【精華】二年級上學(xué)期教學(xué)計劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的二年級上學(xué)期教學(xué)計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級上學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
在學(xué)生整個(gè)小學(xué)的教育階段，語(yǔ)文的學(xué)習尤其是在低年級，語(yǔ)言表達以及讀寫(xiě)是學(xué)生，今后學(xué)習發(fā)展的基礎。根據低年級學(xué)生的生活特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，利用幽默明快的方式，調動(dòng)起來(lái)學(xué)生的多種感官進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，提高語(yǔ)言表達能力和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，可在高年級對其學(xué)習有更好的促進(jìn)作用。
寫(xiě)字計劃
我班現有人數為四十七人，基礎知識掌握情況良好，閱讀量真正達到讀準字音，認清字形，了解字義，學(xué)會(huì )應用，才是識了字，識字教學(xué)必須做到音、形、義相結合，學(xué)習與運用相結合。
1、明確課時(shí)目標的基礎上，要鉆研教材。對每個(gè)生字的字音、字形、字理、字義、結構、識記方法、偏旁部首，哪個(gè)字和哪個(gè)字容易混淆，字形復雜的字如何指導書(shū)寫(xiě)。
2、音形義結合識記法的基本思路，進(jìn)行識字教學(xué)，讀字音、析字形、解字義。首先出示生字，組織讀準字音。然后讓匯報記字形的辦法，鼓勵用多種方法記憶字形。
3、規范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢。身坐正，肩放平，兩腳微微分。手離筆尖是一寸，胸離桌子是一拳，眼離書(shū)本是一尺。
4、培養學(xué)生整潔書(shū)寫(xiě)的習慣，引導學(xué)生觀(guān)察字形、掌握結構、書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)，指導學(xué)生在田字格里規范、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)。
閱讀計劃
低年級學(xué)生有很強的求知的欲望，想開(kāi)拓自己的視野。比較愛(ài)看圖書(shū)，但持續的時(shí)間較短，大多數學(xué)生閱讀圖書(shū)只是走馬觀(guān)花地翻看，喜歡看動(dòng)畫(huà)類(lèi)圖書(shū)，對知識性的書(shū)籍興趣需要加強。
1、選擇符合少兒年齡心理特點(diǎn)的故事，引導推薦給他們自己去看看。同時(shí)，讓孩子欣賞美麗的動(dòng)畫(huà)，吸引他們的注意，激起閱讀的興趣。
2、動(dòng)員學(xué)生自己買(mǎi)書(shū)，每人買(mǎi)一本書(shū)，再讓同學(xué)們推薦一個(gè)工作認真負責的同學(xué)來(lái)當管理員，學(xué)生在特定時(shí)間內來(lái)借書(shū)和還書(shū)。
3、增加家校交流溝通，每晚布置一定的閱讀量，規定閱讀時(shí)間，在家長(cháng)的督促下，讓學(xué)生完成閱讀任務(wù)。
4、利用一定的時(shí)間，開(kāi)展故事會(huì )，講故事的同學(xué)要把故事讀給大家聽(tīng)或講給大家聽(tīng)，活動(dòng)后都充分肯定學(xué)生的成績(jì)，進(jìn)行鼓勵表?yè)P5、課前二三分鐘前，每節語(yǔ)文課開(kāi)始，讓學(xué)生背誦古詩(shī)、古文、格言警句等，也可以談?wù)勛约洪喿x的感受，使閱讀的氛圍熱烈開(kāi)來(lái)。
二年級上學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生知識能力、習慣態(tài)度分析
二年級學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(cháng)，對一些游戲、直觀(guān)圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養他們良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣;
2.激發(fā)培養學(xué)生學(xué)習的熱情，對英語(yǔ)學(xué)科的喜愛(ài);
3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;
4.繼續培養學(xué)習興趣，提高他們聽(tīng)和說(shuō)的能力。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據圖片或實(shí)物，說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確
3.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應的情景下進(jìn)行會(huì )話(huà)
四、主要措施
1.利用直觀(guān)教具，引起學(xué)生的注意力
2.通過(guò)各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情
3.充分發(fā)揮現代化教育手段的作用
