熱門(mén)關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作計劃范文
日子如同白駒過(guò)隙，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編整理的熱門(mén)關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作計劃范文，歡迎大家分享。
熱門(mén)關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作計劃范文1
一、指導思想：
根據區16年教育管理工作要點(diǎn)的精神，我校本期教學(xué)計劃的指導思想是：增強質(zhì)量意識，積極開(kāi)展有效教學(xué)研究，圍繞我�！耙惑w兩翼”發(fā)展戰略，以精細化管理為核心，以服務(wù)為主導，規范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作目標：
1、全面思考我校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，加強指導、狠抓落實(shí)，以爭創(chuàng )重慶市特色學(xué)校為契機，切實(shí)做好各項工作。今年北碚區將啟動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng )建工作。教委要求我們在特色學(xué)校的建設中要有三個(gè)“東西”：自己的東西、有用的東西、別人認可的東西。
2、加大教師培訓力度，組織切實(shí)可行的有效活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平快速提高。教師培訓要以圍繞提高教師素質(zhì)和實(shí)際教師教學(xué)水平來(lái)開(kāi)展培訓工作。希望各位教師要積極參加進(jìn)修學(xué)院的研訓活動(dòng)，并簽到。
3、嚴格常規管理，強化過(guò)程監督，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
4、加強教研組建設，結合課題研究，逐步實(shí)現教研與科研一體化，教研要以課堂為主，堅持為教學(xué)服務(wù)，增強實(shí)效性。
5、積極拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，努力搭建展示自我平臺，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。要以建國60周年為契機，開(kāi)展各種活動(dòng)，給學(xué)生以展示的機會(huì )。區教委將開(kāi)展少兒書(shū)畫(huà)比賽和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬┘訌姵Ｒ幑芾�，提高質(zhì)量意識
良好的常規管理是確保正常教學(xué)工作科學(xué)、有序、高質(zhì)量開(kāi)展的重要前提，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。因此要加強處室、教研組的科學(xué)管理意識，提高管理的科學(xué)性和嚴謹性，嚴格按各種制度開(kāi)展工作。
1、認真執行課程計劃，嚴格執行課程標準。認真落實(shí)我校課程方案，開(kāi)全學(xué)科、上滿(mǎn)學(xué)時(shí)。教學(xué)活動(dòng)有計劃、重過(guò)程、有總結。學(xué)期上完后，不能出現學(xué)生教材還是全新的情況。實(shí)驗教學(xué)要寫(xiě)實(shí)驗教學(xué)計劃，實(shí)驗教學(xué)記錄要和實(shí)驗教學(xué)計劃一致。
2、強化過(guò)程管理，保證課程計劃教學(xué)目標的完成與實(shí)施，特別是備課、上課、作業(yè)批改等方面要嚴格把關(guān)。要把功夫多下在備課上，備課不是簡(jiǎn)單的資料準備。教委要求集體備課要落實(shí)，要抽查。本期我們將繼續開(kāi)展重點(diǎn)單元的集體備課報告活動(dòng)。每期對教師的備課進(jìn)行三次抽查。區教委將進(jìn)行小學(xué)各學(xué)科的備課競賽，因此，我校將區級比賽前將進(jìn)行校級備課競賽。
3、認真落實(shí)教學(xué)常規，規范各學(xué)科教師的教學(xué)行為，確保常規細則落到實(shí)處。嚴格學(xué)生的學(xué)習習慣要求，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習成績(jì)。我校的很多行之有效的做法，我們要堅持。比如：錯題搜集本，學(xué)生各項任務(wù)完成記錄本，規范學(xué)生草稿本，每月一次單項競賽……
4、教育教學(xué)質(zhì)量的提高需要經(jīng)驗。經(jīng)驗是財富，不僅屬于個(gè)人，而且屬于社會(huì )。這也就是人們尊敬師長(cháng)的緣故。一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì )成熟的必要標志是尊重經(jīng)驗，善待學(xué)者。中國古代的哲學(xué)名著(zhù)《中庸》的格調更高：“誠者，天之道也；誠之者，人之道也�！本褪钦f(shuō)，誠是社會(huì )的基石，是做人的根本，是最高的道德。當然，《中庸》里講的這個(gè)“誠”字，我理解，不僅是誠信、誠實(shí)的概念，還含有對事業(yè)的忠誠，對信仰的虔誠。對待老老師要真誠，對待學(xué)生，家長(cháng)也要真誠，要讓學(xué)生、家長(cháng)真正的認識到是對他孩子好。
5、把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，加強畢業(yè)班全方位的教學(xué)管理力度，建立畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習習慣養成監督和質(zhì)量檢測等制度。進(jìn)一步強化教學(xué)質(zhì)量意識，在減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的前提下，提高教學(xué)質(zhì)量，強調學(xué)生基本學(xué)習能力的形成和學(xué)習方法的掌握，確保每一個(gè)六年級學(xué)生合格畢業(yè)。
