一年級教學(xué)計劃范文集錦七篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編幫大家整理的一年級教學(xué)計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)情分析：
小學(xué)生活和幼兒園生活是大不一樣的，對于剛上學(xué)的一年級新生來(lái)說(shuō)，面對新環(huán)境，新同學(xué)、新老師，新的學(xué)習方式……他們會(huì )有很多的不適應，甚至不知道該做些什么。然而這些都需要學(xué)生盡快去適應，否則很容易給新生的學(xué)習和生活帶來(lái)一定的困難，嚴重的還會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、懼學(xué)等不良情緒而影響學(xué)生的身心健康和長(cháng)遠發(fā)展。這就要老師有耐心和信心幫助他們克服自身的局限，使他們能盡快地融入到新的集體生活中來(lái)。并以自豪、愉悅的心情面對新的變化。那么老師要做到時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習慣，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。幫助學(xué)生順利地實(shí)現由幼兒向小學(xué)生的角色轉換，使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應小學(xué)生活。
二、教材分析：
教材第一單元我是小學(xué)生啦：通過(guò)一系列生動(dòng)活潑的活動(dòng)，幫助新生形成對入學(xué)的正確認識和態(tài)度，緩解新生中普遍存在的“入學(xué)不適應”現象。逐步適應并喜歡小學(xué)生活，為入小學(xué)學(xué)習創(chuàng )設一個(gè)良好的開(kāi)端，以愉快、積極的態(tài)度迎接新生活。
第二單元學(xué)校的一天：本著(zhù)以生為本的原則，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為習慣，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，本單元以“上學(xué)的一天”為主線(xiàn)，按照上學(xué)路上→學(xué)校生活→放學(xué)的線(xiàn)索展開(kāi)，旨在配合小學(xué)的入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利地實(shí)現由幼兒向小學(xué)生的角色轉換，使學(xué)生能夠在學(xué)校里情緒安定、心情愉快，并更快地適應小學(xué)生活。
第三單元我愛(ài)我家：“家”是兒童成長(cháng)的重要場(chǎng)所，兒童對“家”有著(zhù)很深的情感依戀。要培養兒童健康、積極的生活態(tài)度和良好的生活習慣，使其獲得基本的健康意識和生存能力，從兒童的情感入手、從兒童對“家”的熱愛(ài)入手是十發(fā)明智和有效的。
第四單元銀色的冬天：本單元依據課程標準的要求，讓兒童了解冬天里的自然現象。知道當冬天到來(lái)時(shí)，季節變化的特點(diǎn)及其對動(dòng)植物的活動(dòng)、人類(lèi)生活的影響。盡可能地幫助兒童通過(guò)親身做、實(shí)際的體驗產(chǎn)生對冬天的熱愛(ài)，讓兒童了解各地冬天不同的景象，感受大自然的勃勃生機。同時(shí)引導學(xué)生探索了解“冰是怎么來(lái)的？”的科學(xué)道理，并嘗試做一個(gè)小實(shí)驗和一個(gè)美麗的冰飾，以激發(fā)兒童從多角度多層面認識冬天。同時(shí)結合學(xué)生生活安排了新年聯(lián)歡活動(dòng)，鼓勵兒童通過(guò)各種途徑作好
新年聯(lián)歡活動(dòng)的準備，并積極表?yè)P和鼓勵孩子們主動(dòng)參加活動(dòng)，實(shí)際地感受新年的節日氣氛。除此外還可以組織堆雪人、做冰飾、滑雪等孩子們喜歡的活動(dòng)感受冬天的樂(lè )趣。
三、教學(xué)目標：
第一單元：
1、感受學(xué)校環(huán)境的美好、體驗集體生活的愉快，并樂(lè )于與新同學(xué)、新老師交往。
2、了解并遵守交往和活動(dòng)中的規則和紀律，初步形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好習慣。
3、了解學(xué)校的基本設施和環(huán)境，逐步熟悉新學(xué)校的學(xué)習和生活。
第二單元：
1、珍惜自己的生命，形成初步的自我保護意識和安全意識。形成積極向上的學(xué)習態(tài)度。
2、初步養成按時(shí)作息，做事用心的習慣。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的習慣。初步養成基本的文明行為，遵守紀律。
3、知道上學(xué)不遲到，應該提前做好上學(xué)的準備，學(xué)會(huì )自己的事情自己做。知道在上學(xué)，放學(xué)的路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會(huì )自救。認識常見(jiàn)的交通標志，自覺(jué)遵守交通規則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應遵守的紀律。
第三單元：
1、熟悉家庭中的主要成員，學(xué)會(huì )向他人介紹自己的家庭。能體驗到長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，體會(huì )到家庭生活的幸福。
2、關(guān)心家庭中的每個(gè)成員，能主動(dòng)為他們著(zhù)想。能用自己的方式說(shuō)出對長(cháng)輩的愛(ài)，用行動(dòng)表達對長(cháng)輩的愛(ài)。
3、了解家庭中的主要成員，知道他們是干什么的。能從自己的成長(cháng)與變化中感受到家人的愛(ài)。知道自己是家庭中的一員，初步認識到自身的責任。學(xué)會(huì )用自己的方式孝敬長(cháng)輩，關(guān)心家人。
第四單元：
1、通過(guò)了解祖國各地和家鄉冬天的迷人景色，養成親近自然、熱愛(ài)自然的情感，感受自然的美。在創(chuàng )造性的觀(guān)察體驗活動(dòng)中，產(chǎn)生觀(guān)察自然、探索自然的興趣。喜愛(ài)并積極參加過(guò)新年這樣的慶�；顒�(dòng)，體會(huì )節日的熱烈氣氛和美好快樂(lè )的心情。
2、初步養成健康生活必需的良好的衛生習慣和生活習慣。養成新生長(cháng)輩、禮貌待人等良好習慣。
3、在主動(dòng)參與和親自動(dòng)手活動(dòng)中，增強想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實(shí)驗和小制作，在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
