初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃集合十篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃10篇，希望對大家有所幫助。

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇1

　　為了有步驟、有計劃地進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)工作，根據本學(xué)期的實(shí)際情況，制定如下計劃：

　　一、本學(xué)期的教學(xué)目的：

　　1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)；

　　2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學(xué)生的知識水平及思想道德水平；培養學(xué)生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展，下學(xué)期初二物理教學(xué)計劃。

　　3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動(dòng)，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學(xué)習方法，取長(cháng)補短，以提高自己的教學(xué)水平。

　　二、本學(xué)期的教學(xué)內容：

　　本學(xué)期從第六章到第十章共五章內容，都和電有關(guān)，可以說(shuō)是初中電學(xué)部分的全部?jì)热�，教學(xué)工作計劃《下學(xué)期初二物理教學(xué)計劃》。

　　知識系統性強，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也可以說(shuō)是初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)起來(lái)有一定的難度，所以要采取多種教學(xué)方法，比如多做實(shí)驗、多測試、多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)等等。這樣學(xué)生才能真正理解知識，才能會(huì )應用知識。

　　最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動(dòng)手，多查資料，開(kāi)闊視野。

　　三、本學(xué)期的教學(xué)計劃行事歷如下：

　　周次日期活動(dòng)內容

　　1、2.22~2.23開(kāi)學(xué)工作，制定計劃，準備教案

　　2、2.25~3.1進(jìn)行上學(xué)期教學(xué)內容的復習及第六章新課教學(xué)

　　3、3.3~3.8進(jìn)行第六章內容的教學(xué)工作

　　4、3.10~3.15復習第六章內容，總結、講解習題

　　5、3.17~3.22進(jìn)行第七章內容的教堂學(xué)工作

　　6、3.24~3.29繼續進(jìn)行第七章內容的教堂學(xué)工作

　　7、3.31~4.5復習第七章內容測試、總結、反思、改進(jìn)教學(xué)方法

　　8、4.7~4.12進(jìn)行第八章內容的教堂學(xué)工作

　　9、4.14~4.19繼續進(jìn)行第八章內容的教堂學(xué)工作

　　10、421~426復習第八章內容，測試、總結

　　11、4.28~5.3講解習題，復習第六章到第八章內容迎接期中考試

　　12、5.5~5.10期中考試，試卷講評，總結經(jīng)驗。

　　13、5.12~5.17進(jìn)行第九章內容的教堂學(xué)工作

　　14、5.19~5.24繼續進(jìn)行第九章內容的教堂學(xué)工作

　　15、5.26~5.31復習第九章內容，講解習題、總結知識

　　16、6.2~6.7進(jìn)行第十章的教學(xué)工作

　　17、6.9~6.14復習第十章的內容，講解習題

　　18、6.16~6.21復習本冊書(shū)的內容，迎接期末考試

　　19、6.23~6.28期末考試

　　20、6.30~7.5放假，交送總結。

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉變與創(chuàng )新和實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺階。

　　二、教學(xué)目標

　　1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù);

　　2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學(xué)生的知識水平及思想道德水平;培養學(xué)生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展。

　　3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動(dòng)，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學(xué)習方法，取長(cháng)補短，以提高自己的教學(xué)水平。

　　三、具體措施：

　　1， 認真學(xué)習《新課程標準》，領(lǐng)會(huì )本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過(guò)去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，對于每一項要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

　　2， 注重教材體系，加強學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類(lèi)實(shí)驗，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗都要寫(xiě)好實(shí)驗報告，寫(xiě)好實(shí)驗體會(huì )。并在做好實(shí)驗的基礎上，要求每一個(gè)學(xué)生根據已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

　　3， 講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規，應該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進(jìn)行現代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習的觀(guān)念更新，學(xué)習的內容科學(xué)，學(xué)習的方法優(yōu)秀。

