關(guān)于高三第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃3篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的高三第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、復習步驟和目標
第一輪：注重基礎。(20xx年7月20xx年1月)
基礎知識復習，以課本為依托，按照《說(shuō)明》做好考點(diǎn)知識的梳理，夯實(shí)基礎，以章節為單位，將零碎與散亂的知識點(diǎn)串起來(lái)，并將它們系統化，加強知識的縱向與橫向聯(lián)系，重點(diǎn)在于將各知識點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò )化及融會(huì )貫通，課本是學(xué)生獲得系統的數學(xué)知識的主要來(lái)源，學(xué)生最熟悉，最親切。為了對中學(xué)數學(xué)教學(xué)發(fā)揮積極的導向作用，高考試題源于課本，高于課本，有些是課本題目經(jīng)過(guò)加工改造，組合嫁接而成，有些甚至是原題。課本是考試內容的具體化，是中、低檔題目的直接來(lái)源，是解題能力的生長(cháng)點(diǎn)。因此，數學(xué)復習要立足于課本，而把其它資料作為輔助材料。
第二輪：專(zhuān)題復習(20xx年2月4月)
沖刺訓練及處理信息，主要是做綜合練習，題目的難度較第一輪略有上升。先是分章節的綜合訓練，教師主要是評講卷，針對卷子中學(xué)生暴露的問(wèn)題一一點(diǎn)評;然后是針對學(xué)生應試能力的訓練，主要側重于選擇題和填空題的訓練。第二輪專(zhuān)題安排：(1)函數、方程、不等式、導數;(2)數列;(3)三角;(4)解析幾何;(5)立體幾何;(6)概率與復數。主要是提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高綜合能力。
第三輪：模擬訓練(20xx年5月5月中旬)
根據各地的高考信息編擬好沖刺訓練的模擬試卷，通過(guò)規范訓練，發(fā)現平時(shí)復習的薄弱點(diǎn)和思維的易錯點(diǎn)，提高實(shí)踐能力，走近高考。主要是做各地的模擬題，這時(shí)候是高強度的訓練。訓練考試技巧和學(xué)生的應試心理的調整階段，也就是加強非智力因素的訓練了。
5月底6月初，回歸課本，查缺補漏，再現知識點(diǎn)。樹(shù)立信心，輕松應考。
二、第一輪復習計劃表
1周 | 高三數學(xué)復習計劃進(jìn)度表(第一輪復習) 第一章、集合 |
3周 (9.1前完成) | 第二章、函數的概念與基本初等函數(1) 1、函數的概念及表示方法 2、函數的解析式及定義域,函數的值域 3、函數的奇偶性及函數的單調性 4、函數的圖象 5、指數函數與對數函數,冪函數 6、二次函數及方程的根 7、函數的最值 8、函數綜合應用 |
（9.2-9.13） | 第三章、導數及其應用 1、導數的概念及運算 2、導數的應用 |
(9.16-9.30) | 第四章、三角函數 1、任意角的三角函數 2、同角的三角函數關(guān)系式及誘導公式 3、兩角和與差的三角函數 4、三角函數的圖象 5、三角函數的性質(zhì) 6、已知三角函數值求角 7、解三角形 8、三角形中的有關(guān)問(wèn)題 |
(10.7-10.11) | 第五章、平面向量 1.平面向量的概念及其線(xiàn)性運算 2.平面向量的基本定理及向量坐標運算 3.平面向量的數量積 4.平面向量應用舉例 |
(10.23-10.31) | 1、數列的有關(guān)概念 2、等差數列 3、等比數列 4、等差與等比數列 5、數列求和 6、數列的應用 7、數學(xué)歸納法及其應用 |
（11.4-11.8） | 第七章 不等式 1、含絕對值不等式與一元二次不等式的解法 2、不等式的性質(zhì) 3、不等式的證明 4、不等式的解法舉例 5、不等式的應用 6、二元一次不等式（組）與線(xiàn)性規劃 |
(11.11-11.22) | 第八章、立體幾何初步 1、空間幾何體 2、空間直角坐標系,空間向量與立體幾何 3、點(diǎn)、線(xiàn)、面、體之間的位置關(guān)系 4、球的'有關(guān)知識 |