第一單元我是小學(xué)生啦
重點(diǎn)：
1、熟悉學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的設施解決自己的問(wèn)題。
2、初步認識規則和紀律的作用，遵守學(xué)校體紀律。
3、能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經(jīng)驗和信息。
4、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。
難點(diǎn)：
1、能熟悉學(xué)校環(huán)境，能利用學(xué)校中的設施解決自己的問(wèn)題。
2、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處，并能在成人幫助下控制和調整自己的情緒。
3、初步認識規則和紀律的作用，遵守學(xué)校紀律。
4、能在老師的幫助下，總結、提升獲得的經(jīng)驗和信息。
5、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。
第二單元學(xué)校的一天
重點(diǎn)：
1、珍惜自己的生命，初步形成自保護意識和安全意識。形成積極向上的學(xué)習態(tài)度。
2、初步養成按時(shí)作息，做事用心的習慣。
3、認識常見(jiàn)的交通標志，自覺(jué)遵守交通規則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應遵守紀律。
難點(diǎn)：
1、初步養成自覺(jué)遵守交通規則的習慣。初步養成基本的文明行為，遵守紀律。
2、知道在上學(xué)、放學(xué)路上要注意安全，不做危險的事情，遇到危險會(huì )自救。
3、認識常見(jiàn)的交通標志，自覺(jué)遵守交通規則。知道作為學(xué)生在學(xué)校里應遵守紀律。
4、能體驗到有序的生活給自己帶來(lái)的愉快心情及好處，嘗試用不同的方法解決問(wèn)題。
第三單元我愛(ài)我家
重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì )向他人介紹自己的家庭。
2、能體驗到長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，體會(huì )到家庭生活的幸福。
3、能用自己的方式說(shuō)出對長(cháng)輩的愛(ài)，用行動(dòng)表達對長(cháng)輩的愛(ài)。
難點(diǎn)：
1、能從自己的成長(cháng)與變化中感受到家人的愛(ài)。
2、知道自己是家庭中的一員，初步認識到自身的責任。學(xué)會(huì )用自己的方式孝敬長(cháng)輩，關(guān)心家人。
3、在活動(dòng)中初步學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )通過(guò)多種途徑獲取信息，鍛煉表達能力。
第四單元銀色的冬天
重點(diǎn)：
1、通過(guò)了解祖國各地和家鄉冬天的迷人景色，養成親近自然、熱愛(ài)自然的情感，感受自然的美。
2、初步養成健康生活必需的良好的衛生、生活習慣。養成新生長(cháng)輩、禮貌待人等良好習慣。
3、了解有關(guān)冬天的科學(xué)知識，嘗試科學(xué)小實(shí)驗和小制作，在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗。
難點(diǎn)：
1、在創(chuàng )造性的觀(guān)察體驗活動(dòng)中，產(chǎn)生觀(guān)察自然、探索自然的興趣。
2、初步養成健康生活必需的良好的衛生、生活習慣。養成新生長(cháng)輩、禮貌待人等良好習慣。
3、在主動(dòng)參與和親自動(dòng)手活動(dòng)中，增強、想象力、創(chuàng )造力和動(dòng)手制作的能力。加強自我保健意識和安全防護的能力。
4、通過(guò)了解、收集有關(guān)材料的活動(dòng)過(guò)程，體驗如何使用不同的方法獲得信息。能?chē)L試進(jìn)行小觀(guān)察、小實(shí)驗等探究性活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)會(huì )與他人合作交流，共同分享活動(dòng)成果。
五、教學(xué)措施：
一年級《品德與生活》教學(xué)應以?xún)和苯訁⑴c的豐富多彩的活動(dòng)為主要教學(xué)形式，強調寓教育于活動(dòng)之中。教學(xué)活動(dòng)在內容上既依據教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實(shí)際生活中捕捉有教育意義的內容，或與兒童合作選擇內容，或利用兒童自己的選擇來(lái)組織活動(dòng)。針對《品德與生活》的學(xué)科性，教學(xué)時(shí)可采取以下措施：
1、充分利用教材中的活動(dòng)范例。
充分利用教科書(shū)中所提示的活動(dòng)案例，力圖體現本課程的目標和內容，是基本的課程資源之一。當然，我們還可以根據課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。
2、充分利用學(xué)校、家庭、社區的資源，利用遠程教育資源。
充分挖掘學(xué)校、社區圖書(shū)室及家庭中的圖書(shū)資源、多媒體資源，并促進(jìn)兒童之間、班級、年級和校際之間圖書(shū)、資料的交流和共享。
重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動(dòng)中的發(fā)現、體驗等作為活動(dòng)的資源。
教學(xué)活動(dòng)形式服從內容，可根據目標、內容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型。
3、多種多樣的活動(dòng)形式。如討論、資料調查、情景模擬與角色扮演、教學(xué)游戲、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、欣賞、講故事等。
教學(xué)進(jìn)度：略
一年級教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生基本情況分析
本學(xué)期我執教的一年級三個(gè)班共有學(xué)生140多人，由于年齡和心理認知的原因，在小學(xué)一年級展開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)，對于僅有六歲多的小孩子在學(xué)習母語(yǔ)的同時(shí)學(xué)習第二語(yǔ)言是有一定的難度的。但是小孩善于模仿、對新鮮事物感興趣，且樂(lè )于參加活動(dòng)，這也是他們學(xué)習英語(yǔ)的有利條件。在今后的教學(xué)中，我應面向全體學(xué)生，注重培養他們良好的學(xué)習習慣，激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣，充分調動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習英語(yǔ)的語(yǔ)境。