　　4， 嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習的重要性，也會(huì )學(xué)習，愛(ài)學(xué)習，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個(gè)細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學(xué)習;每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養成獨立思問(wèn)題的能力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習成為自已終身的樂(lè )趣。

　　5， 開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注重利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農村進(jìn)行實(shí)驗調查、到工廠(chǎng)去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習等。以此達到培養學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

　　6， 加強教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課達20節以上，還要上了一堂教學(xué)觀(guān)摩課。

　　7， 充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習的榜樣，教師應該在教學(xué)過(guò)程中，因勢利導對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

　　八年級下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數學(xué)生學(xué)習起來(lái)感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據上學(xué)期的期末成績(jì)分析情況制定了工作計劃。

　　一、目標要求：

　　1.培養學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗能力，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。

　　2.更新教學(xué)觀(guān)念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3. 繼續培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

　　二、教材分析：

　　八年級物理下冊主要學(xué)習電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章。第六章電壓和電阻 第七章 歐姆定律 第八章 電功率 第九章 電和磁 第十章 信息的傳遞。每章的導入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點(diǎn)。本書(shū)在每章安排了大量的探究性實(shí)驗，充分體現了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念。

　　三、學(xué)生情況分析;

　　物理是學(xué)生剛接觸的一門(mén)學(xué)科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jì)較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認真做筆記，課前沒(méi)預習，課后沒(méi)有按時(shí)復習，結果不能按時(shí)按量的獨立完成作業(yè);有的學(xué)生對物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習能力、學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學(xué)生養成良好的習慣，培養學(xué)生的興趣提高自己的成績(jì)。

　　四、措施：

　　1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，這樣就無(wú)法形成系統的物理知識結構，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，就要很下功夫培養學(xué)生良好好的學(xué)習習慣。

　　2、培養學(xué)習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當增加幽默感，增強語(yǔ)言的感染力。

　　3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。

　　4、注意培養學(xué)生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問(wèn)題。

　　5、想法解決計算題丟分大的問(wèn)題。

　　6、培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇3

　　一,教材分析

　　教材從全面提高教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標.在內容選配上,注意從物理知識內部發(fā)掘教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難,由簡(jiǎn)到繁,以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索,兼顧到物理知識結構的體系.這樣編排既符合學(xué)生認知規律,又保持了知識的結構性.

　　教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體,把學(xué)生當作第一讀者,按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料.全書(shū)共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,提示這一章的主要內容并附有章節照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數.章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結等環(huán)節,以及實(shí)驗,插圖,練習中,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,點(diǎn)明思路,引導思考,活躍思維.許多節還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使學(xué)生多動(dòng)腦,多開(kāi)口.

　　二,學(xué)生分析

　　我所承擔的是二年級的物理教學(xué).共有69人,學(xué)生的基礎差異比較大,其中共3人基礎知識掌握較好,有50%的學(xué)生基礎薄弱,有些學(xué)生討厭理科學(xué)習,經(jīng)過(guò)了解測試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)三,學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

　　1,引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用;

　　2,培養學(xué)生初步的觀(guān)察,實(shí)驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;

　　3,培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣,實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神,結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,愛(ài)國主義教育和品德教育.

　　三,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　學(xué)生是學(xué)習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察,實(shí)踐,思考,才能體會(huì )物理現象中蘊含的`規律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學(xué)的物理知識,獲得相應的能力.教學(xué)中要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題,指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法,為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎.

　　要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排.由于學(xué)生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求.對學(xué)習困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習等多種方式,培養他們的創(chuàng )造和探索能力.