6、繼續完善作業(yè)監管制度，注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成教育，抓好培優(yōu)補差工作，要求教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )賞識。對學(xué)困生，要多一份愛(ài)心，多一份耐心。教學(xué)中對他們要做到三優(yōu)先：提高優(yōu)先、激勵優(yōu)先、輔導優(yōu)先。
7、教學(xué)管理工作要充分利用學(xué)校信息技術(shù)優(yōu)勢，使管理曰趨走向規范化、科學(xué)化。同時(shí)加強老師上傳文件的管理，提高上傳文件質(zhì)量，作好記載。本期教代會(huì )將再討論老師上傳文件管理與激勵制度。各班及各辦公室還要加強計算機設備的維護和安全，開(kāi)學(xué)前進(jìn)行一次拉網(wǎng)式的檢查，有安全隱患的向肖老師匯報，需要添置設備的向學(xué)校匯報，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究后再進(jìn)行招標。
�。ǘ┘せ罱萄袩崆�，提升科研水平
努力營(yíng)造良好的教研氣氛、杜絕應付性教研現象，圍繞“三講”即：講效益、講質(zhì)量、講效應，組織開(kāi)展教研、教改工作。我們的校本教研，要以老師為主體，以課為研究對象，課堂為研究平臺。
1、建立教研組考核制度，開(kāi)展優(yōu)秀教研組評選活動(dòng)。重視基層教學(xué)管理人員的管理能力建設。主要以強化角色意識為突破口，以規范監督為著(zhù)力點(diǎn)，結合培訓、研討和機制完善等辦法，推動(dòng)教研組工作上一個(gè)新水平。各教研組要強化集備，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法。要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結構，能全面地評價(jià)所教知識在整個(gè)知識體系中的作用，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)和知識間的內在聯(lián)系，創(chuàng )造性的處理和使用教材。對于作業(yè)設計、批改每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效。
2、建立各學(xué)科考試命題、試題審閱制度。以教研組為單位認真及時(shí)做好單元、期中的檢測工作。積極探索教學(xué)質(zhì)量的測查模式，特別是語(yǔ)、數以外學(xué)科質(zhì)量測查模式。
3、進(jìn)一步完善教研組工作，力求"備課、說(shuō)課、上課、評課"四重視。教研活動(dòng)要做到“三定五有”：定時(shí)、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展理論學(xué)習、互相聽(tīng)課、評課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)小組研，大組重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。
�。ㄈ⿵娀處熍嘤�，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
對教師的專(zhuān)業(yè)培訓工作要進(jìn)一步規范管理，建立行之有效的訓練、考核制度，在培訓工作中做到嚴格考勤、考核，培訓人員到位，培訓內容落實(shí)。努力建設一支師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，奮發(fā)向上的師資隊伍。
1、樹(shù)立終身學(xué)習意識，努力創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，形成氛圍，建立激制，鼓勵全體教師成為熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習和終身學(xué)習的楷模。
2、切實(shí)做好校本培訓，改變多數教師教學(xué)上存在能“投”卻不能“入”的現象。以加快教師角色轉型步伐為目標，加強開(kāi)展富有針對性和實(shí)用性強的學(xué)習活動(dòng)，如：課標內容測試、學(xué)科教材問(wèn)答、備課比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師的學(xué)科素養與專(zhuān)業(yè)化水平有著(zhù)實(shí)質(zhì)性的提高。
3、繼續開(kāi)展“跟進(jìn)式”教師培訓。以課堂為跟進(jìn)重點(diǎn)、電專(zhuān)家、教研科研室、校領(lǐng)導、組長(cháng)、區級骨干教師五個(gè)層面開(kāi)展跟進(jìn)式課堂教學(xué)培訓。教師可采取邀請式聽(tīng)課，個(gè)人邀式研究等方式主動(dòng)邀請有關(guān)人員參加自己的課堂研究。具體的跟進(jìn)方式隨后在各組宣布。
4、加強青年教師的扶持工作，務(wù)實(shí)有效地抓好青年教師學(xué)習平臺和展示平臺的建設工作。要求年輕教師要從日常工作入手，高標準，嚴要求，勤探討，常實(shí)踐，在幫教結對中迅速成長(cháng)。
�。ㄋ模�、高舉質(zhì)量大旗，追求有效課堂。
本學(xué)期，我們將加強備課研究，提高課堂教學(xué)的效益為重心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校將以“轉轉課”的方式，開(kāi)展一系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)，為保證活動(dòng)的有效性，特提出以下要求：
1、精心備課，讓課堂生成與課前預設互動(dòng)的共生。
關(guān)注生成的前提呈精心備課。精心備課為動(dòng)態(tài)生成保駕護航，保證生存的合情、合理、有效。