二、教材分析
此套教材是牛津上海版英語(yǔ)第一冊，全書(shū)4個(gè)模塊。本冊書(shū)特別設計了一些日常生活中使用頻率最高的詞句，主要有以下內容：用英語(yǔ)和老師、同學(xué)、家長(cháng)打招呼、問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)等。設計了生活中常見(jiàn)的物品如：小動(dòng)物、學(xué)習用品、水果等單詞。循序漸進(jìn)地建立起英語(yǔ)語(yǔ)言思維能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習英語(yǔ)打下良好基礎。
三、教學(xué)目的
1、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ)，并能在情境中運用。
2、使學(xué)生掌握一定數量的單詞，掌握生詞的讀音、書(shū)寫(xiě)及中文意思。
3、通過(guò)歌曲、游戲、歌謠、等活動(dòng)鞏固所學(xué)內容，培養學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)強化對知識在日常生活中的運用。
2、重點(diǎn)強化對知識的掌握性，讓學(xué)生多聽(tīng)多說(shuō)。
五、教學(xué)方法
1、利用直觀(guān)教學(xué)手段，直接感知。在教學(xué)過(guò)程中，根據教材的需要為學(xué)生準備各種各樣的單詞圖卡、詞卡、人物頭飾等，在教學(xué)生認讀單詞之前，首先讓學(xué)生看圖片，引導他們觀(guān)察，接著(zhù)要求學(xué)生認真聆聽(tīng)老師的讀音，進(jìn)而讓他們模仿發(fā)音，再呈現單詞并配合相應的動(dòng)作，反復示范和練習。這樣讓學(xué)生直接感知，
在圖文并茂的情景中學(xué)習，既加深認識又能激發(fā)其學(xué)習興趣，為以后的進(jìn)一步學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
2、同時(shí)采用情景教學(xué)法和游戲教學(xué)，讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂中感受到英語(yǔ)的樂(lè )趣，調動(dòng)他們的積極性。
3、注重評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。培養學(xué)生初步的評價(jià)意識。課堂上采用積極有效的課堂評價(jià)，做到每課一評，如：Goodjob！Welldone！Excellent！采用激勵性的語(yǔ)言對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)有利于集中學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生增強成就感和自信心，同時(shí)對表現好的學(xué)生給予獎勵。
4、指導學(xué)生和小伙伴一起合作完成學(xué)習任務(wù)，培養學(xué)生的團隊精神。
六、教學(xué)措施
1、根據兒童“好動(dòng)、好玩、好奇、好勝”的心理特點(diǎn)，盡量創(chuàng )造新穎多樣、富于啟發(fā)性、能調動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習活動(dòng)的情境，設計形式多樣的游戲，來(lái)喚起學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)的興趣和求知欲，學(xué)習能力也在游戲中得到培養和發(fā)展。
2、學(xué)生在緊張歡樂(lè )的氣氛中既獲得知識，又不易產(chǎn)生心理疲勞，有效地避免了學(xué)生課堂上的“走神”現象，從而有效地達到培養學(xué)生的學(xué)習能力。
一年級教學(xué)計劃 篇3
音樂(lè )是人類(lèi)最古老、最具普遍性的感染力的藝術(shù)形式之一。音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。我們在過(guò)去的一年當中忙碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將開(kāi)始，我們在不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜的同時(shí)，更要制定“宏偉藍圖”來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。今后，在新的學(xué)期里我一定要做到以下幾方面：
一、思想方面：
積極參加政治學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好政治學(xué)習筆記。關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加學(xué)校組織的使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教學(xué)方面
1、備課
積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認真的準備說(shuō)課、備課、集體備課，認真的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名老教師也要向其他教師學(xué)習其先進(jìn)的方法，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平�？梢愿鶕�，提前兩周備好課，寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節課，經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答�？梢宰龅揭虿氖┙�，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛(ài)。學(xué)生積極的回答問(wèn)題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習效果比較的理想。要讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡我上的音樂(lè )課。
三、學(xué)生情況分析