　　四,教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

　　周次

　　時(shí)間安排

　　教學(xué)進(jìn)度

　　1

　　3．1——3．5

　　期初考試、講評第六章第一節

　　2

　　3．8——3．12

　　第六章第二、三、四節

　　3

　　3．15——3．19

　　第六章復習并測驗，第七章第一節

　　4

　　3．22——3．26

　　復習 月測

　　5

　　3．29——4．2

　　第七章第二、三、四節

　　6

　　4．5——4．9

　　第七章復習并測驗，第八章第一節

　　7

　　4．12——4．16

　　第八章第二、三、四節

　　8

　　4．19——4．23

　　第八章第五、六節，復習第八章

　　9

　　4．26——4．30

　　第九章第一、二節

　　10

　　5．10——5．14

　　第九章第三、四節

　　11

　　5．17——5．21

　　習題課、第九章第四節

　　12

　　5．24——5．28

　　第九章第五、六節

　　13

　　5．31——6．4

　　總復習（六、七、八章）

　　14

　　6． 7——6．11

　　第九章第七節，復習本章

　　15

　　6．14——6．18

　　第九章測驗，第十章第一節

　　16

　　6．21——6．25

　　第十章二、三、四節

　　17

　　6．28——6．30

　　總復習

　　18

　　6．24——6．30

　　總復習 期末考試

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇4

　　轉瞬之間，本學(xué)期的工作就要結束了，有許多經(jīng)驗和教訓值得總結。本學(xué)期我繼續擔任初二(5)(6)(7)三班物理教學(xué)，回顧這半年，忙碌而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結。

　　1、 利用課堂教學(xué)，打好基礎

　　充分利用課堂教學(xué)，研究教材，研究學(xué)生，從初三學(xué)生學(xué)習一年半物理的實(shí)際情況出發(fā)，著(zhù)重把握好"預習指導--導入新課--講受新課--小結--評閱作業(yè)---章節復習--考核"幾個(gè)有機的環(huán)節，結合實(shí)驗精講概念、定理、定律，做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在考核過(guò)程中掌握、消化所學(xué)知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學(xué)真正落到實(shí)處。在講授新課當中，做到突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進(jìn)，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，讓本來(lái)很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園。

　　2、加強實(shí)驗教學(xué)，增強學(xué)生實(shí)踐能力

　　遵循物理教學(xué)規律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗中，引導學(xué)生有目的的觀(guān)察，啟發(fā)積極思維，提示物理現象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養學(xué)生獨立操作的能力、團結協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng )新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗外，還利用電化教學(xué)設備和多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設備開(kāi)展物理實(shí)驗的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗現象中分析出實(shí)驗目的、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，50%的學(xué)生能獨立完成此期書(shū)本所要求的實(shí)驗，6%的學(xué)生能創(chuàng )造性地運用實(shí)驗設備設計實(shí)驗解決實(shí)際問(wèn)題。

　　3、研究學(xué)生，因材施教，整體性提高學(xué)生素質(zhì)

　　學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導致教學(xué)的不統一性，在教學(xué)的過(guò)程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度，激勵先進(jìn)學(xué)生，鼓勵后進(jìn)生。一期來(lái)，在培養好尖子生的同時(shí)，還利用課余時(shí)間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學(xué)生趕上先進(jìn)生，讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來(lái)，好幾個(gè)同學(xué)都在最后有了明顯提高。

　　4、重視德育滲透，培養科學(xué)態(tài)度

　　在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向學(xué)生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著(zhù)重介紹了我國科學(xué)家熱愛(ài)祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養了其嚴肅認真、實(shí)事求是、團結協(xié)作的作風(fēng)。

　　5、加強政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身思想修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅持了每周一次的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，自始至終把"學(xué)高為師，身正為范"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，翻閱報刊，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書(shū)，獵涉國內外教育專(zhuān)家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗的教師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂(lè )，做到樂(lè )業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭精業(yè)。

　　總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著(zhù)想，才能做好本職工作，太多的計較只會(huì )成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續提高課堂氣氛，課后更多地了解學(xué)生等等。

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇5

　　一、教學(xué)任務(wù)分析

　　學(xué)生原有水平分析：

　　(1)學(xué)生已經(jīng)知道了三種杠桿即省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿的特點(diǎn)。

