生通過(guò)自己的活動(dòng)而非教師給予的現成結論去獲得知識。但是，可能由于地區的差異，本地學(xué)生的生活與教材反映的不盡相同，以及教材中的活動(dòng)性較強,由于學(xué)生學(xué)習環(huán)境及條件的限制,個(gè)別學(xué)生對課文內容理解不夠透切，這有待今后教學(xué)中揚長(cháng)避短，讓每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展。

　　二．全冊教學(xué)內容

　　1、我愛(ài)我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長(cháng)處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導學(xué)生在一年多集體生活的基礎上，通過(guò)體驗老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相幫助，能夠進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時(shí)通過(guò)開(kāi)展為集體做好事、為班級做貢獻的活動(dòng)，培養學(xué)生的集體主義精神、集體榮譽(yù)感和責任心。

　　2、我們的動(dòng)物朋友——本單元設計了“我最喜歡的動(dòng)物”“可愛(ài)的小動(dòng)物”和“我們的好朋友”三個(gè)主題活動(dòng)。以引導學(xué)生注意通過(guò)實(shí)際的調查、訪(fǎng)問(wèn)、飼養等活動(dòng)發(fā)展愛(ài)護動(dòng)物的情感和對生命的珍愛(ài)，并由此樹(shù)立動(dòng)物是人類(lèi)好朋友的觀(guān)念，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛(ài)心和責任心。

　　3、紙和環(huán)�！�—本單元圍繞紙的問(wèn)題設計了“我們的生活離不開(kāi)紙”“紙從哪里來(lái)”“保護森林，節約用紙”三個(gè)主題活動(dòng)，以幫助學(xué)生初步了解紙的來(lái)源，了解紙在生活中的重要作用。

　　4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見(jiàn)慣的影子的探索開(kāi)始，引導學(xué)生獲得有關(guān)影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發(fā)學(xué)生對光的濃厚好奇心和探索興趣。

　　5、我們都有一個(gè)家——本單元設計了“好大的一個(gè)家”“好壯麗的一個(gè)家”和“我們的家在哪里”三個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導學(xué)生了解我國是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會(huì )主義建設的重大成就，了解有關(guān)長(cháng)江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。

　　三．全冊教學(xué)目標

　　1、能夠認識自己的長(cháng)處和短處，并能了解班上同學(xué)的特點(diǎn)，對自己充滿(mǎn)信心，與同學(xué)團結友愛(ài)。

　　2、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時(shí)，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光。

　　3、了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個(gè)地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個(gè)大家庭中而感到自豪。

　　4、能注意到身邊發(fā)生的自然現象或日常生活中出現的問(wèn)題，并愿意用各種方法去學(xué)習和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時(shí)，提高活動(dòng)技能和能力。

　　四、具體內容

　　周 次 教學(xué)內容 教學(xué)目標

　　第一周 集體生活真愉快

　　1、體驗集體生活的愉快.

　　2、能夠與老師、同學(xué)共同學(xué)習、勞動(dòng)、游戲，相處和睦；積極參加集體活動(dòng)。

　　3、懂得集體生活的規則及交往的相關(guān)知識。

　　4、掌握同學(xué)之間解決矛盾沖突的辦法，介紹自己及好朋友的方法與能力。

　　第二周 班集體真溫暖 1、 感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。

　　2、 養成與同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助的好習慣。

　　3、 認識到集體生活中每個(gè)人都需要別人的幫助，也要幫助別人。

　　4、 掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學(xué)的相關(guān)技能。

　　第三周 人人有長(cháng)處,合作力量大 1、感受團結、合作的愉快；體驗到合作的力量大。

　　2、能與同學(xué)團結合作，共同做事。

　　3、認識到每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，各人有特點(diǎn)，能力各不同。

　　4、掌握要別人了解自己的方法；合作的技能和方法。

　　第四周 我為集體添光彩 1、體會(huì )每個(gè)人的言行都會(huì )對集體榮譽(yù)產(chǎn)生影響；形成對集體的責任感。

　　2、認識到集體中每個(gè)人的表現都會(huì )影響到整個(gè)集體；能用實(shí)際行動(dòng)為集體爭光彩。

　　3、認識到集體的進(jìn)步需要大家共同爭取。

　　第五周 我最喜歡的動(dòng)物 1、喜歡動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　2、珍愛(ài)生命，保護動(dòng)物。