(11.25-12.11) | 第九章、平面向量與解析幾何 1、直線(xiàn)的方程 2、兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系 3、曲線(xiàn)與方程 4、圓的方程 5、直線(xiàn)與圓 6、橢圓的標準方程和幾何性質(zhì) 7、雙曲線(xiàn)的標準方程和幾何性質(zhì) 8、拋物線(xiàn)的的標準方程和幾何性質(zhì) 曲線(xiàn)與方程 |
(12.12-12.19) | 第十章、計數原理 1.分類(lèi)與分布計數原理，排列與組合 2.二項式定理 |
(12.23-1.8) | 第十一章、概率統計 1、隨機事件的概率 2、古典概型與幾何概型 3、條件概率及獨立重復試驗 4、離散型隨機變量及分布列，均值與方差 5、統計與統計案例 |
(1.8-1.13) | 第十二章 1、 2、 3、 |
1.13-1.19 | 第十三章、算法初步、推理與證明、復數 1、 2、 3、 4、 5、 |
高三第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃 篇2
根據學(xué)科特點(diǎn)，結合我校數學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況制定以下教學(xué)計劃：
一、日常工作安排
�。ㄒ唬┙M內分工安排與要求：我組共有教師13人，其中有三人任教兩個(gè)班級，而其余10人各任教一個(gè)班級。本屆高三共有9個(gè)理科班（4個(gè)強化班），5個(gè)文科班（2個(gè)強化班），1個(gè)體育班和1個(gè)藝術(shù)班。根據任課教師工作量的大小，將教師分成4組：xxxx，4組輪流備課，出午練、周練。
�。ǘ┘w備課安排與要求：以征訂的《南方鳳凰臺一輪復習導學(xué)案》為母本，在此基礎上各任課教師結合集體備課時(shí)討論的意見(jiàn)和自己所教班級學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行刪、補。提前一周備課，每次4至5節內容。每位教師在上課的同時(shí)，要預備下周所教內容，然后在每周周二下午全組教師在辦公室集中研討，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)得與失進(jìn)行總結，對下一周的教學(xué)內容、課標要求、課時(shí)分布、例題選講，作業(yè)布置進(jìn)行研討。
�。ㄈ┪缇毎才排c要求：每天中午12：15——12：45進(jìn)行當堂訓練，內容以近三天的教學(xué)內容為主，兼帶已復習的教學(xué)內容中易錯的、重點(diǎn)的知識，還有高考中簡(jiǎn)單的、必考的知識（如集合、算法、邏輯、概率、復數等），不出附加題，文理通用，通過(guò)滾動(dòng)練習，從而達到夯實(shí)基礎知識和基本技能的目的。根據教學(xué)內容的難易程度決定題量，基本控制在8題左右，其中簡(jiǎn)單題2-3題，中檔題4-5題，提高題1題，盡量使普通班的學(xué)生能做對5-6題，強化班的學(xué)生基本能全部做完，并且做到當天批改，當天或第二天反饋，及時(shí)糾錯。
�。ㄋ模┲芫毎才排c要求：一周一份練習，若放假，則在周日晚自習完成，班主任監考；若不放假，則在學(xué)校統一安排的數學(xué)時(shí)間內完成。教師必須在周一放學(xué)前將批好的試卷發(fā)給學(xué)生，周二盡可能講評完。內容以上一屆或本屆各市模擬題為主，兩位教師進(jìn)行適當修改；當一章重點(diǎn)知識復習完后內容以這一章為主，作為單元復習檢測。題量為十四道填空題，六道解答題，分值為160分，另外理科進(jìn)行一次附加題的訓練，題型安排與高考試卷相同，附加題試卷主要來(lái)自江蘇省各個(gè)大市的模擬題。
�。ㄎ澹┙萄邪才排c要求：周二下午安排一位教師開(kāi)設公開(kāi)課，其余教師聽(tīng)課，課后及時(shí)積極互評到位，評價(jià)要實(shí)事求是，不能只撿好的說(shuō)。若周二下午部分教師參加區、市組織的教學(xué)研討，則開(kāi)課另做安排，參加活動(dòng)的教師回來(lái)后積極傳達研討的內容和精神。
二、教學(xué)進(jìn)度安排計劃