　　(2)學(xué)生基本掌握了杠桿的平衡條件。

　　本節教學(xué)中，只有讓學(xué)生親自動(dòng)手去探究，才能使他們在學(xué)習上獲得主動(dòng)權，才能擺脫傳統教學(xué)中教師灌的、陳舊的填鴨式的教學(xué)方式，問(wèn)題提出后，讓學(xué)生自行設計實(shí)驗，通過(guò)實(shí)驗探究、實(shí)驗現象的記錄、比較歸納、討論交流等一系列的教與學(xué)的活動(dòng)，充分展現物理學(xué)科的特點(diǎn)和魅力，讓學(xué)生初步體驗科學(xué)探究中的曲直與艱辛，滲透物理學(xué)的基本研究方法，培養學(xué)生帶著(zhù)教材走向生活的學(xué)習習慣，注重多種能力的協(xié)調發(fā)展。真正做到從生活走向物理，從物理走向社會(huì )。

　　降低坡度，分散難點(diǎn)，強化重點(diǎn)

　　滑輪是初中物理力學(xué)中比較重要的一種簡(jiǎn)單機械，它是在同學(xué)們學(xué)習了杠桿后，對一些變形的杠桿的進(jìn)一步認識，對生活中現象的進(jìn)一步觀(guān)察和應用。由于滑輪按使用情況可以分為定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組，而且學(xué)生對滑輪組的繞線(xiàn)及段數的判斷不容易理解。為了降低坡度，分散教學(xué)難點(diǎn)，我們讓學(xué)生始終處于問(wèn)題的氛圍中，去猜想、去設計實(shí)驗驗證，并和其他的同學(xué)交流討論，學(xué)生在自評、互評、教師評價(jià)的熱烈情境中，不知不覺(jué)加深了對知識的理解。

　　二、教學(xué)目標

　　1、知識與技能

　　(1)知道滑輪的結構

　　(2)理解定滑輪、動(dòng)滑輪的作用和實(shí)質(zhì)。

　　(3)知道它們在生產(chǎn)和生活實(shí)際中的作用

　　2、過(guò)程與方法

　　(1)通過(guò)對滑輪實(shí)物的觀(guān)察，認識滑輪的結構，通過(guò)應用滑輪實(shí)例分辨出定滑輪和動(dòng)滑輪。

　　(2)通過(guò)學(xué)生實(shí)驗探究，獲取信息，再通過(guò)信息數據的處理，得出定滑輪、動(dòng)滑輪在實(shí)際應用中的作用。

　　(3)聯(lián)系生活實(shí)際，用一根杠桿和一個(gè)圓盤(pán)演示，讓學(xué)生理解滑輪實(shí)質(zhì)是變形的杠桿，使所學(xué)知識由感性認識上升到抽象的理性認識。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　通過(guò)兩人協(xié)作完成滑輪使用效果的實(shí)驗探究，激發(fā)學(xué)生的好奇心和對物理學(xué)習的興趣。同時(shí)，培養學(xué)生動(dòng)手技能和協(xié)作精神，初步養成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：探索滑輪的作用

　　2、難點(diǎn)：理解滑輪的實(shí)質(zhì)

　　四、教學(xué)資源

　　1.滑輪 、鐵架臺、鉤碼、 細線(xiàn) 、(學(xué)生實(shí)驗20組、演示實(shí)驗)杠桿、彈簧秤、刻度尺、多媒體設備及課件

　　2.物體機械運動(dòng)錄像片段。

　　五、實(shí)驗探究歸納教學(xué)模式

　　六、教學(xué)設計思路

　　滑輪是繼杠桿之后的又一種簡(jiǎn)單機械。多物理生雖然見(jiàn)過(guò)滑輪，但平時(shí)并未仔細觀(guān)察過(guò)，更沒(méi)有研究過(guò)它。因此，教學(xué)時(shí)首先給學(xué)生提供支架之一是：

