實(shí)用的小學(xué)春季教學(xué)工作計劃四篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)春季教學(xué)工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)春季教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想：
根據區16年教育管理工作要點(diǎn)的精神，我校本期教學(xué)計劃的指導思想是：增強質(zhì)量意識，積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，圍繞我�！耙惑w兩翼”發(fā)展戰略，以精細化管理為核心，以服務(wù)為主導，規范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標：
1、全面思考我校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，加強指導、狠抓落實(shí)，以爭創(chuàng )重慶市特色學(xué)校為契機，切實(shí)做好各項工作。今年北碚區將啟動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng )建工作。教委要求我們在特色學(xué)校的建設中要有三個(gè)“東西”：自己的東西、有用的東西、別人認可的東西。
2、加大教師培訓力度，組織切實(shí)可行的有效活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平快速提高。教師培訓要以圍繞提高教師素質(zhì)和實(shí)際教師教學(xué)水平來(lái)開(kāi)展培訓工作。希望各位教師要積極參加進(jìn)修學(xué)院的研訓活動(dòng)，并簽到。
3、嚴格常規管理，強化過(guò)程監督，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
4、加強教研組建設，結合課題研究，逐步實(shí)現教研與科研一體化，教研要以課堂為主，堅持為教學(xué)服務(wù)，增強實(shí)效性。
5、積極拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，努力搭建展示自我平臺，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。要以建國60周年為契機，開(kāi)展各種活動(dòng)，給學(xué)生以展示的機會(huì )。區教委將開(kāi)展少兒書(shū)畫(huà)比賽和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，提高質(zhì)量意識
良好的常規管理是確保正常教學(xué)工作科學(xué)、有序、高質(zhì)量開(kāi)展的重要前提，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。因此要加強處室、教研組的科學(xué)管理意識，提高管理的科學(xué)性和嚴謹性，嚴格按各種制度開(kāi)展工作。
1、認真執行課程計劃，嚴格執行課程標準。認真落實(shí)我校課程方案，開(kāi)全學(xué)科、上滿(mǎn)學(xué)時(shí)。教學(xué)活動(dòng)有計劃、重過(guò)程、有總結。學(xué)期上完后，不能出現學(xué)生教材還是全新的情況。實(shí)驗教學(xué)要寫(xiě)實(shí)驗教學(xué)計劃，實(shí)驗教學(xué)記錄要和實(shí)驗教學(xué)計劃一致。
2、強化過(guò)程管理，保證課程計劃教學(xué)目標的完成與實(shí)施，特別是備課、上課、作業(yè)批改等方面要嚴格把關(guān)。要把功夫多下在備課上，備課不是簡(jiǎn)單的資料準備。教委要求集體備課要落實(shí)，要抽查。本期我們將繼續開(kāi)展重點(diǎn)單元的集體備課報告活動(dòng)。每期對教師的備課進(jìn)行三次抽查。區教委將進(jìn)行小學(xué)各學(xué)科的備課競賽，因此，我校將區級比賽前將進(jìn)行校級備課競賽。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規，規范各學(xué)科教師的教學(xué)行為，確保常規細則落到實(shí)處。嚴格學(xué)生的學(xué)習習慣要求，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。我校的很多行之有效的做法，我們要堅持。比如：錯題搜集本，學(xué)生各項任務(wù)完成記錄本，規范學(xué)生草稿本，每月一次單項競賽……
4、教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要經(jīng)驗。經(jīng)驗是財富，不僅屬于個(gè)人，而且屬于社會(huì )。這也就是人們尊敬師長(cháng)的緣故。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì )成熟的必要標志是尊重經(jīng)驗，善待學(xué)者。中國古代的哲學(xué)名著(zhù)《中庸》的格調更高：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也�！本褪钦f(shuō)，誠是社會(huì )的基石，是做人的根本，是最高的道德。當然，《中庸》里講的這個(gè)“誠”字，我理解，不僅是誠信、誠實(shí)的概念，還含有對事業(yè)的忠誠，對信仰的虔誠。對待老老師要真誠，對待學(xué)生，家長(cháng)也要真誠，要讓學(xué)生、家長(cháng)真正的認識到是對他孩子好。
5、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，加強畢業(yè)班全方位的教學(xué)管理力度，建立畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習習慣養成監督和質(zhì)量檢測等制度。進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量意識，在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的前提下，提高教學(xué)質(zhì)量，強調學(xué)生基本學(xué)習能力的形成和學(xué)習方法的掌握，確保每一個(gè)六年級學(xué)生合格畢業(yè)。
6、繼續完善作業(yè)監管制度，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育，抓好培優(yōu)補差工作，要求教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )賞識。對學(xué)困生，要多一份愛(ài)心，多一份耐心。教學(xué)中對他們要做到三優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、輔導優(yōu)先。