小學(xué)低年級學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)動(dòng)，對音樂(lè )有著(zhù)一定的興趣。但由于每班人數多、年齡小、組織紀律性較差，學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)存在個(gè)別差異，對學(xué)生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習音樂(lè )的興趣。
四、教材分析
小學(xué)音樂(lè )一年級教材用新的理念、新的呈現方式、新的教學(xué)機制、新的評價(jià)體系，印證義務(wù)教育音樂(lè )課程標準。
1、凸現了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據小學(xué)低年級學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習。如第五單元《愛(ài)祖國》中歌曲學(xué)唱和欣賞中讓學(xué)生了解我們的祖國，熱愛(ài)人民和祖國，讓學(xué)生自由想象發(fā)表感言。
2、降低了音樂(lè )知識的學(xué)習難點(diǎn)，如聲音的強和弱(f強、P弱)讓學(xué)生到生活中尋找、比較，再如通過(guò)動(dòng)物叫聲，讓學(xué)生區分高音、低音，這樣學(xué)生就能很快區分。
3、發(fā)揮了音樂(lè )教學(xué)的創(chuàng )新優(yōu)勢，在呈現上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
4、建立了發(fā)展性綜合評價(jià)體系，課后——“音樂(lè )小花在開(kāi)放”包括：今天表現真棒、音樂(lè )的感覺(jué)真好、我們班的小明星、老師對我說(shuō)、爸爸媽媽對我說(shuō)。
五、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)
利用教師用書(shū)、錄音帶和多媒體教學(xué)軟件等多種教學(xué)輔助資料來(lái)進(jìn)行音樂(lè )課教學(xué)，還可引導學(xué)生利用日常生活中的一些物品自制樂(lè )器，如《國旗國旗真美麗》中的碰鐘等，讓學(xué)生更加有興趣，更輕松、愉快地學(xué)習。
六、教學(xué)措施
1、把每個(gè)學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽(tīng)、多動(dòng)、多想、多說(shuō)，在音樂(lè )實(shí)踐中獲得學(xué)習音樂(lè )的愉悅和能力。
2、要積極創(chuàng )設生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，營(yíng)造音樂(lè )學(xué)習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現、創(chuàng )造音樂(lè )中，陶冶情操、凈化心靈。
3、要善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處，用欣賞的眼光看待他們，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習音樂(lè )的興趣。
4、因地制宜地設計、組織音樂(lè )教學(xué)，發(fā)揮音樂(lè )教師各自特長(cháng)，積極探索，勇于開(kāi)拓，努力實(shí)踐音樂(lè )課程標準的新理念。
七、教學(xué)目的
1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度。
通過(guò)音樂(lè )學(xué)習，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類(lèi)、對一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養成對生活的積極樂(lè )觀(guān)態(tài)度和對美好未來(lái)的向往與追求。
2、培養音樂(lè )興趣，樹(shù)立終身學(xué)習的愿望。
通過(guò)各種有效的途徑和方式引導學(xué)生走進(jìn)音樂(lè )，在親自參與音樂(lè )活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè )，掌握音樂(lè )基礎知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂(lè )的良好習慣，為終身愛(ài)好音樂(lè )奠定基礎。
3、提高音樂(lè )審美能力，陶冶高尚情操。
通過(guò)對音樂(lè )作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，培養學(xué)生鑒賞和評價(jià)的能力，養成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂(lè )藝術(shù)世界受到高尚情操的陶冶。
4、培養愛(ài)國主義和集體主義精神。
通過(guò)音樂(lè )作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史文化和社會(huì )發(fā)展的贊美和歌頌，培養學(xué)生的愛(ài)國主義情懷，在音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。
5、尊重藝術(shù)、理解多元文化。
尊重藝術(shù)家的創(chuàng )造勞動(dòng)、尊重藝術(shù)作品，養成良好的欣賞藝術(shù)的習慣，通過(guò)學(xué)習不同國家、不同民族、不同時(shí)代的作品，感知音樂(lè )中的民族風(fēng)格和情感，了解不同民族的音樂(lè )傳統，熱愛(ài)中化民族和世界其他民族的音樂(lè )。
八、教學(xué)內容與基本要求
1、能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，每學(xué)年能背唱4～6首。
2、能感受樂(lè )器的聲音，聽(tīng)辨打擊樂(lè )器的音樂(lè )，能聽(tīng)辨童聲、女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂(lè )器進(jìn)行模仿。
3、體驗不同情緒的音樂(lè )，能夠自然流露出相應表情或做出體態(tài)反應。
4、聆聽(tīng)兒歌、童謠、進(jìn)行曲和舞曲，能夠通過(guò)模唱、打擊樂(lè )對所聽(tīng)音樂(lè )做出反應，隨著(zhù)進(jìn)行曲、舞曲音樂(lè )、走步，跳舞。
5、能夠用打擊樂(lè )器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長(cháng)短和高低。
一年級教學(xué)計劃 篇4
一、情況分析
1、學(xué)生分析：