　　學(xué)習支架一：觀(guān)察滑輪

　　目的：讓學(xué)生仔細觀(guān)察實(shí)物，通過(guò)創(chuàng )設情境，找出新舊知識之間聯(lián)系的線(xiàn)索，幫助學(xué)生建構當前所學(xué)知識，達到本節課的教學(xué)目標之一。

　　滑輪的作用是本節課中的重點(diǎn)內容，雖然演示實(shí)驗對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的示范作用，但對學(xué)生主動(dòng)探究能力的培養不夠，學(xué)生只能對所學(xué)知識進(jìn)行死記硬背，不理解真正內涵。在教學(xué)中為學(xué)生提供第二個(gè)支架是：

　　學(xué)習支架二：實(shí)驗探究

　　目的：讓學(xué)生獨立探索，發(fā)現事物的性質(zhì)、規律以及事物之間的內在聯(lián)系，并對這種聯(lián)系加以認識思考，達到較深刻的理解。學(xué)生建構意義的效率會(huì )更高，質(zhì)量會(huì )更好。

　　滑輪的實(shí)質(zhì)是變形的杠桿。由于初中學(xué)生想象能力和對動(dòng)態(tài)知識理解能力有限，對學(xué)生接受這個(gè)知識點(diǎn)有一定困難。為此，給學(xué)生提供的第三個(gè)支架是：

　　學(xué)習支架三：實(shí)物及動(dòng)畫(huà)模擬滑輪杠桿

　　七、教學(xué)流程：

　　省略

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇6

　　一，教材分析

　　教材從全面提高教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標。在內容選配上，注意從物理知識內部發(fā)掘教科書(shū)采用了符合學(xué)生認知規律的由易到難，由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習發(fā)展水平為線(xiàn)索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規律，又保持了知識的結構性。

　　教科書(shū)承認學(xué)生是學(xué)習的主體，把學(xué)生當作第一讀者，按照學(xué)習心理的規律來(lái)組織材料。全書(shū)共14章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習時(shí)心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題，講述知識，歸納總結等環(huán)節，以及實(shí)驗，插圖，練習中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導思考，活躍思維。許多節還編排了"想想議議"，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦，多開(kāi)口。

　　二，學(xué)生分析

　　我所承擔的是二年級的物理教學(xué)。共有69人，學(xué)生的基礎差異比較大，其中共3人基礎知識掌握較好，有50%的學(xué)生基礎薄弱，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習，經(jīng)過(guò)了解測試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)三，學(xué)年的教學(xué)總目標和總的教學(xué)要求

　　1，引導學(xué)生學(xué)習物理學(xué)的初步知識及其實(shí)際應用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì )發(fā)展中的重要作用；

　　2，培養學(xué)生初步的觀(guān)察，實(shí)驗能力，初步的分析，概括能力和應用物理知識解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力；

　　3，培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習習慣和創(chuàng )新精神，結合物理教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育，愛(ài)國主義教育和品德教育。

　　三，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　學(xué)生是學(xué)習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認真的觀(guān)察，實(shí)踐，思考，才能體會(huì )物理現象中蘊含的規律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應的能力。教學(xué)中要注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導他們學(xué)會(huì )適宜的學(xué)習方法，為學(xué)生終生學(xué)習打下良好的基礎。

　　要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識，能力基礎，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據他們的反應及時(shí)調整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習等多種方式，培養他們的創(chuàng )造和探索能力。

　　四，教學(xué)課時(shí)的時(shí)間分配和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

　　略

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇7

　　初二下學(xué)期物理是整個(gè)初二物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數學(xué)生學(xué)習起來(lái)感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據上學(xué)期的期末成績(jì)分析情況制定了工作計劃。

　　一、 目標要求

　　1.培養學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗能力，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。

　　2.更新教學(xué)觀(guān)念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3. 繼續培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