文科：根據市教研室的要求，本學(xué)期在學(xué)期結束前必須完成一輪復習。
理科：根據市教研室的要求，最遲在第二學(xué)期的開(kāi)學(xué)三周內結束一輪復習。
周次 教學(xué)內容 集體備課 主備人 午練 編制人 周練 編制人 開(kāi)課教師
一、二 完成四套綜合模擬卷
9.9～9.11 南京市高三第一次摸底測試
三 集合的概念與運算
四種命題和充要條件
簡(jiǎn)單的邏輯聯(lián)結詞、全稱(chēng)量詞和存在量詞
函數的概念及表示方法
函數的定義域和值域
四 函數的單調性
函數的奇偶性
函數的圖像和周期
二次函數、冪函數
五 指數式與指數函數
對數及其運算
六 對數函數
函數與方程
函數模型及其應用
導數的概念及運算
曲線(xiàn)的切線(xiàn)
七 用導數研究函數的單調性
用導數研究函數的極值和最值
導數的綜合應用
八 弧度制與任意角的三角函數
同角三角函數關(guān)系式
三角函數的誘導公式
兩角和與差的三角函數
九 二倍角的正弦、余弦和正切
三角變換
三角函數的圖像和性質(zhì)
函數 的圖像和性質(zhì)
十 期中考試
十一 三角函數的模型及其應用
正弦定理與解三角形
余弦定理與解三角形
解三角形的綜合問(wèn)題
十二 平面向量的概念與線(xiàn)性運算
平面向量的坐標運算
平面向量的數量積
復數
十三 數列的概念
等差數列
等比數列
數列的遞推關(guān)系與通項
十四 數列的求和
數列的綜合應用
推理與證明
數學(xué)歸納法（理科）
十五 一元二次不等式（含分式不等式）
簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規劃
基本不等式及其應用
十六 平面的性質(zhì)與空間直線(xiàn)的位置關(guān)系
線(xiàn)面平行與面面平行
直線(xiàn)與平面的垂直、平面與平面的垂直
空間幾何體的表面積與體積
十七 立體幾何綜合
直線(xiàn)的基本量與方程
兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系
圓的方程
十八 直線(xiàn)與圓、圓與圓的位置關(guān)系
直線(xiàn)與圓的綜合問(wèn)題
橢圓的方程
橢圓的幾何性質(zhì)
十九 雙曲線(xiàn)
拋物線(xiàn)
直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的綜合問(wèn)題
軌跡方程
二十 算法
統計初步
古典概型
幾何概型及互斥事件的概率
二十一 期末考試（一模）
高三第一學(xué)期數學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、總體安排
1、進(jìn)度與內容。本學(xué)期共23周，計劃完成古文、閱讀、詩(shī)歌鑒賞、語(yǔ)言表達四個(gè)專(zhuān)題的復習。
2、詳細情況見(jiàn)附表。
3、進(jìn)度按周次推進(jìn)，每課時(shí)內容分配具體化。
4、教師職責、任務(wù)明確化。
二、具體操作
1、整個(gè)教學(xué)過(guò)程按每日一練、學(xué)案(包括周練或錯題回顧)、作文訓練、閱讀四條線(xiàn)齊頭并進(jìn)的做法。
2、課時(shí)分配。每周除早讀外共6課時(shí)， 處理學(xué)案4課時(shí)、作文練習及講評或閱讀兩課時(shí)。兩個(gè)周練安排在周末。
3、早讀時(shí)間分兩部分：7：10-7：20為早讀訓練時(shí)間，早讀訓練的內容為高考涉及的除閱讀與作文以外的所有考點(diǎn)，形式采用以周為單位，對考點(diǎn)進(jìn)行車(chē)輪式滾動(dòng)練習。內容與教學(xué)主線(xiàn)岔開(kāi)，題量為10分鐘。這樣有利于基礎的落實(shí)，將基礎知識化整為零。7：20-7：45老師可依據教學(xué)主線(xiàn)靈活安排，但必須明確任務(wù)。
4、學(xué)案的編制
a、 每周編4個(gè)學(xué)案，以課時(shí)為單位編寫(xiě)，使用時(shí)可靈活。