　　3、了解一些動(dòng)物的基本常識。

　　4、知道動(dòng)物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識。

　　第六周

　　可愛(ài)的小動(dòng)物 1、有愛(ài)心并精心飼養小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)小生命。

　　2、初步學(xué)會(huì )做一個(gè)有責任感的人。

　　3、了解動(dòng)物的特性，能正確喂養小動(dòng)物，防止受到動(dòng)物的傷害。

　　4、培養觀(guān)察能力，學(xué)寫(xiě)飼養日記，掌握飼養某種小動(dòng)物的技巧。

　　第七周 我們的好朋友 1、不傷害動(dòng)物，自覺(jué)保護動(dòng)物。

　　2、珍愛(ài)生命，拒絕吃國家保護的動(dòng)物，并學(xué)習努力勸阻他人的不良行為。

　　3、懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，它們?yōu)槿祟?lèi)作出貢獻。

　　4、能做一些力所能及的保護動(dòng)物的事情。

　　第八周

　　我們的生活離不開(kāi)紙 1、感受紙在生活中的重要性。

　　2、初步培養學(xué)生的民族自豪感。

　　3、了解紙與人們日常生活的密切關(guān)系。

　　第九周

　　紙從哪里來(lái) 1、體驗保護環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。

　　2、初步養成節約用紙的良好習慣。

　　3、理解愛(ài)護樹(shù)木對保護人類(lèi)生存環(huán)境的作用。

　　4、掌握調查、收集資料、數據統計等方法和技能。

　　第十周

　　保護森林,節約用紙

　　1、體驗參與節約用紙、保護環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè )趣，培養保護環(huán)境從我做起的意識。

　　2、熱愛(ài)自然，保護樹(shù)木，愛(ài)護環(huán)境，提高環(huán)保的自覺(jué)意識。

　　3、了解學(xué)校和社區保護環(huán)境的具體措施。

　　4、了解再生紙的制作過(guò)程。

　　第十一周

　　影子的探索 1、對光有濃厚的好奇心和探索的興趣。

　　2、會(huì )自己安排時(shí)間，堅持、主動(dòng)地完成活動(dòng)。

　　3、能在生活中正確利用影子。

　　4、探索影子的特點(diǎn)和光與影子的密切關(guān)系。

　　第十二周

　　我們來(lái)造彩虹 1、對光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣。

　　2、堅持不懈、不怕失敗進(jìn)行探索的科學(xué)精神。

　　3、認識太陽(yáng)的七種顏色。

　　4、學(xué)習一些制造彩虹的方法。

　　第十三周

　　太陽(yáng)光的利用 1、積極嘗試在生活中更好地利用太陽(yáng)光。

　　2、學(xué)習避免光的傷害，學(xué)會(huì )保護自己。

　　3、知道可以利用光豐富自己的生活，為人類(lèi)的生活服務(wù)。

　　4、了解光在日常生活中的作用。

　　第十四周

　　好大的一個(gè)家 1、感受到我國是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國民族文化我豐富多彩。

　　2、初步形成尊重和團結少數民族的意識和行為，學(xué)會(huì )尊重不同的文化。

　　3、知道我國共有56個(gè)民族；初步了解少數民族文化和風(fēng)俗習慣。

　　4、了解少數民族聚居地、我國最南端與最北端城市的氣溫變化，東西兩端城市相距較遠等相關(guān)地理知識。

　　第十五周

　　好壯麗的一個(gè)家 1、感受我國山河的壯美秀麗，體驗家鄉生活的愉快與幸福。

　　2、愛(ài)自己生活的地方，愛(ài)祖國的山河。

　　3、初步了解黃河和長(cháng)江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方。

　　4、了解長(cháng)江和黃河的發(fā)源地和入口；知道我國的一些名勝古跡并對其有一定的了解。

　　第十六周

　　我們的家在哪里 1、初步理解世界是我們更大的家，地球是人類(lèi)共同的大家園。

　　2、與少數民族小朋友和外國小朋友和睦相處。

　　3、學(xué)習與外國小朋友交往的禮儀。

　　4、了解中國的地理位置、相鄰國家等簡(jiǎn)單地理知識。

　　五、對本學(xué)期的期望

　　通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會(huì )現象；用學(xué)過(guò)的理論指導自己的行為，能夠明辨是非，使學(xué)生養成良好的行為習慣和學(xué)習風(fēng)氣，對日常生活中發(fā)生的問(wèn)題有積極探索的興趣，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦，想辦法解決問(wèn)題。