一年級小朋友剛接觸英語(yǔ)，對英語(yǔ)學(xué)習的興趣很濃，模仿能力很強，學(xué)習習慣還未養成，因此要注重學(xué)生習慣的養成。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，如果單調的一味的講解知識，會(huì )影響他們的學(xué)習積極性，取得的效果也會(huì )不如意。所以，應當從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多在課堂上設計活動(dòng)，增強趣味性。從而達到使他們從一開(kāi)始就喜歡英語(yǔ)的 目標。
2、教材分析：
本冊教科書(shū)共八個(gè)單元(包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復習單元)，每個(gè)新授單元都按"話(huà)題--功能--結構--任務(wù)"相結合的體系，設計和編排了大量視、聽(tīng)、讀、唱、畫(huà)、游、演、做等語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。話(huà)題貼近生活、對話(huà)淺顯易懂、活動(dòng)豐富多樣、語(yǔ)言地道典型、情景自然真實(shí)、歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、歌謠明快流暢、插圖活潑生動(dòng)，比較符合兒童的生理和心理特點(diǎn)以及兒童學(xué)習語(yǔ)言的規律。
二、教學(xué)目的、任務(wù)：
1、培養良好的.學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣;
2、培養學(xué)生純正的語(yǔ)音、語(yǔ)調;
3、能根據教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號簡(jiǎn)單的指令;
4、能運用所學(xué)的知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;
5、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠;
6、能看圖說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品;
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、能根據教師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號簡(jiǎn)單的指令;
2、能運用所學(xué)的對話(huà)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流;
3、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠;
4、能看圖說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品。
四、教學(xué)措施
針對目前學(xué)生剛入學(xué)的現狀和所學(xué)英語(yǔ)水平參差不齊的現狀，以及這冊書(shū)所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進(jìn)入一年級小學(xué)生的學(xué)習生活中來(lái)，我準備采取以下幾項措施：
1.加大游戲及歌曲在課堂中出現的頻率，充分利用低年級學(xué)生好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，通過(guò)課堂活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
2.加強學(xué)生聽(tīng)的訓練。主要包括：課上大量聽(tīng)課文錄音;回家讓家長(cháng)督促孩子聽(tīng)已學(xué)過(guò)的知識，并要求學(xué)生做到及時(shí)預習新知識。
3.總結、積累和歸納語(yǔ)言素材，包括詞匯、詞組、短語(yǔ)、短句，并加大靈活運用的力度，使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的掌握每課書(shū)所出現的詞匯。
4、給予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動(dòng)的工程。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。
5、要盡可能多地創(chuàng )造充足的語(yǔ)言"習得"機會(huì )，給孩子們創(chuàng )設"習得"的英語(yǔ)學(xué)習環(huán)境，盡可能多地"習得"英語(yǔ)。
6、注重學(xué)生在開(kāi)始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養，不求速度，但求精準。
7、幫助學(xué)困生樹(shù)立信心，養成良好的學(xué)習習慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個(gè)人掉隊。
8、不斷總結自己在教學(xué)方面的得失，經(jīng)常反思、及時(shí)調整教學(xué)方式方法，提高教學(xué)的能力。
五、教學(xué)進(jìn)度
周次 教學(xué)內容 課時(shí)數
單元 章節
一至三 Unit 1 School 4
四至五 Unit 2 Body 4
六至八 Unit 3 Animal 4
九至十 Unit 4 Revision 4
十一至十二 Unit 5 Numbers 4
十三至十四 Unit6 Colours 4
十五至十六 Unit7 Fruit 4
十七至十八 Unit8 Revision 4
十九至二十 Review and Examination 4
一年級教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想：
校本課程是充分發(fā)揮學(xué)校及周?chē)馁Y源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿(mǎn)足不同年齡學(xué)生的不同需求，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性健康化發(fā)展的課程。本學(xué)期校本課程將在上學(xué)期開(kāi)發(fā)實(shí)施并取得成效的基礎上，繼續改進(jìn)和完善，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，培養發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，這一學(xué)校持續發(fā)展目標，把讀書(shū)活動(dòng)滲透在語(yǔ)文教學(xué)中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得更好效果。
二、課程基本理念