b、內容分三部分。相關(guān)知識、技法指導(高考題型答題套路)、訓練題(強化訓練及變式訓練)，學(xué)案中每部分內容應注明相應的時(shí)間，有利于提高效率，落實(shí)當堂清并通過(guò)學(xué)案再次構建知識體系。學(xué)期開(kāi)始的古文專(zhuān)題的復習學(xué)案，包括重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋、句子翻譯、名句默寫(xiě)(涉及到高考題的要注明)、寫(xiě)作提升(可以提煉課文素材、可以學(xué)習課文的技法、)，并將120個(gè)實(shí)詞和18個(gè)虛詞分解到每個(gè)學(xué)案中。還要搜集一些與課文內容相關(guān)的延伸閱讀。
c、 學(xué)案的編寫(xiě)與分工。每三、四人為一個(gè)學(xué)案編寫(xiě)小組。
在每個(gè)專(zhuān)題按整體進(jìn)度分類(lèi)編寫(xiě)相應的學(xué)案數，兼顧面，突出點(diǎn)。
每個(gè)專(zhuān)題開(kāi)始前兩周，在教研組充分教研的基礎上，對每部分進(jìn)行分類(lèi)、確定個(gè)數。學(xué)案編寫(xiě)小組充分討論，確定教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節、教學(xué)內容，由學(xué)案編寫(xiě)小組組長(cháng)確定主備人，編出一個(gè)學(xué)案初稿，由另兩名老師試做，看看內容是否做到重點(diǎn)突出，習題是否做到典型、文字有無(wú)錯誤。最后由教研組長(cháng)審核。再按版式要求給學(xué)生打印出學(xué)案稿。
版式要求：專(zhuān)題標題及編號用4號黑體字，副標題為具體內容，用4號字。第三行，是主備人，審核人，編寫(xiě)時(shí)間，用4號字 。內容用5號字，每個(gè)環(huán)節標題用黑體字。
上邊距2cm,左邊距不小于3cm。利于裝訂。
每個(gè)學(xué)案給學(xué)生寫(xiě)上一句激勵性的話(huà)
在以后工作中，一定落到實(shí)處，要有高度負責的態(tài)度，關(guān)系到全年級語(yǔ)文教學(xué)的成敗。
5、周練或綜合題的編制
a、周練和綜合題間隔進(jìn)行，周練安排45分鐘的量，綜合題是90分鐘的量，都印出答題紙和答案。
b、周練內容為本段學(xué)案主線(xiàn)的專(zhuān)題小綜合訓練。目的是查漏補缺，強化課堂主線(xiàn)的重點(diǎn)，進(jìn)行階段性總結。
c、每?jì)芍芫幰惶诐M(mǎn)分卷，內容為錯題重溫，由張彥芝老師老師收集前兩周的錯題，按出錯率的高低來(lái)取舍，并負責編寫(xiě)變式題。
6、作文訓練。由片段訓練到整體訓練，自由寫(xiě)作與序列訓練相結合。
a用學(xué)案形式進(jìn)行序列訓練，由負責老師精選作文題目，并搜集豐富的作文材料，便于指導學(xué)生寫(xiě)作，利于學(xué)生模仿。
b作文內容盡量與課程主線(xiàn)和閱讀相結合。
三、教研活動(dòng)：每周舉行一次教研活動(dòng)。
內容：
1、安排下周工作，及時(shí)交流教學(xué)計劃及學(xué)案在實(shí)際使用過(guò)程中出現的問(wèn)題，并作及時(shí)做調整。
2、每個(gè)專(zhuān)題在進(jìn)行前，專(zhuān)題負責人談復習思路。
3、下周學(xué)案的編寫(xiě)人主講學(xué)案，主講內容為學(xué)案編制的意圖設想，如何使用，使用中應注意的問(wèn)題，補充相應的例子。
4、其他老師對下周教學(xué)內容提建議。
四、作業(yè)批改：
1全批全改，可讓學(xué)生批改，面批、及時(shí)。
2試卷或作文盡量第二天講評，作文要在一周內。
五、辦公室紀律：
按時(shí)做值日，資料擺放要整齊，說(shuō)話(huà)小點(diǎn)聲
總之，這一個(gè)學(xué)期時(shí)間短，內容多，任務(wù)重，我們要充分利用時(shí)間，提高課堂效率。按照新課標的要求，精心設計教學(xué)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程滲透學(xué)法，嚴格要求學(xué)生，狠抓基礎知識的落實(shí)，齊心協(xié)力，共同提高語(yǔ)文成績(jì)。
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