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇7

　　一、 本學(xué)期教學(xué)內容與目標

　　根據教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行最基礎的社會(huì )公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。

　　本學(xué)期的教學(xué)內容有：第一單元（第1~4課）學(xué)做文明人；第二單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的興趣愛(ài)好；第四單元（第13~16課）我長(cháng)大了。

　　二、各單元的教學(xué)目標和重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　第一單元教學(xué)目標

　　1、愛(ài)護家庭和公共環(huán)境衛生

　　2、能在成人的幫助下控制下和控制調整自己的情緒。

　　3、愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。

　　4、學(xué)習與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。

　　5、能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)，樂(lè )于幫助他人。

　　6、懂禮貌，守秩序，行為文明。

　　7、初步認識規律的作用，遵守學(xué)校紀律。

　　8、對自然現象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂禮貌，守秩序，行為文明。

　　第二單元教學(xué)目標

　　1、了解天氣、季節變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。

　　2、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。

　　3、學(xué)習與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。

　　4、愛(ài)護花草樹(shù)木。

　　5、知道家鄉的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉的發(fā)展變化。

　　6、為保護周?chē)�的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。

　　7、會(huì )正確使用簡(jiǎn)單的工具。

　　8、學(xué)習用觀(guān)察、比較、小實(shí)驗等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。

　　9、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象和其他科學(xué)常識。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象和其他科學(xué)常識。

　　第三單元教學(xué)目標

　　1、按時(shí)作息，做事用心。

　　2、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有料理自己生活的能力。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。

　　4、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處。

　　5、能看到自己的成長(cháng)和變化，并為此而高興。

　　6、有勇氣嘗試富于挑戰性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不膽怯。

　　7、有好奇心，喜歡提問(wèn)。

　　8、能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地整理和運用。

　　9、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象和其他科學(xué)常識。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：能看到自己的成長(cháng)和變化，并為此而高興。

　　第四單元教學(xué)目標

　　1、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有料理自己的生活能力。

　　2、在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。

　　3、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處。

　　4、能看到自己的成長(cháng)和變化，并為此而高興。

　　5、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。

　　6、學(xué)習與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。

　　7、能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè )于幫助別人，特別是老人和殘疾人。

　　8、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。

　　三、本學(xué)期課時(shí)安排

　　周次課 題課外結合的主要德育活動(dòng)1家里來(lái)了客1、 結合各門(mén)學(xué)科滲透思想教育2、 結合班隊活動(dòng)開(kāi)展系列德育活動(dòng)，明辨是非。3、 結合晨會(huì )、夕會(huì )貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》4、 結合家庭、社會(huì )教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會(huì )打電話(huà) 看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9興趣是最好的老師10游戲快樂(lè )多11我與小動(dòng)物12我最?lèi)?ài)讀的書(shū)13做事不拖拉14我會(huì )安排一天的生活15成長(cháng)記錄袋16更上一層樓

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以《品德與生活課程規范》為準則,根據學(xué)校實(shí)施德育工作的要求,全面實(shí)施素質(zhì)教育,堅持以同學(xué)發(fā)展為本,讓同學(xué)健康平安地生活,愉快積極地生活,負責任有愛(ài)心的生活,動(dòng)腦筋有創(chuàng )意地生活.。在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的意識及能力。培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)尊敬長(cháng)輩的品質(zhì)。

　　二、一年級學(xué)生的現狀分析：

　　一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。

　　三、本冊教材的知識系統和結構：

　　大致可分為：我的家人與伙伴（第1—4課）；走進(jìn)大自然 （第5—8課）； 健康生活每一天（第9—12課）。

　　各單元的教學(xué)目標和重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　第一單元教學(xué)目標：