�、僖虢逃行�，必須在備課時(shí)考慮：
教學(xué)目標有效——簡(jiǎn)明實(shí)在；
教學(xué)情境有效——適宜適境；
教學(xué)容量有效——適量適度；
教學(xué)方式有效——揚長(cháng)避短；
教學(xué)過(guò)程有效——拓展充分；
教學(xué)時(shí)間有效——恰到好處；
教學(xué)全體有效——面向全面。
�、诰膫湔n，要求教師深入解讀文本，掌握教材的策略。這個(gè)費時(shí)最多費力最大的事項。教師如何解法文本以及對文本體悟的深度，在很大程度上影響著(zhù)預設水平和生成質(zhì)量，因而，教師的功底，也是一種預設，一種隱性預設，一種最大的預設，全方位的預設，創(chuàng )造性的使用教材。區級將圍繞“教材解讀”開(kāi)展一系列活動(dòng)。
�、劬膫湔n，要求教師真正吃透教學(xué)目標，掌握內解教學(xué)任務(wù)的策略。本期開(kāi)展備課賽活動(dòng)。
2、有效生成，創(chuàng )造出許多未曾預設的精彩
課堂教學(xué)是根據學(xué)生實(shí)際需要不斷調整的過(guò)程，是具有生成性的課堂。面對生成性的教學(xué)資源，教師要及時(shí)捕捉讓它成為教育教學(xué)的契機，重要的是把握生成性教學(xué)的基本特征：
�、龠^(guò)程性�！^(guò)程意味著(zhù)變化，一個(gè)具有生命力的課堂總是在動(dòng)態(tài)中生成。在過(guò)程性，要關(guān)注全體學(xué)生，不要遺忘了每一個(gè)學(xué)生。
�、诔叫��！诟挥凶兓恼n堂情境中，生成出來(lái)的思想行為常常是我們意想不到的，而每一次生成對于教師來(lái)說(shuō)，都成為對原有的一種超越。
�、刍�(dòng)性�！山虒W(xué)期成績(jì)積極的師生互動(dòng)，需要相互作用和多邊合作，需要師與生、生與生、師生與課程以及師生與自己之間的全方位的對話(huà)。在互動(dòng)中培養學(xué)生的思維能力。
3、積極探索《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監測方案》，把教學(xué)質(zhì)量做為競崗上崗的重要依據。北碚區進(jìn)修學(xué)院將進(jìn)行小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監測模式的探索研究。
20xx年承載著(zhù)我們不少的.期許和使命，但最值得關(guān)注與投入的還是課堂。課堂是師生共同負責、共同建設、共同呵護、共同享受的精神家園。
希望教師樹(shù)立：“我負責我的質(zhì)量，我研究我的課堂，我改善我的課堂，我享受我的課堂�！�
樹(shù)立對課堂負責就是對自己和別人的生命質(zhì)量負責的觀(guān)念，是讓課堂精彩、讓生命精彩的精神基石；讓“我研究我的課堂”成為師生共同的行為，課堂將因充滿(mǎn)研究讓師生獲得雙贏(yíng)；讓“我改善我的課堂”成為師生的共同的追求，改變、改進(jìn)和改善我們的課堂成了我們共同的對生命質(zhì)量的追求；讓“我享受我的課堂”成為師生共同人的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想的課堂應該是學(xué)生獲得生存的智慧和技能，為自己的發(fā)展和幸福人的奠基的圣地，應該是我們享受快樂(lè )、享受生命的圣地。
�。ㄎ澹畧猿秩嬗�，落實(shí)學(xué)�？萍俭w衛藝工作管理。全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，加強學(xué)生體育鍛煉，積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”規定，激勵學(xué)生達標爭優(yōu)，強身健體。重視藝術(shù)教育工作管理，切實(shí)提高藝術(shù)課程開(kāi)課率和教學(xué)質(zhì)量。加強科技活動(dòng)的管理，開(kāi)展豐富的科技活動(dòng)。建立“2+2”長(cháng)效機制，就是讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握2項體育運動(dòng)技能、1項藝術(shù)特長(cháng)和1項科技活動(dòng)技能，為學(xué)生全面發(fā)展奠定良好基礎。重視學(xué)生身心健康，加強和改進(jìn)健康教育。加強學(xué)校衛生工作，進(jìn)一步規范學(xué)校食品衛生工作，提高學(xué)校抵御突發(fā)公共衛生安全事故的能力，確保全年學(xué)校不發(fā)生食品衛生安全責任事故。
熱門(mén)關(guān)于小學(xué)春季教學(xué)工作計劃范文2
一、指導思想
本學(xué)期將在上級有關(guān)加強實(shí)驗教學(xué)文件精神的指導下，加強實(shí)驗教學(xué)工作，努力培養學(xué)生的實(shí)驗操作能力和動(dòng)手動(dòng)腦的綜合能力。
二、基本情況的
1、本學(xué)期開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作具體由xx三位教師組織實(shí)施。
2、實(shí)驗室、儀器室兩室混用，過(guò)于狹窄。
3、學(xué)生素質(zhì)參差不齊，特別是點(diǎn)上來(lái)的學(xué)生，各項能力有待提高。
4、儀器室和實(shí)驗室在通風(fēng)，用電，排水及室內布局不夠完善。
三、本期具體工作措施及要求
1、在開(kāi)學(xué)初按要求作好實(shí)驗教學(xué)的各項有關(guān)計劃。
2、實(shí)驗教師要認真編寫(xiě)教案，要以提高學(xué)生綜合能力為立足點(diǎn)進(jìn)行認真施教。
3、在開(kāi)學(xué)初繼續鞏固上學(xué)期實(shí)驗，力求讓學(xué)生要會(huì )做實(shí)驗。
4、將實(shí)驗室，儀器室進(jìn)行重新布局。
5、努力爭取各種力量，加大對實(shí)驗室的投入，逐步在本學(xué)期內完善實(shí)驗室和儀器室的硬件設施。
6、搞好儀器室內帳、卡、物、簽的對應工作，并將藥品標簽上蠟。