7、教學(xué)管理工作要充分利用學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)勢，使管理曰趨走向規范化、科學(xué)化。同時(shí)加強老師上傳文件的管理，提高上傳文件質(zhì)量，作好記載。本期教代會(huì )將再討論老師上傳文件管理與激勵制度。各班及各辦公室還要加強計算機設備的維護和安全，開(kāi)學(xué)前進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的檢查，有安全隱患的向肖老師匯報，需要添置設備的向學(xué)校匯報，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究后再進(jìn)行招標。
�。ǘ┘せ罱萄袩崆�，提升科研水平
努力營(yíng)造良好的教研氣氛、杜絕應付性教研現象，圍繞“三講”即：講效益、講質(zhì)量、講效應，組織開(kāi)展教研、教改工作。我們的校本教研，要以老師為主體，以課為研究對象，課堂為研究平臺。
1、建立教研組考核制度，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)。重視基層教學(xué)管理人員的管理能力建設。主要以強化角色意識為突破口，以規范監督為著(zhù)力點(diǎn)，結合培訓、研討和機制完善等辦法，推動(dòng)教研組工作上一個(gè)新水平。各教研組要強化集備，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，能全面地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性的處理和使用教材。對于作業(yè)設計、批改每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效。
2、建立各學(xué)科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認真及時(shí)做好單元、期中的檢測工作。積極探索教學(xué)質(zhì)量的測查模式，特別是語(yǔ)、數以外學(xué)科質(zhì)量測查模式。
3、進(jìn)一步完善教研組工作，力求"備課、說(shuō)課、上課、評課"四重視。教研活動(dòng)要做到“三定五有”：定時(shí)、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)小組研，大組重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。
�。ㄈ⿵娀處熍嘤�，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
對教師的專(zhuān)業(yè)培訓工作要進(jìn)一步規范管理，建立行之有效的訓練、考核制度，在培訓工作中做到嚴格考勤、考核，培訓人員到位，培訓內容落實(shí)。努力建設一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，奮發(fā)向上的師資隊伍。
1、樹(shù)立終身學(xué)習意識，努力創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，形成氛圍，建立激制，鼓勵全體教師成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。
2、切實(shí)做好校本培訓，改變多數教師教學(xué)上存在能“投”卻不能“入”的現象。以加快教師角色轉型步伐為目標，加強開(kāi)展富有針對性和實(shí)用性強的學(xué)習活動(dòng)，如：課標內容測試、學(xué)科教材問(wèn)答、備課比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師的學(xué)科素養與專(zhuān)業(yè)化水平有著(zhù)實(shí)質(zhì)性的提高。
3、繼續開(kāi)展“跟進(jìn)式”教師培訓。以課堂為跟進(jìn)重點(diǎn)、電專(zhuān)家、教研科研室、校領(lǐng)導、組長(cháng)、區級骨干教師五個(gè)層面開(kāi)展跟進(jìn)式課堂教學(xué)培訓。教師可采取邀請式聽(tīng)課，個(gè)人邀式研究等方式主動(dòng)邀請有關(guān)人員參加自己的課堂研究。具體的跟進(jìn)方式隨后在各組宣布。
4、加強青年教師的扶持工作，務(wù)實(shí)有效地抓好青年教師學(xué)習平臺和展示平臺的建設工作。要求年輕教師要從日常工作入手，高標準，嚴要求，勤探討，常實(shí)踐，在幫教結對中迅速成長(cháng)。
�。ㄋ模�、高舉質(zhì)量大旗，追求有效課堂。
本學(xué)期，我們將加強備課研究，提高課堂教學(xué)的效益為重心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將以“轉轉課”的方式，開(kāi)展一系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為保證活動(dòng)的有效性，特提出以下要求：
1、精心備課，讓課堂生成與課前預設互動(dòng)的共生。
關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動(dòng)態(tài)生成保駕護航，保證生存的合情、合理、有效。
�、僖虢逃行�，必須在備課時(shí)考慮：
教學(xué)目標有效——簡(jiǎn)明實(shí)在；
教學(xué)情境有效——適宜適境；
教學(xué)容量有效——適量適度；
教學(xué)方式有效——揚長(cháng)避短；
教學(xué)過(guò)程有效——拓展充分；
教學(xué)時(shí)間有效——恰到好處；
教學(xué)全體有效——面向全面。
�、诰膫湔n，要求教師深入解讀文本，掌握教材的策略。這個(gè)費時(shí)最多費力最大的事項。教師如何解法文本以及對文本體悟的深度，在很大程度上影響著(zhù)預設水平和生成質(zhì)量，因而，教師的功底，也是一種預設，一種隱性預設，一種最大的預設，全方位的預設，創(chuàng )造性的使用教材。區級將圍繞“教材解讀”開(kāi)展一系列活動(dòng)。
�、劬膫湔n，要求教師真正吃透教學(xué)目標，掌握內解教學(xué)任務(wù)的策略。本期開(kāi)展備課賽活動(dòng)。
2、有效生成，創(chuàng )造出許多未曾預設的精彩
課堂教學(xué)是根據學(xué)生實(shí)際需要不斷調整的過(guò)程，是具有生成性的課堂。面對生成性的.教學(xué)資源，教師要及時(shí)捕捉讓它成為教育教學(xué)的契機，重要的是把握生成性教學(xué)的基本特征：