1、本著(zhù)滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性需求，給學(xué)生最適應的教育，讓學(xué)生最快樂(lè )的成長(cháng)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。使他們真正成為一名既能全面發(fā)展，又能突出個(gè)性的合格小學(xué)生。
2、根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結合教學(xué)內容，采用靈活豐富的學(xué)習方式，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生的實(shí)踐體驗，滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好和發(fā)展要求，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、改變學(xué)習方式，加強理論與實(shí)踐相結合，引導學(xué)生從現實(shí)生活經(jīng)歷和體驗出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對校本課程的興趣。
4、通過(guò)學(xué)習，不斷發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，具備應用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，并能獲取新的知識的能力。
5、建立學(xué)習過(guò)程與學(xué)習結果并重的評價(jià)體系。形成學(xué)生認同，樂(lè )于參與的激勵性評價(jià)形式。
6、為突出校體課程的靈活性和選擇性，按季節和時(shí)令選擇相應授課內容。
7、 課程設計注重理論與實(shí)踐相結合，以實(shí)踐為主。
三、課程內容
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，使學(xué)生具備日常交往的能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、表達與交流，初步學(xué)會(huì )文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì )交往，發(fā)展合作精神，現將課程內容分為以下幾個(gè)教學(xué)內容
1、說(shuō)說(shuō)習慣
2、尊敬國旗，會(huì )唱國歌
3、姿勢正確，書(shū)寫(xiě)認真
4、良好的站立姿勢
5、文明禮貌，微笑待人
6、衛生習慣我知道
7、今天的事情今天做
8、正確坐姿我知道
9、尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)
10、做個(gè)認真聽(tīng)講的好孩子
四、課程實(shí)施及建議：
1、課程教學(xué)結構：
創(chuàng )設情境小組交流匯報表演師生評價(jià)
2、組織形式：
班級授課制
3、課時(shí)安排
每周1課時(shí)
4、活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室或根據需要而定
五、具體目標：
1、讓學(xué)生知道作為中國人必須要尊敬國旗，會(huì )唱國歌。
2、使學(xué)生知道正確的書(shū)寫(xiě)姿勢、站立姿勢，了解不良姿勢的危害。
能真正做好。
3、懂得生活中要懂禮貌，養成講文明懂禮貌的好習慣。
4、能夠建立講究衛生的意識，使學(xué)生認識細菌的危害，注意衛生保健養成良好衛生習慣。
5、知道“今日事今日畢”的道理，養成今天的事今天做的好習慣。
6、了解尊敬老師，團結同學(xué)是中華民族的傳統美德。并真正做到。
7、知道只有養成上課認真聽(tīng)講的好習慣，才是一個(gè)好學(xué)生。明白養成好的習慣可以使我們終生受益。
六、課程實(shí)施的有關(guān)要求
1、認識習慣的重要性。我們可以通過(guò)講故事、分析案例等各種方式來(lái)進(jìn)行，使孩子切身感受到習慣的重要性。
2、與孩子一起討論制定適當的行為規范。如定班規，制定習慣培養目標。要讓孩子自己說(shuō)：習慣這么重要，我特別需要形成一個(gè)什么什么習慣。要一個(gè)一個(gè)地定培養目標，甚至兩個(gè)月培養一個(gè)習慣，一個(gè)新習慣，這都很好。
3、進(jìn)行形象感人的榜樣教育。用各種教育行動(dòng)進(jìn)行榜樣教育，各種各樣的杰出人物都有好習慣。
4、持之以恒地練習。行為習慣需要持久的訓練，習慣培養有很多技術(shù)手段，都可以嘗試，但是有一條，一個(gè)行為習慣的形成一定要訓練一個(gè)月以上。但是這訓練不是天天正步走，而是要進(jìn)行分析、評估、引導、訓練等等，這是不可缺少的環(huán)節。
5、及時(shí)而科學(xué)地評估、引導。用各種方式表?yè)P，引導。
6、逐步培養良好的班風(fēng)、校風(fēng)。如在班級里誰(shuí)出現了好的行為，在班里就得到鼓勵、支持、欣賞；誰(shuí)有不良行為出現了，就受到反對、批評。在家庭中同樣如此。這對一個(gè)人好的習慣發(fā)展是非常有意義的。
一年級教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想：
上學(xué)期，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導與大力支持下，初一年級各項工作進(jìn)展順利，卓有成效。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，初一年級已基本形成良好的學(xué)風(fēng)，但是本屆學(xué)生數量多，學(xué)習基礎參差不齊也導致了少數班級“兩極分化”的提前到來(lái)，因此本學(xué)期，我們初一年級將以學(xué)校工作計劃指導思想為指南，積極配合各處室，以“養成規范”教育為重點(diǎn)，緊抓“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，促進(jìn)學(xué)生養成良好的文明行為習慣和學(xué)習習慣，加強教育教學(xué)常規管理，不斷提升工作效益，以“務(wù)實(shí)創(chuàng )新“的工作作風(fēng)，樹(shù)立初一年級組的良好形象。
二、工作目標：
1.教育教學(xué)目標:整體穩步推進(jìn)教師梯度培養，實(shí)施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時(shí)間內能適應教育崗位的基本要求，實(shí)現教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng )造條件。全體教師要進(jìn)一步提高思想覺(jué)悟，加強師德師風(fēng)建設，建立敬業(yè)、愛(ài)崗、創(chuàng )新、團結的教師隊伍，樹(shù)立“真誠合作、活波向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。