　　1、愛(ài)護家庭和公共環(huán)境衛生。

　　2、能在成人的幫助下，控制和調整自己的情緒。

　　3、學(xué)習與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。

　　4、懂禮貌、守秩序、行為文明。

　　5、初步認識規律的作用，遵守學(xué)校紀律。

　　重難點(diǎn)：懂禮貌、守秩序、行為文明。

　　第二單元教學(xué)目標：

　　1、了解天氣、季節變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。

　　2、親近自然、喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。

　　3、愛(ài)護花草樹(shù)木。

　　4、會(huì )正確使用簡(jiǎn)單的工具。

　　5、通過(guò)各種生活了解生活中常見(jiàn)的自然現象和其他科學(xué)常識。

　　重點(diǎn)難點(diǎn): 通過(guò)各種生活了解生活中常見(jiàn)的自然現象和其他科學(xué)常識。

　　第三單元教學(xué)目標：

　　1、對學(xué)生進(jìn)行保護牙齒的教育，幫助兒童學(xué)習刷牙的正確方法。

　　2、逐步養成良好的衛生習慣。

　　3、體會(huì )眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習正確的用眼常識。

　　4、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養成愛(ài)護眼睛的良好習慣。

　　5、學(xué)習防范意外傷害的基本方法。

　　7、進(jìn)一步發(fā)展自我保護的意識與能力。

　　8、思考哪些同學(xué)的表現可能會(huì )對自己和別人造成傷害。

　　重點(diǎn)難點(diǎn): 1、逐步養成良好的衛生習慣。、2、學(xué)習防范意外傷害的基本方法。

　　四、本學(xué)期的教學(xué)目的：

　　1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。

　　2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。

　　4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象。

　　5、通過(guò)觀(guān)察感受炎熱的盛夏，體會(huì )他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。并學(xué)會(huì )看天氣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的意識及能力。

　　2、培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　形成正確的行為習慣。

　　五、教學(xué)中的主要措施：

　　1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。

　　2、按照激情——明理——導行——反饋的思路教學(xué)。

　　3、適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。

　　4、采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。

　　六.教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)劃分

　　周次 教學(xué)內容 課時(shí)

　　1—5 第一單元：我的家人與伙伴 10課時(shí)

　　6—10 第二單元： 走進(jìn)大自然 10課時(shí)

　　11—16 第二單元： 健康生活每一天 11 課時(shí)

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇9

　　一．全冊教學(xué)內容

　　1、我愛(ài)我的班集體——本單元設計了“集體生活真愉快”“班集體真溫暖”“人人有長(cháng)處，合作力量大”“我為集體添光彩”四個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導學(xué)生在一年多集體生活的基礎上，通過(guò)體驗老師、同學(xué)間的互相關(guān)心、互相幫助，能夠進(jìn)一步意識和感受到集體的溫暖和力量，體驗到共同生活的愉快；同時(shí)通過(guò)開(kāi)展為集體做好事、為班級做貢獻的活動(dòng)，培養學(xué)生的集體主義精神、集體榮譽(yù)感和責任心。

　　2、我們的動(dòng)物朋友——本單元設計了“我最喜歡的動(dòng)物”“可愛(ài)的小動(dòng)物”和“我們的好朋友”三個(gè)主題活動(dòng)。以引導學(xué)生注意通過(guò)實(shí)際的調查、訪(fǎng)問(wèn)、飼養等活動(dòng)發(fā)展愛(ài)護動(dòng)物的情感和對生命的珍愛(ài)，并由此樹(shù)立動(dòng)物是人類(lèi)好朋友的觀(guān)念，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識、愛(ài)心和責任心。

　　3、紙和環(huán)�！�—本單元圍繞紙的問(wèn)題設計了“我們的生活離不開(kāi)紙”“紙從哪里來(lái)”“保護森林，節約用紙”三個(gè)主題活動(dòng)，以幫助學(xué)生初步了解紙的來(lái)源，了解紙在生活中的重要作用。

　　4、奇妙的光——本單元從日常生活中司空見(jiàn)慣的影子的探索開(kāi)始，引導學(xué)生獲得有關(guān)影子的知識，探索和認識光的一般特性，激發(fā)學(xué)生對光的濃厚好奇心和探索興趣。

　　5、我們都有一個(gè)家——本單元設計了“好大的一個(gè)家”“好壯麗的一個(gè)家”和“我們的家在哪里”三個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導學(xué)生了解我國是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國主要的名山大川、名勝古跡和社會(huì )主義建設的重大成就，了解有關(guān)長(cháng)江、黃河的基本知識，并為此而感到自豪。

　　二．全冊教學(xué)目標

　　1、能夠認識自己的長(cháng)處和短處，并能了解班上同學(xué)的特點(diǎn)，對自己充滿(mǎn)信心，與同學(xué)團結友愛(ài)。

　　2、初步形成集體意識，在感受集體的溫暖和力量的同時(shí)，認識到自己作為集體一員的責任，從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光。

　　3、了解關(guān)于中國的基本知識，知道中國是一個(gè)地域遼闊的多民族大家庭，并為生活在這個(gè)大家庭中而感到自豪。

　　4、能注意到身邊發(fā)生的自然現象或日常生活中出現的問(wèn)題，并愿意用各種方法去學(xué)習和探索，在獲得有益的知識和經(jīng)驗的同時(shí)，提高活動(dòng)技能和能力。

　　三、具體內容

　　周 次 教學(xué)內容 教學(xué)目標

　　第一周 集體生活真愉快

　　1、體驗集體生活的愉快.