�、龠^(guò)程性�！^(guò)程意味著(zhù)變化，一個(gè)具有生命力的課堂總是在動(dòng)態(tài)中生成。在過(guò)程性，要關(guān)注全體學(xué)生，不要遺忘了每一個(gè)學(xué)生。
�、诔叫��！诟挥凶兓恼n堂情境中，生成出來(lái)的思想行為常常是我們意想不到的，而每一次生成對于教師來(lái)說(shuō)，都成為對原有的一種超越。
�、刍�(dòng)性�！山虒W(xué)期成績(jì)積極的師生互動(dòng)，需要相互作用和多邊合作，需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對話(huà)。在互動(dòng)中培養學(xué)生的思維能力。
3、積極探索《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監測方案》，把教學(xué)質(zhì)量做為競崗上崗的重要依據。北碚區進(jìn)修學(xué)院將進(jìn)行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測模式的探索研究。
20xx年承載著(zhù)我們不少的期許和使命，但最值得關(guān)注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負責、共同建設、共同呵護、共同享受的精神家園。
希望教師樹(shù)立：“我負責我的質(zhì)量，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂�！�
樹(shù)立對課堂負責就是對自己和別人的生命質(zhì)量負責的觀(guān)念，是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為，課堂將因充滿(mǎn)研究讓師生獲得雙贏(yíng)；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求，改變、改進(jìn)和改善我們的課堂成了我們共同的對生命質(zhì)量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想的課堂應該是學(xué)生獲得生存的智慧和技能，為自己的發(fā)展和幸福人的奠基的圣地，應該是我們享受快樂(lè )、享受生命的圣地。
�。ㄎ澹畧猿秩嬗�，落實(shí)學(xué)�？萍俭w衛藝工作管理。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強學(xué)生體育鍛煉，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”規定，激勵學(xué)生達標爭優(yōu)，強身健體。重視藝術(shù)教育工作管理，切實(shí)提高藝術(shù)課程開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量。加強科技活動(dòng)的管理，開(kāi)展豐富的科技活動(dòng)。建立“2+2”長(cháng)效機制，就是讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握2項體育運動(dòng)技能、1項藝術(shù)特長(cháng)和1項科技活動(dòng)技能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎。重視學(xué)生身心健康，加強和改進(jìn)健康教育。加強學(xué)校衛生工作，進(jìn)一步規范學(xué)校食品衛生工作，提高學(xué)校抵御突發(fā)公共衛生安全事故的能力，確保全年學(xué)校不發(fā)生食品衛生安全責任事故。
小學(xué)春季教學(xué)工作計劃 篇2
總體目標
以新課程改革理念為指導，以強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)研究，完善反饋制度，提高課堂效率，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
工作措施
1、強化常規管理。各校要做好各項常規檢查，并做好記錄，各種教學(xué)檔案要規范，書(shū)寫(xiě)要工整，本學(xué)期將練習冊的批改納入到作業(yè)批改之中，加強對當天所學(xué)知識的消化理解。繼續倡導“激情導學(xué)——合作探究——展示交流——導疑啟思——鞏固小結”的數學(xué)課堂教學(xué)模式，提倡學(xué)生體驗中理解掌握知識，教師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)適時(shí)精講，要面向全體學(xué)生，因材施教，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。40歲以下教師每人上一節多媒體輔助教學(xué)課。
2、抓好備課環(huán)節。做到不備課不上課，做好探索和反思，主動(dòng)提升自我。對于備課情況的檢查則采取聽(tīng)推門(mén)課，檢查教案、教參和課本的多種方式進(jìn)行，真正從實(shí)際工作中評價(jià)老師的備課情況，確保上課質(zhì)量。
3、加強教學(xué)反饋。數學(xué)每個(gè)單元、語(yǔ)文每組教材、英語(yǔ)每個(gè)模塊結束，班主任和英語(yǔ)教師要及時(shí)搞好反饋，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。在此基礎上，中心校將組織期中質(zhì)量監控和期末能力測試。為了讓師生有一個(gè)適應的過(guò)程，決定本學(xué)期如果區里不搞成績(jì)監控，期中監控與期末能力測試均由中心校出題，各校自己組織。如果區里有成績(jì)監控，則上述內容均由中心校統一組織，納入教師評比。
4、提高輔導質(zhì)量。堅持面向向全體原則，對差生輔導要及時(shí)，爭取當天所學(xué)知識當天理解消化，不能欠帳太多。教師對作業(yè)要精心設計，認真批改，根據新課標的精神，適當給學(xué)生布置開(kāi)放性、實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，允許教師分層次留個(gè)性化作業(yè)。在今后的教學(xué)評價(jià)與競賽中將逐步實(shí)行全面參與、100%參評的評價(jià)方式。
5、開(kāi)展全鎮教學(xué)競賽活動(dòng)。本學(xué)期，將于六月中旬舉行一次全鎮語(yǔ)數英技能競賽。語(yǔ)文測試內容包括：字詞（課后生字、讀讀背背、日積月累等教材中最基礎的內容）閱讀（一個(gè)課內閱讀、一個(gè)課外閱讀）數學(xué)測試內容包括：計算（教材內涉及的各種計算）應用題（教材內的各種類(lèi)型題）難易與出題范圍比例：課外/練習冊/教材，分別占1/2/7。