4.盡力體現"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。
海洋教育
1.認識生活中常見(jiàn)的海鮮。
2.了解簡(jiǎn)單的海鮮食用方法，食用海鮮的應該注意的事項。
3.初步了解海鮮中含有的營(yíng)養及與人體健康的關(guān)系
周次 日期 教學(xué)內容 課時(shí)安排 備注
1 9.1-9.2 Module 1 Unit 1 0
2 9.5-9.9 Module 1 Unit 1 2
3 9.12-9.16 Module 1 Unit 2
海洋教育 2 中秋放假
4 9.19-9.23 Module 2 Unit 1 2
5 9.26-9.30 Module 2 Unit 2 2
6 10.3-10.7 7 國慶放假
10.8-10.9 Module 3 Unit 1
海洋教育 2
7 10.10-10.14 Module 3 Unit 2 2
8 10.17-10.21 Module 4 Unit 1 2
9 10.24-10.28 Module 4 Unit 2
海洋教育 2
10 10.31-11.4 Module 5 Unit 1 2
11 11.7-11.11 Module 5 Unit 2 2
12 11.14-11-18 Module 6 Unit 1
海洋教育 2
13 11.21-11.25 Module 6 Unit 1
Module 6 Unit 2 2
14 11.28-12.2 Module 7 Unit 1
海洋教育 2
15 12.5-12.9 Module 7 Unit 2 2
16 12.12-12.16 Module 8 Unit 1
海洋教育 2
17 12.19-12.23 Module 9 Unit 1
Module 10 Unit 1 2
18 12.26-12.30 Module 10 Unit 1
海洋教育 2
19 20xx.1.2-1.6 Module 10 Unit 2
復習 2 元旦放假、假
20 1.9-1.13 期末監測 2
二年級上學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、教材簡(jiǎn)析：
本冊教材從一個(gè)個(gè)人文主題出發(fā)，讓學(xué)生在探索研究的過(guò)程中了解世界，了解生活。這些人文主題被細分在每個(gè)單元每節課中。那么，貫穿每一單元的明線(xiàn)就是人文主題，學(xué)科的知識技能則作為隱線(xiàn)由淺
入深地滲入每一課的教學(xué)中。
二、教學(xué)目本冊共分九個(gè)單元。為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習資源和想象空間。
《會(huì )飛的花》引發(fā)孩子們的想像與好奇的`目光，給他們帶來(lái)了無(wú)限的遐想和捕捉美的愿望。讓學(xué)生初步了解藝術(shù)與大自然和生活有著(zhù)緊密的關(guān)系。學(xué)習形態(tài)對稱(chēng)原理、色彩協(xié)調要素，體驗人與人、人與自然的情感交流，感受愉快、美好的情緒與情感。
《十二生肖》生肖文化是中華民族的民俗文化，繼續從藝術(shù)與文化相聯(lián)系的方面切入，引導學(xué)生進(jìn)一步了解我國特有的生肖文化，感覺(jué)傳統民俗文化的神奇，引發(fā)興趣。培養學(xué)生敏銳的觀(guān)察力、動(dòng)手能力，豐富的想象力、創(chuàng )造力。
《五月端陽(yáng)》通過(guò)欣賞藝術(shù)作品、手工制作、聆聽(tīng)歷史故事，體驗豐富多彩的民俗文化，感覺(jué)節日的歡樂(lè )氣氛，了解屈原的民族氣節與愛(ài)國精神。
《我家的房，你家的屋》本單元從我們的生活實(shí)際，培養學(xué)生的觀(guān)察能力，感受我們住房的變化，欣賞不同地域民居的特色，暢想未來(lái)的房子，培養學(xué)生大膽想象，大膽創(chuàng )作的良好學(xué)習習慣。
《五彩云南》讓學(xué)生更多地了解云南這個(gè)少數民族眾多的美麗地方，體驗他們豐富多彩的民族風(fēng)情，去發(fā)現各民族的特點(diǎn)，不斷積累知識和技能，進(jìn)行藝術(shù)的創(chuàng )造和表現，培養對少數民族的熱愛(ài)。
《我的卡通朋友》卡通是孩子們喜歡的好伙伴，在卡能的世界里，讓他們展開(kāi)幻想的翅膀，學(xué)習卡通知識，欣賞卡通作品，大膽創(chuàng )作自己喜歡的卡通形象。
《觸摸光明》本單元體現了人文關(guān)懷，讓孩子們有機會(huì )接觸盲童孩子，體驗他們的生活與無(wú)助，培養孩子們的關(guān)懷他人，珍惜幸福與生命，感受愛(ài)與被愛(ài)，更加熱愛(ài)生活的美好情感。
《夏日的雷雨，冬天的雪》：四季的變化是非常神奇的，孩子們對大自然有些無(wú)盡的好奇心與求知欲，讓學(xué)生觀(guān)察自然、感悟自然的變化的神奇，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣及對生活的熱愛(ài)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
本冊重點(diǎn)培養學(xué)生對造型與色彩的運用，初步掌握對稱(chēng)原理，欣賞民間工藝、了解卡通知識，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)生活的美好情感。體驗用音樂(lè )的旋律和節奏表現情感。在生活中如何發(fā)展美，培養自己豐富的情感
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