　　2、能夠與老師、同學(xué)共同學(xué)習、勞動(dòng)、游戲，相處和睦；積極參加集體活動(dòng)。

　　3、懂得集體生活的規則及交往的相關(guān)知識。

　　4、掌握同學(xué)之間解決矛盾沖突的辦法，介紹自己及好朋友的方法與能力。

　　第二周 班集體真溫暖

　　1、 感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情。

　　2、 養成與同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助的好習慣。

　　3、 認識到集體生活中每個(gè)人都需要別人的幫助，也要幫助別人。

　　4、 掌握交流集體生活感受的技能；幫助同學(xué)的相關(guān)技能。

　　第三周 人人有長(cháng)處,合作力量大

　　1、感受團結、合作的愉快；體驗到合作的力量大。

　　2、能與同學(xué)團結合作，共同做事。

　　3、認識到每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，各人有特點(diǎn)，能力各不同。

　　4、掌握要別人了解自己的方法；合作的技能和方法。

　　第四周 我為集體添光彩

　　1、體會(huì )每個(gè)人的言行都會(huì )對集體榮譽(yù)產(chǎn)生影響；形成對集體的責任感。

　　2、認識到集體中每個(gè)人的表現都會(huì )影響到整個(gè)集體；能用實(shí)際行動(dòng)為集體爭光彩。

　　3、認識到集體的進(jìn)步需要大家共同爭取。

　　第五周 我最喜歡的動(dòng)物

　　1、喜歡動(dòng)物、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　2、珍愛(ài)生命，保護動(dòng)物。

　　3、了解一些動(dòng)物的基本常識。

　　4、知道動(dòng)物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識。

　　第六周

　　可愛(ài)的小動(dòng)物

　　1、有愛(ài)心并精心飼養小動(dòng)物，關(guān)愛(ài)小生命。

　　2、初步學(xué)會(huì )做一個(gè)有責任感的人。

　　3、了解動(dòng)物的特性，能正確喂養小動(dòng)物，防止受到動(dòng)物的傷害。

　　4、培養觀(guān)察能力，學(xué)寫(xiě)飼養日記，掌握飼養某種小動(dòng)物的技巧。

　　第七周 我們的好朋友

　　1、不傷害動(dòng)物，自覺(jué)保護動(dòng)物。

　　2、珍愛(ài)生命，拒絕吃國家保護的動(dòng)物，并學(xué)習努力勸阻他人的不良行為。

　　3、懂得動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，它們?yōu)槿祟?lèi)作出貢獻。

　　4、能做一些力所能及的保護動(dòng)物的事情。

　　第八周

　　我們的生活離不開(kāi)紙

　　1、感受紙在生活中的重要性。

　　2、初步培養學(xué)生的民族自豪感。

　　3、了解紙與人們日常生活的密切關(guān)系。

　　第九周

　　紙從哪里來(lái)

　　1、體驗保護環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識。

　　2、初步養成節約用紙的良好習慣。

下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇10

　　一、學(xué)情分析

　　一年級共有學(xué)生93人，其中女生57人，男生36人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，絕大部分學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，他們愛(ài)學(xué)習，有上進(jìn)心。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式 ，對品德與生活探究過(guò)程有所了解，并能運用這一方法解決問(wèn)題。一年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的良好的行為習慣。隨著(zhù)學(xué)生的社會(huì )生活范圍的不斷擴大，迫切需要進(jìn)一步認識了解社會(huì )。因品德與生活課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大部分學(xué)生樂(lè )于學(xué)習這一門(mén)課程，能積極投入到品德與生活課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去

　　二、教材分析：

　　本冊教學(xué)內容共分三個(gè)單元，放眼看世界、珍愛(ài)和平生活、只

　　有一個(gè)地球。每個(gè)單元下設3個(gè)學(xué)習主題。本冊教學(xué)內容主要突出了視野的全球化，主要涉及到我的家鄉、我是中國人、走進(jìn)世界等三個(gè)方面的課程內容。