6、舉行全鎮各學(xué)科課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。 為了配合區評優(yōu)活動(dòng)和“曬課”工作，本學(xué)期各學(xué)科舉行一次評優(yōu)活動(dòng)，各學(xué)科評優(yōu)比例不少于30%，參與并評上的教師將進(jìn)行錄像和“曬課”。
7、舉行第五屆“師生筆會(huì )”。本學(xué)期繼續抓好寫(xiě)字教學(xué)工作，各校要從學(xué)生的寫(xiě)字習慣入手，認真指導、突出示范、循序漸進(jìn)，逐步鞏固。為檢驗成果，舉行全鎮第五屆“師生筆會(huì )”。
8、開(kāi)展教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng)。即“每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討（以校為單位）；每月要搞一次課堂教學(xué)觀(guān)摩或大學(xué)年組集體備課（以學(xué)年為單位）；每學(xué)期每個(gè)教師要推門(mén)聽(tīng)課評課一次和上一堂示范課；每學(xué)期評選一次優(yōu)秀學(xué)年組。
9、舉行全鎮作文教學(xué)研討會(huì )。語(yǔ)文教學(xué)的終極目標是讓學(xué)生學(xué)習會(huì )運用所學(xué)的語(yǔ)言文字，習作歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)的重難點(diǎn)，因此有必要通過(guò)教研的形式組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習和研討，為此，本學(xué)期將于五月下旬舉行一次全鎮作文教學(xué)研討活動(dòng)，提高和促進(jìn)作文教學(xué)的質(zhì)量。
10、舉行首屆“校園文化藝術(shù)節”。本學(xué)期定于四月末或五月初舉行首屆“校園文化藝術(shù)節”，即全鎮運動(dòng)會(huì )和文藝匯演。要求各校認真準備，村小每校出一個(gè)節目，中心校每個(gè)班級出一個(gè)節目，中心校音樂(lè )組出一個(gè)節目。運動(dòng)員訓練要科學(xué)合理，強度適當，有先天疾病或其它不適宜運動(dòng)的學(xué)生不準作為運動(dòng)員參加比賽，杜絕運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
11、大力開(kāi)展班級促讀活動(dòng)。各校要在本學(xué)期鞏固第二屆讀書(shū)節的成果，利用好班級圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)每日必讀、每周匯報、每月評比等促讀活動(dòng)培養學(xué)生閱讀的習慣和興趣。各班級可以圍繞：向學(xué)生推薦一本好書(shū)；寫(xiě)一篇讀書(shū)心得；辦一份讀書(shū)小報；搞一次藏書(shū)展覽；舉行一次讀書(shū)演講；評一次讀書(shū)之星等活動(dòng)，使之豐富多彩。
12、組織好學(xué)生社團活動(dòng)。各校要結合本校實(shí)際，合理安排好教師，開(kāi)足開(kāi)全學(xué)科，加強體育藝術(shù)學(xué)科教育，努力提高質(zhì)量。各校還要繼續抓好學(xué)生社團活動(dòng)，中心�！叭牎迸c“美術(shù)社團”、“體育隊”等傳統社團要堅持長(cháng)期有效地開(kāi)展，同時(shí)各校要把“開(kāi)心農場(chǎng)”項目作為我鎮特色品牌德育工作加以實(shí)施和管理。
xx鎮中心小學(xué)
小學(xué)春季教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想：
以新課程為導向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質(zhì)教育為核心，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。
二、總體目標：
通過(guò)開(kāi)展校本教研，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。
三、總體思路：
突出一個(gè)中心，實(shí)現兩個(gè)轉變，促進(jìn)三個(gè)提高，達到五個(gè)結合一個(gè)中心：以教師專(zhuān)業(yè)水平不斷提高為中心。兩個(gè)轉變：教育觀(guān)念與教學(xué)行為的轉變。三個(gè)提高:教師課堂教學(xué)能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五個(gè)結合：學(xué)習與交流相結合，教研與科研相結，學(xué)習與考核相結合，教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，點(diǎn)上突破與面上推進(jìn)相結合。
四、主要工作措施：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、、認真積極參加上級部門(mén)舉辦的教研培訓學(xué)習、講座等活動(dòng)，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習慣。
3、實(shí)施“七個(gè)一”工程，學(xué)——每周學(xué)習一篇教育教改理論文章;記——寫(xiě)好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類(lèi)學(xué)科論文評比;聽(tīng)——每期至少聽(tīng)課5節;講——每學(xué)期主講一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課;編——每學(xué)期擬一份標準的考試試卷;讀——每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù);研——每學(xué)期寫(xiě)一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨級段，互相聽(tīng)課，每人每學(xué)期聽(tīng)課至少5節。
4、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