　　二、 教材分析

　　本書(shū)在每章安排了大量的探究性實(shí)驗，充分體現了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念。八年級物理下冊主要學(xué)習了力學(xué)，力學(xué)部分是初二物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。力學(xué)部分中的密度浮力和壓強部分概念抽象，公式多變換形式也多，對學(xué)生的要求也比較高。

　　三、學(xué)生情況分析

　　物理是學(xué)生剛接觸的一門(mén)學(xué)科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jì)較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認真做筆記，課前沒(méi)預習，課后沒(méi)有按時(shí)復習，結果不能按時(shí)按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習能力、學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學(xué)生養成良好的習慣，培養學(xué)生的興趣提高自己的成績(jì)。

　　四、措施：

　　1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，這樣就無(wú)法形成系統的物理知識結構，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，就要很下功夫培養學(xué)生良好好的學(xué)習習慣。

　　2、培養學(xué)習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當增加幽默感，增強語(yǔ)言的感染力。

　　3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。

　　4、注意培養學(xué)生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問(wèn)題。

　　5、想法解決計算題丟分大的問(wèn)題。

　　6、培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

　　五、以下是教育教學(xué)進(jìn)度表

　　章 節 內 容

　　周數

　　課 時(shí)

　　第七章 密度與浮力

　　第一周——第四周

　　8

　　第八章 壓強

　　第四周——第七周

　　6

　　期中考試

　　第八周——第九周

　　3

　　第九章 機械與人

　　第九周——第十四周

　　8

　　第十章 小粒子與大宇宙

　　第十五周——第十六周

　　3

　　期木考試

　　第十七周——第十八周

　　4

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇8

　　一、指導思想

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門(mén)自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)知識跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近，通過(guò)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，學(xué)生們已對進(jìn)一步學(xué)習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛(ài)物理。

　　二、教學(xué)目標

　　通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認識物理世界，在掌握基礎知識的同時(shí)，能對周?chē)�的自然世界有一個(gè)更深入的，更加科學(xué)的認識。

　　三、具體的安排如下：

　　1、本學(xué)期的具體教學(xué)內容有

　　第六章 電壓、電阻

　　本章是學(xué)習電學(xué)知識、掌握歐姆定律的基礎。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習。

　　1、能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說(shuō)出生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例；

　　2、會(huì )使用電壓表；

　　第七章 歐姆定律

　　本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習“電功率”的基礎，也是理解日常生活中電學(xué)知識的基礎。

　　1、通過(guò)實(shí)驗，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；

　　2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算；

　　3、了解家庭電路和安全用電知識。有安全用電的意識；

　　第八章 電功率

　　本章在學(xué)習了歐姆定律的基礎上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。

　　1、從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用；

　　2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計算。區分用電器的額定功率和實(shí)際功率；

　　3、知道在電流一定時(shí)，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；

　　4、了解家庭電路和安全用電知識，有安全用電的意識；

　　第九章 電與磁

　　本章主要講述磁現象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應用、電動(dòng)機、電磁感應及其應用。

　　1、能用實(shí)驗證實(shí)電磁相互作用

　　2、通過(guò)實(shí)驗，探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向；

　　3、通過(guò)實(shí)驗，了解通電導線(xiàn)在磁場(chǎng)中會(huì )受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系

　　4. 通過(guò)實(shí)驗，探究導體在磁場(chǎng)中運動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應電流的條件；