2.學(xué)生管理目標：優(yōu)化學(xué)生初中學(xué)生的角色意識，促進(jìn)學(xué)生自我認定和自我調控，探索學(xué)生良好的行為習慣內化的途徑；構建學(xué)生自主管理機制，促進(jìn)自主管理，自我發(fā)展；探索學(xué)生自主管理模式，培養學(xué)生獨立人格，形成多樣化、特色化、規范化的管理體系。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO
1.加強組內教師的團結合作意識，樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，打好整體戰。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境，形成服從年級組、學(xué)校大局，各科老師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導思想是：工作上多協(xié)作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使初一年級組成為一個(gè)和諧的團隊。
2.要深入開(kāi)展以 “愛(ài)國守法”、“愛(ài)崗敬業(yè)”、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“教書(shū)育人”、“為人師表”、“終身學(xué)習”六個(gè)方面為核心的師德教育，加強師表意識，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
3.努力提高自身素質(zhì)，加強對新課程、新課標、新教材的學(xué)習，每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫化在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生的德育教育
倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式，狠抓學(xué)生行為規范，努力促成學(xué)生良好品行的養成。
1.加強班主任的隊伍建設。班主任是每個(gè)班級的管理者，是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認真學(xué)習教育主管部門(mén)及學(xué)校的有關(guān)規定，積極思考、探索創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”。要善于做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項任務(wù)和各部門(mén)分配的任務(wù)。同時(shí)結合班主任例會(huì )集思廣益，互相學(xué)習、加強管理。
2.抓好學(xué)生行為規范和養成教育。學(xué)生返校入班的第一個(gè)月是行為規范月，班主任要抓好起始階段的習慣養成教育，不放過(guò)細小事情，大力表?yè)P學(xué)生中的好人好事。著(zhù)重培養學(xué)生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。樹(shù)立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。
3.通過(guò)集體教育、個(gè)別談話(huà)、調查走訪(fǎng)等方式，及時(shí)發(fā)現“特別關(guān)愛(ài)學(xué)生”及留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為，本著(zhù)“多關(guān)愛(ài)、多服務(wù)、多指導、多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4.提高班會(huì )課的質(zhì)量，班會(huì )課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。年級組擬推行班會(huì )推門(mén)聽(tīng)課制度，切實(shí)加強班主任工作的常規檢查。
5、切實(shí)加強學(xué)生的法制安全教育。重點(diǎn)是對“特別關(guān)愛(ài)學(xué)生”的教育與管理。擬成立年級組心理咨詢(xún)室，真正給予特別學(xué)生以特別的關(guān)愛(ài)。同時(shí)加強安全教育，配合保衛處做好相關(guān)演習，教給學(xué)生一些安全急救方法，力爭全年安全無(wú)事故。
(三)加強教學(xué)工作的管理
規范學(xué)生學(xué)習習慣，加強班級學(xué)風(fēng)建設，形成良好的學(xué)習氛圍。
1.強化備課組管理，發(fā)揮集體備課作用。年級組要求備課組按照教務(wù)處要求，認真討論形成備課組工作計劃，安排好學(xué)科進(jìn)度，內容要注重各學(xué)科的基礎教學(xué)和提高的訓練。本學(xué)期要強化備課組長(cháng)為第一責任人的意識，對自己所負責的工作要認真負責，合理安排，集體備課要側重于對教材的探究，對學(xué)生的分析，提高教學(xué)質(zhì)量的措施等方面。及時(shí)開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。本學(xué)期年級組要深入教師，推門(mén)聽(tīng)課，主要聽(tīng)新進(jìn)教師或薄弱教師的課，并且及時(shí)交流。
2.強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂結構。著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，不上無(wú)準備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，課常上要精講精練，課后認真做好拔尖補差的工作，年級組繼續做好檢查工作。
3.著(zhù)力加強教學(xué)過(guò)程管理，教師之間加強互相學(xué)習，整個(gè)學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，語(yǔ)數英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，課后加強輔導，真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4.重視拔尖補差工作；各老師應根據本班的實(shí)際情況，針對學(xué)生的特點(diǎn)，利用個(gè)別輔導課課分層輔導，補差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類(lèi)評價(jià)，及時(shí)激勵，確保每一個(gè)學(xué)生同步發(fā)展。