五、加強教學(xué)常規管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、備課。做到每科有備課，課課有教案。做到每科有備課，課課有教案。嚴禁不備課上課。備課要有學(xué)期目標單元目標，有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)設計、板書(shū)設計等。衡量備課的優(yōu)劣主要“四看”，一看教學(xué)理念是否符合課改精神，二看教學(xué)設計是否依托標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實(shí)際，四看教后小記是否具有針對性、指導性。學(xué)校將對教師的備課隔月檢查，其中調整方案、教學(xué)反思將重點(diǎn)檢查，并公布檢?結果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、上課。課堂教學(xué)要改革傳統的教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，要落實(shí)新課標提出的“主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、合作交流”新的學(xué)習方式，給每個(gè)學(xué)生提供均等的學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )，面向全體學(xué)生。上課時(shí)做到“七不”：不坐著(zhù)上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。評價(jià)一節課的重要標準：看是否真正體現“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想
3、作業(yè)。要求每次作業(yè)量適中，教師精心設計作業(yè)內容，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)批改及時(shí)認真仔細，紅筆下無(wú)誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查，作業(yè)量適中。學(xué)校將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習習慣的培養。學(xué)校將對學(xué)生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時(shí)規范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語(yǔ)。每位科任教師都要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，把學(xué)生的書(shū)寫(xiě)作為重點(diǎn)來(lái)抓。
小學(xué)春季教學(xué)工作計劃 篇4
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“四環(huán)節”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點(diǎn)：
1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查、平時(shí)檢查力度。
3、強力推行“四環(huán)節”教學(xué)模式。
4、努力創(chuàng )設師生專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
�。ㄒ唬�、抓好校本培訓，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
根據我校實(shí)際， 堅持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓學(xué)習的力度，每月至少集中學(xué)習一次。學(xué)校配備了電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦， 各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據教學(xué)的需要摘抄學(xué)習。
2、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。
各位教師應積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結各一篇（結合教研活動(dòng)進(jìn)行）。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導在交流中提高。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，教研活動(dòng)分兩部分：
�。�1）教研活動(dòng) 充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組本學(xué)期要開(kāi)展專(zhuān)題系列活動(dòng)。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題，如語(yǔ)文可主要研究寫(xiě)字、閱讀、習作教學(xué)；數學(xué)可研究解決問(wèn)題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題能力。教研組長(cháng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計劃，安排好活動(dòng)內容、方式（理論學(xué)習、觀(guān)課議課、經(jīng)驗交流）、時(shí)間、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄。
�。�2）活動(dòng)形式：
l ，由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性，避免出現“應付”的現象；
2、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用， 骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高�；顒�(dòng)可以是備課、聽(tīng)課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內容的交流。
3、為全體教師提供各種學(xué)習的機會(huì )及學(xué)習的平臺，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習進(jìn)行嚴格管理。每次學(xué)習后，教師要 把學(xué)習筆記 交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí)；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。
4各教研組開(kāi)學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，組長(cháng)負責組織及材料的收集；
5、配合中心校開(kāi)展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長(cháng)。