　　第十章 信息的傳遞

　　本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。

　　1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度；

　　2、了解電磁波的應用及其對人類(lèi)社會(huì )和社會(huì )發(fā)展的影響

　　3、能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應用；

　　四、具體時(shí)間安排如下：

　　周次 日期 內 容（課時(shí)）

　　第一周 2.28——3.1 電壓（1） 探究串、并聯(lián)電路電壓的規律（1-2）

　　第二周 3.2——3.8 電阻(1) 變阻器（1）

　　第三周3.9——3.15 復習和總結（1） 測試和評卷（1-2）

　　第四周 3.06——3.11 探究電阻上電流跟兩端電壓的關(guān)系（1） 歐姆定律及應用

　　第五周 3.13——3.18 測量小燈炮的電阻（1） 歐姆定律和安全用電（1）

　　第六周 3.20——3.25 復習和總結（1） 測試和評卷（1）

　　第七周 3.27——4.01 電能（1） 電功率（1）

　　第八周 4.03——4.08 電功率（1） 測量小燈炮的電功率（2）

　　第九周 4.10——4.15 準備期中考試

　　第十周 4.17——4.22 期中考試和評卷

　　第十一周 4.24——4.29 電與熱 （2）

　　第十二周 5.01——5.06 電功率和安全用電（1） 復習和總結（1）

　　第十三周 5.08——5.13 磁現象（1） 磁場(chǎng)（1）

　　第十四周 5.15——5.20 電生磁 （1） 電磁鐵 （1）

　　第十五周 5.22——5.27 電磁繼電器 揚聲器 （1） 電動(dòng)機（2）

　　第十六周 5.29——6.03 磁生電 （2）

　　第十七周 6.05——6.10 復習和總結 （1）

　　第十八周 6.12——6.17 期末復習

　　第十九周 6.19——6.24 期末復習

　　第二十周 6.26——7.01 期末考試

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇9

　　一、指導思想

　　八年級下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數學(xué)生學(xué)習起來(lái)感到非常吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我根據上學(xué)期的期末成績(jì)分析情況制定了工作計劃。

　　二、目標要求：

　　1.培養學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗能力，自主學(xué)習的學(xué)習習慣。

　　2.更新教學(xué)觀(guān)念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3. 繼續培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神。

　　三、教材分析：

　　八年級物理下冊主要學(xué)習力學(xué)。本冊共分六章。第七章力 第八章 運動(dòng)和力 第九章 壓強 第十章浮力 第十一章 功和機械 第十二章 簡(jiǎn)單機械。每章的導入提起了學(xué)生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點(diǎn)。本書(shū)在每章安排了大量的探究性實(shí)驗，充分體現了探究性學(xué)習的新教學(xué)理念。

　　四、學(xué)生情況分析；

　　物理是學(xué)生剛接觸的一門(mén)學(xué)科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學(xué)能力強的學(xué)生能按照教師的要求完成任務(wù)成績(jì)較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，如上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不認真做筆記，課前沒(méi)預習，課后沒(méi)有按時(shí)復習，結果不能按時(shí)按量的獨立完成作業(yè)；有的學(xué)生對物理這門(mén)學(xué)科沒(méi)有興趣，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習能力、學(xué)習方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學(xué)生養成良好的習慣，培養學(xué)生的興趣提高自己的成績(jì)。

　　五、措施：

　　1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要原因是沒(méi)有形成良好的學(xué)習習慣，這樣就無(wú)法形成系統的物理知識結構，久而久之學(xué)生就失去了信心。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)起，就要很下功夫培養學(xué)生良好好的學(xué)習習慣。

　　2、培養學(xué)習物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變

　　苦學(xué)為樂(lè )學(xué)。其中多做有趣的物理實(shí)驗和多講物理科學(xué)故事一定程度上能激發(fā)學(xué)生的興趣，平時(shí)教學(xué)語(yǔ)言要多變和適當增加幽默感，增強語(yǔ)言的感染力。

　　3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課教師所授知識。

　　4、注意培養學(xué)生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新問(wèn)題。

　　5、想法解決計算題丟分大的問(wèn)題。

　　6、培養學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、獻身科學(xué)的精神,由于物理學(xué)與生活、社會(huì )有著(zhù)極為深密和廣泛的聯(lián)系,困此在實(shí)際教學(xué)中,要結合本地實(shí)際,進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例,盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。

　　六、具體時(shí)間安排如下：

　　第七章 力 4課時(shí)

　　第八章 運動(dòng)和力 4課時(shí)

　　第九章 壓強 6課時(shí)