　�。ㄒ唬┓叛劭词澜�。1、世界有多大；2、多彩的世界；3、與世界同行。

　�。ǘ�）珍愛(ài)和平生活。1、戰爭的記憶；2、和平衛士； 3、放飛和平鴿。

　�。ㄈ�）只有一個(gè)地球。1、地球哺育了我們；2、地球的傷心事；

　　3、為了地球的明天。

　　2、教材的設計思路及特點(diǎn)

　　A、教學(xué)內容視角的全球性

　　本冊教學(xué)內容將看似距離學(xué)生遙遠、實(shí)際上已與學(xué)生的生活不可分割的當今世界，通過(guò)地理環(huán)境、文化遺產(chǎn)、節日風(fēng)俗、民族習慣、科學(xué)技術(shù)、戰爭與和平等不同側面，展示在學(xué)生面前。啟發(fā)并引導學(xué)生走進(jìn)世界、關(guān)心并初步了解世界，將自己的生活、家鄉、文化、思考與世界的發(fā)展聯(lián)系在一起，增進(jìn)對世界的親近感，愿意成為一個(gè)自立于世界的中國人。本冊教學(xué)內容主要是拓展學(xué)生的視野，為進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習奠定基礎。

　　B、以認識世界為主線(xiàn)，促使學(xué)生了解世界的地理、世界的發(fā)展史，把握人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的步伐。

　　C、注重把握世界發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生社會(huì )性發(fā)展

　　本冊教學(xué)內容的設計將歷史與現實(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，在分析審視歷史的同時(shí)，關(guān)注世界（人類(lèi)）熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，使學(xué)生能縱向看待分析人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中出現的問(wèn)題，形成科學(xué)合理的分析解決問(wèn)題的思路。

　　D、以探究性學(xué)習為主，體現主題學(xué)習的綜合性，實(shí)現學(xué)習方式的轉變

　　E、以學(xué)生的情感體驗為基礎，讓學(xué)生在親歷中感悟和提高本冊教學(xué)內容注重學(xué)生的情感體驗，學(xué)生在親歷親為中經(jīng)歷了學(xué)習的過(guò)程，學(xué)生走進(jìn)了歷史、走進(jìn)了事件，親歷了情感的波動(dòng)，使學(xué)習內容與情感互動(dòng)、與道德教育互動(dòng)，情感的提升的效果真實(shí)有效，

　　三、教學(xué)目標

　　(一)、學(xué)會(huì )合作

　　1、知道社會(huì )生活中有許多事情只有合作才能做好。

　　2、懂得戰勝困難、獲得榮譽(yù)等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。

　　3、增強學(xué)生的合作意識。

　　(二)、放眼看世界

　　1、初步知道世界的海陸分布及主要的地形等基本常識。

　　2、了解一些人類(lèi)的文明遺產(chǎn)

　　3、知道一些國家的生活習俗、傳統節日、服飾、建筑、飲食等狀況。

　　4、知道我國已加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。

　　(三)、放飛和平鴿

　　1、和平，我們共同的愿望

　�、胖�道世界各地的人們表達向往和平的方式，懂得和平的含義。

　�、屏私鉃楹推椒�務(wù)的組織，掌握為和平事業(yè)做出貢獻的人物事跡。

　�、羌ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想情感。

　�。�、戰爭，人類(lèi)的災難

　�、帕私鈶馉幗o人類(lèi)帶來(lái)的不幸與災難，進(jìn)一步體會(huì )和平的美好。⑵使學(xué)生更加珍惜現在的和平環(huán)境，居安思危，增強優(yōu)患意識。

　　(四)、只有一個(gè)地球

　�。�、地球，生命的搖籃

　�、耪J識到地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。

　�、仆ㄟ^(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對地球媽媽深深的愛(ài)。

　�。�、大自然的訴說(shuō)

　�、帕私庥捎诘厍蛏鷳B(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，溫室效應、沙塵暴、珍惜物種瀕臨滅絕等問(wèn)題挑戰著(zhù)人類(lèi)，使學(xué)生感 受到保護環(huán)境已刻不容緩。

　�、谱寣W(xué)生了解當前環(huán)境狀況，并探究問(wèn)題產(chǎn)生的原因，培養學(xué)生的環(huán)保意識。

　　3、地球累了

　�、胖�道人中問(wèn)題是當今世界的重要問(wèn)題之一，了解人口膨脹給人類(lèi)生活造成的影響。

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