�。ǘ�、強化常規管理，保證教學(xué)工作規范正常的運行。
�。ǎ保﹪栏駡绦�"三表" ①?lài)栏癜凑n表上課，不得隨意調課。
�、趪栏駡绦猩险n制度，按時(shí)到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
�、郯大w育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)室外活動(dòng)總量。
�。ǎ玻﹪栏駡绦�"六認真"
�、賯湔n
三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節”要求，堅決杜絕不備課上課現象， 教案要有教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)過(guò)程（有導入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結語(yǔ)）、作業(yè)設計、板書(shū)設計、有教后反思等。作文按篇備課。
為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要帶教案，以備聽(tīng)課的時(shí)候檢查。
�、谏险n
課堂上語(yǔ)言要精煉、規范，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著(zhù)上課、不吸煙、不接待客人、不接電話(huà)、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。
�、圩鳂I(yè)
算草、生字、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。 教導處每周檢查。
�、茌o導
杜絕罰做作業(yè)現象，建立學(xué)困生檔案，做好補習工作，要防補結合，課內補課外補結合，本學(xué)期要加強對學(xué)生書(shū)寫(xiě)的要求。
�、菘己� 語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。
�、蘅偨Y 對測試的情況進(jìn)行全面的總結，各學(xué)科要切實(shí)做好此項工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
�。�、抓好兩頭，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習慣、學(xué)習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲 。
�。�、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩中有升。
�。�、開(kāi)展綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期要繼續利用好學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)手冊 ，嚴格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，開(kāi)展自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長(cháng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生的各種成績(jì)、進(jìn)步表現裝入袋中。
6、加強教學(xué)監控，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導堅持深入課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后及時(shí)交流評價(jià)、指導。每次聽(tīng)課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結。
7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。
三、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內資源。
1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時(shí)間，繼續開(kāi)展我校的特色“跳繩”活動(dòng)。
2、為了讓家長(cháng)及社會(huì )了解我校，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開(kāi)放日”活動(dòng)，家長(cháng)可以任意進(jìn)入教室聽(tīng)老師的課。 希望各個(gè)任課教師提前做好準備，以向家長(cháng)展示。
四、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
“本學(xué)期，我校將在三、四、五學(xué)年進(jìn)行備課、上課改革，推行”四環(huán)節“模式。 在備課時(shí)，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”，即學(xué)生的預習作業(yè)。在上課時(shí)，通過(guò)“互助小組”即同桌（根據學(xué)習情況和能力情況分配）的研討、互相幫助來(lái)進(jìn)行教學(xué)�；ブ〗M的建立還有助于督促那些不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。
五、組織各種比賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
二月
1、 制訂三表，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃。
2、 教學(xué)常規檢查總結：30日
三月
1、 開(kāi)展校教學(xué)大賽：12—30日
2、 教學(xué)常規檢查總結：29日
四月
1、 課堂教學(xué)開(kāi)放日：中旬
2、 教學(xué)常規檢查總結：28日
3、 運動(dòng)會(huì )準備工作
五月
1—5年 “我愛(ài)中華文字”硬筆書(shū)法比賽；
3—5年 我是“小作家”作文大賽
六月
1—2年 我是“口算大王”口算比賽
3—5年 我是“解題小能手”解決問(wèn)
3—5年 我是“小小設計師”英語(yǔ)報設計比賽（提前準備
七月
1、組織學(xué)生期末測試
2、組織教師閱卷、試卷分析、成績(jì)統計工作
3、學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結，各項材料存檔
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