　　復習考試 5課時(shí)

　　第十章 浮力 5課時(shí)

　　第十一章 功和機械能 6課時(shí)

　　第十二章 簡(jiǎn)單機械 5課時(shí)

　　復習考試 5課時(shí)

初二下學(xué)期物理教學(xué)計劃 篇10

　　一、目的要求：

　　1、目的：使學(xué)生對物理事實(shí)獲得具體的認識，培養學(xué)生的觀(guān)察和實(shí)驗的能力，分析問(wèn)題的能力以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　2、要求：大綱規定的學(xué)生分組實(shí)驗和演示實(shí)驗都力求做好，要求學(xué)生認真思考和操作，同時(shí)，鼓勵學(xué)生課外做一些小實(shí)驗，小發(fā)明，小創(chuàng )作，養成學(xué)生科學(xué)的態(tài)度的遵守實(shí)驗規則的良好習慣。

　　二、本學(xué)期的學(xué)生實(shí)驗

　　熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，物質(zhì)的比熱容,探究串并聯(lián)電路的電流規律,電流做功的有關(guān)因素，電動(dòng)機為什么會(huì )轉動(dòng)

　　三、抓常規，促使實(shí)驗規范化

　　1． 學(xué)期開(kāi)始，就要制定詳細的實(shí)驗計劃和年級詳細的實(shí)驗進(jìn)度。實(shí)驗開(kāi)出率（包括演示，分組）均達到100%

　　2．抓備課，使實(shí)驗扎實(shí)進(jìn)行。演示實(shí)驗備課交待器材，操作過(guò)程，讓學(xué)生觀(guān)察什么現象，得出什么結論；分組實(shí)驗備課要求有實(shí)驗目的，原理，器材，實(shí)驗步驟，結論等。通過(guò)一個(gè)月一次組檢查備課和聽(tīng)課，物理組全體教師都能高要求的完成實(shí)驗

　　3 .上好新授課中的演示實(shí)驗，跟蹤課堂每個(gè)細節。落實(shí)素質(zhì)教育課堂是首要途徑，在課堂上培養學(xué)生的觀(guān)察思維能力，創(chuàng )新意識的觀(guān)念已深深在老師心中生根。每一個(gè)演示實(shí)驗都能達到用科學(xué)的態(tài)度尊重事實(shí)，達到客觀(guān)性強，生動(dòng)形象，效果明顯，對學(xué)生由直觀(guān)思維上升理性認識起到至關(guān)重要的作用。分組實(shí)驗：在實(shí)驗前要求學(xué)生預習，教師實(shí)驗前要做示范，引導學(xué)生認真觀(guān)察實(shí)驗現象，記錄數據，分析數據，得出結論，每次實(shí)驗完畢要填寫(xiě)實(shí)驗報告，老師做到全批全改。

　　四、嚴格遵守學(xué)校實(shí)驗制度：

　　嚴格如實(shí)地填寫(xiě)實(shí)驗通知單。演示實(shí)驗提前三天通知，分組實(shí)驗提前7天，如實(shí)填寫(xiě)實(shí)驗記錄。培養學(xué)生遵守實(shí)驗制度，愛(ài)護實(shí)驗器材，節約用水，電，藥品，養成勤儉節約的美德；培養學(xué)生嚴謹求學(xué)，一些不茍的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生井然有序的工作習慣。

　　五、加大實(shí)驗教改力度，有計劃有實(shí)驗規劃：

　　注意用現代化教學(xué)手段配合實(shí)驗的順利，科學(xué)，嚴謹的進(jìn)行。還要輔導學(xué)生開(kāi)展試驗小制作，大力開(kāi)展試驗教改力度。

　　本學(xué)期利用一些課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)放實(shí)驗室，使學(xué)生學(xué)得的知識在實(shí)驗室里發(fā)生

　　知識遷移，取得較好的成績(jì)。

　　六．實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度表

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