7、多開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)研究活動(dòng)。
8、多利用儀器室現有儀器，開(kāi)展實(shí)驗，并做到實(shí)驗室定期課外向學(xué)生開(kāi)放。
9、搞好儀器的維護，維修及保養，并認真作好實(shí)驗儀器的借還記錄。
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馬上就要迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期了，在新的學(xué)期里，我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步，正確迎來(lái)學(xué)生更好的成績(jì)。因為在上學(xué)期的期末考試中，我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績(jì)的十分的理想，所以在新的學(xué)期里，我們一定要爭取更大的進(jìn)步，迎來(lái)學(xué)校更美好的明天！
一、指導思想：
圍繞海淀區教委、西北望學(xué)區本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1．嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2．繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
3．進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調研，教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4．單項訓練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾椨柧毜尿炇�。加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數學(xué)：口算、計算、應用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5．營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習；培養興趣，強化訓練。
英語(yǔ)單項過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
�。ǘ┲匾晫W(xué)科教研組建設，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
�。ㄈ⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1．采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節。
由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習（時(shí)間待定）。
組織學(xué)習現代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
組織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習筆記、論文等）——教師寫(xiě)學(xué)習筆記每月2篇。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(cháng)例會(huì )：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處
教研組工作：組長(cháng)直接負責；有計劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內容）、有總結。
加強校本培訓與教研，加快提升教師素質(zhì)
借助外援，適時(shí)聘請專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)
2．加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：
市、區級學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；
區級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節錄相課，學(xué)校組織老師觀(guān)看，錄相掛在學(xué)區網(wǎng)上；校級骨干做一節公開(kāi)課（保存資料）
每周每個(gè)教研組推出一節研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）
新教師（教齡在五年以?xún)�，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
�。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為 。
�。保薷耐晟平虒W(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。
強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
�。玻訌妼處焸湔n、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導處加強檢查監控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確，要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化、各年級統一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
�。ㄎ澹┙Y合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
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