�。ㄋ模┍緦W(xué)期重點(diǎn)推進(jìn)工作
1.打造屬于初一年級組的特色文化品牌，內化經(jīng)典，創(chuàng )新德育形式。擬在全年級全面鋪開(kāi)《弟子規》的學(xué)習，弟子規的核心思想是孝、悌、仁、愛(ài)、禮、義、忠、信，和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)之間的密切聯(lián)系讓我們堅信經(jīng)典完全可以和現實(shí)接軌，找到教育學(xué)生的新路徑，形成具有xx特色的校本課程。
2.將關(guān)愛(ài)留守兒童落到實(shí)處。目前留守兒童檔案已經(jīng)建立，如何在生活上給予更多的關(guān)心，情感上給予更多的撫慰，是擺在我們面前的新問(wèn)題。年級組擬建立“媽媽”老師工作小組，與每一位留守兒童的家長(cháng)取得聯(lián)系，共建一個(gè)群，定期開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，讓在外務(wù)工的家長(cháng)真切感受到我們xx實(shí)驗學(xué)校不僅關(guān)心孩子的學(xué)習，更關(guān)心孩子的心靈成長(cháng)，讓他們更放心。
3.積極配合社團管理處的工作，切實(shí)督促老師放手讓學(xué)生活動(dòng)。教育的本質(zhì)是要能解放孩子的思想，享受到屬于自己年齡的自由和快樂(lè )，滿(mǎn)足了解未知世界的好奇心�！读x務(wù)教育學(xué)校管理標準》中特別強調要培養學(xué)生的生活本領(lǐng)，所以本學(xué)期初一年級組重點(diǎn)打造“開(kāi)心農場(chǎng)”社團，結束孩子們“四體不勤，五谷不分”的尷尬狀態(tài)，去品嘗勞動(dòng)的快樂(lè )。歡迎有經(jīng)驗有興趣的老師來(lái)報名擔任指導老師。
4.完善家長(cháng)委員會(huì )，讓家長(cháng)委員會(huì )成員介入年級組重要工作的決策，形成民主作風(fēng)，正面引導家長(cháng)輿論，讓家長(cháng)懂得老師的辛苦付出，了解學(xué)校管理的不容易。初一年級擬設立年級組開(kāi)放日，邀請學(xué)生家長(cháng)參加聽(tīng)課、評課，參加品嘗學(xué)生餐廳的菜肴，懂得我們每天的基本的工作流程，密切家校聯(lián)系，拉近彼此心靈。
總之，初一年級的工作重在對學(xué)生行為習慣的養成教育，文化素質(zhì)的基礎教育，校園生活的安全教育。加強師德師風(fēng)建設，全體教師要言傳身教，嚴格規范自己的言行，營(yíng)造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學(xué)校的規章制度，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù)。
一年級教學(xué)計劃 篇7
一、班級情況分析
本年級現有班級8個(gè)班，學(xué)生來(lái)源廣，經(jīng)過(guò)近幾天的觀(guān)察，發(fā)現他們的水平相差很大，從學(xué)生的整體水平來(lái)看，有些同學(xué)只上過(guò)一學(xué)年的幼兒園，雖然有了一定的基礎，可各方面的水平還是有明顯的差異。為了盡量發(fā)揮每個(gè)孩子的聰明才智，盡量讓每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展，有所特長(cháng)，上課時(shí)想方設法給每個(gè)學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )。用新理念、新思想去適應現在的學(xué)生，側重培養學(xué)生良好的行為習慣、觀(guān)察能力，以及與人合作的精神和學(xué)習。從而讓他們走出社會(huì )時(shí)學(xué)會(huì )一點(diǎn)用武的本領(lǐng)。
二、奮斗目標
本學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行細致耐心地說(shuō)服教育，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，能自覺(jué)完成老師交給的學(xué)習任務(wù)。讓學(xué)生覺(jué)得人自然社會(huì )在學(xué)習生活中必不可少，為了今后的學(xué)習生活，我們必須學(xué)好人自然社會(huì )。通過(guò)教學(xué)，懂得許多做人的道理，并初步學(xué)會(huì )正確地觀(guān)察社會(huì )、認識社會(huì )和適應社會(huì )生活的初步能力，他們也努力使自己成為有理想、有文化、有紀律的好學(xué)生。
三、教學(xué)內容
本冊教材包括五個(gè)主題的內容：浙江沿革、浙江環(huán)境、浙江文化、浙江經(jīng)濟、和諧浙江。
四、編排特點(diǎn)
教學(xué)內容的具體化。教學(xué)內容的具體化有利于擺脫空洞說(shuō)教模式的羈絆，使教學(xué)內容和教學(xué)活動(dòng)更貼近兒童的生活實(shí)際，創(chuàng )造了兒童參與活動(dòng)過(guò)程、思維過(guò)程的條件。同時(shí)，使教學(xué)過(guò)程在實(shí)際的層面上實(shí)施方法指導，滿(mǎn)足兒童的實(shí)際發(fā)展需求。
五、教學(xué)目標（參照每課時(shí)的目標）
六、教學(xué)措施
1、自身要努力學(xué)習，更新觀(guān)念，在加強基礎知識教學(xué)的同時(shí)注意學(xué)生能力的培養。
2、加強思想教育，努力調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
3、注意培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，如課前預備，課后復習，學(xué)習時(shí)專(zhuān)心致志，平時(shí)善于收集家鄉的資料等。
4、拓展課程資源，提高教學(xué)效果。充分利用各種課程資源，探索地方課程，與班隊活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、體育比賽、文藝演出等學(xué)校開(kāi)展的綜合性活動(dòng)有機整合。
七、教學(xué)進(jìn)度：
周次 教學(xué)內容安排
1 始業(yè)教育
2 認識新同學(xué)
3 我們做游戲
4 玩小棒
5 國慶放假
6 綜合實(shí)踐活動(dòng)（機動(dòng)）
7 跳房子
8 挑花線(xiàn)
9 踢毽子
10 我們一樣嗎
11 男孩和女孩
12 怎樣洗手更干凈
13 綜合實(shí)踐活動(dòng)（機動(dòng)）
14 垃圾箱在哪里
15 讓教室更整潔
16 管好我的物品
17 怎么辦
18 下課了
19 走路的安全
20 總復習（機動(dòng)）
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