精選教學(xué)計劃模板集錦九篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)計劃9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)計劃 篇1
一、上月活動(dòng)反饋：
四月份作為班中幼兒正式入園的第一個(gè)月，分離焦慮是他們首要面對的問(wèn)題。因此我們?yōu)榫徑膺@一情況，重點(diǎn)開(kāi)展了以歌謠為主的每日教學(xué)活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了“數字歌謠”、“爸爸瞧媽媽看”、“手指變變變”、“小蟲(chóng)子”、“小木桶”、“下雨啦”、“小蝌蚪、”“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭”等兒歌，還學(xué)習了《弟子規》總序部分和入則孝的前半部分。幼兒在活動(dòng)中都表現出了愿意參與、愛(ài)參與的樣子，朗誦、表演都十分積極。
四月末我們參加了園里組織的親自春游活動(dòng)，前期鋪墊工作中班中家長(cháng)得知這一活動(dòng)后，都十分積極的參與報名，共計29名幼兒及家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，其中6名幼兒有兩位家長(cháng)陪同參與。班中全體家長(cháng)十分支持班里和園里的活動(dòng)安排，并在班中教師的提議下自行商討購買(mǎi)了班服，在學(xué)期之初、第一次集體活動(dòng)之際體現出了較好的集體主義精神。
二、本月工作重點(diǎn)：
1、營(yíng)造快樂(lè )溫馨的班級氛圍，熱情迎接幼兒來(lái)園。
2、關(guān)注班中個(gè)別幼兒分離焦慮問(wèn)題，并以各種形式給予適宜的引導。
3、培養幼兒在園一日生活常規，能在教師提示和幫助下參與各環(huán)節活動(dòng)。
4、在語(yǔ)言、音樂(lè )和美工三方面，引導幼兒感受幼兒園生活的快樂(lè )。
三、生活活動(dòng)指導：
1、愿意主動(dòng)離開(kāi)家長(cháng)的懷抱，走進(jìn)幼兒園（班級）。
2、能情緒平穩，較為主動(dòng)的參與一日各活動(dòng)。
3、能較為明確并主動(dòng)的向老師表示喝水和大、小便等個(gè)人需要。
4、能較為熟練的找到標有自己名簽的毛巾、水杯。
四、家長(cháng)工作：
1、每天在8：00前送幼兒來(lái)園，鼓勵幼兒每天來(lái)園。
2、為幼兒準備并帶來(lái)每日必備的衣物等生活必備品。
3、每日晚離園時(shí)主動(dòng)向班中教師詢(xún)問(wèn)孩子白天在班情況。
4、關(guān)注班級博客內容的更新并發(fā)表切實(shí)的留言或評論。
5、以積極正面的態(tài)度和語(yǔ)言，對幼兒來(lái)園做好家庭引導。
6、養成良好衛生習慣，每日檢查幼兒手腳指甲，避免自身及與他人之間的誤傷。
教學(xué)計劃 篇2
教學(xué)目標：
1、理解分數乘整數的意義,掌握分數乘整數的計算方法,能正確熟練地進(jìn)行計算。
2、在解決問(wèn)題的過(guò)程中,感受分數乘法在現實(shí)生活中的應用,培養應用知識的意識和興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握分數乘整數的計算方法,能正確熟練地進(jìn)行計算.
教學(xué)過(guò)程：
一、復習回憶，梳理知識。
1. 出示信息窗1的情境圖，引導學(xué)生回憶
師：“同學(xué)們，你們還記得上節課我們進(jìn)行的小手藝展示活動(dòng)嗎？我們一起計算了做這個(gè)風(fēng)箏尾巴一共需要多少米布，你都學(xué)會(huì )了哪些知識？
2.師：“你能舉出幾個(gè)分數乘整數的算式嗎？”
3.師隨學(xué)生的口述進(jìn)行板書(shū)并提出要求：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)算式的意義？”
4.師：在練習本上進(jìn)行計算，指名學(xué)生板演。
集體訂正，指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)計算方法。同時(shí)教師適時(shí)強調計算的書(shū)寫(xiě)格式要規范。
二、基本練習，適時(shí)拓展。
1.學(xué)生獨立完成自主練習第7題。
�。�1）學(xué)生審題，獨立計算填空；
�。�2）集體訂正，個(gè)別題目說(shuō)說(shuō)計算方法。
2.學(xué)生完成自主練習第10題。
獨立計算完成，集體訂正。
三、綜合練習，拓展提高。
1.自主練習第8、9題
聯(lián)系已有知識和生活實(shí)際解決生活中的問(wèn)題，提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
2.自主練習第11題。
�。�1）學(xué)生審題，獨立列式；
�。�2）集體訂正，引導學(xué)生說(shuō)出解題思路。
3.自主練習第12題
�。�1）在解決問(wèn)題時(shí)，可讓學(xué)生數一數自己每分鐘的心跳次數
�。�2）學(xué)生根據自己的心跳次數計算自己心臟每分鐘排出的血液，感受數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
4.自主練習第13題。
這是一道綜合性比較強的題目。
第（1）小題要注意一周按七天計算。
第（2）小題是部分占整體的幾分之幾，要利用分數與除法的關(guān)系進(jìn)行解決。
第（3）小題引導學(xué)生理解，要求這件作品一共用了多少千克蘿卜，就是求50個(gè)3/2是多少。
四：總結升華。
通過(guò)這節課的學(xué)習，你有哪些收獲？你是怎樣獲得這些知識?
教學(xué)計劃 篇3
一、英語(yǔ) 圣誕節目的準備
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道英語(yǔ)節目的活動(dòng)流程。
2、知道要遵守游戲規則。
3、把之前所學(xué)知識系統的復習、鞏固。
二、數學(xué) 認識“早上”和“晚上”
活動(dòng)目標
1、培養幼兒對數學(xué)的學(xué)習興趣。
2、能結合生活經(jīng)驗理解“早上”和“晚上”的含義。
3、能根據生活經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)“早上”和“晚上”我們可以做什么。
三、游戲 大風(fēng)車(chē)
活動(dòng)目標
1、體驗大家一起游戲的樂(lè )趣。
2、在活動(dòng)中感受風(fēng)與風(fēng)車(chē)的關(guān)系。
3、感知大風(fēng)和小風(fēng)的速度。
教學(xué)計劃 篇4
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和市教委安全工作會(huì )議精神為指導，以廣大師生的生命安全和社會(huì )穩定為目標，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和家長(cháng)的認識及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，落實(shí)好上級有關(guān)文件精神及有關(guān)安全法律法規、制度，進(jìn)一步加強學(xué)校的各方面安全工作，深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。
二、工作目標：
通過(guò)安全教育活動(dòng)，在廣大師生中樹(shù)立起安全觀(guān)念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時(shí)消除事故隱患，防止各類(lèi)事故的發(fā)生，力爭本年度不發(fā)生安全事故，為確保社會(huì )穩定作出貢獻。
三、安全主題：
本年度安全工作的主題是：創(chuàng )建平安和諧校園，保障學(xué)生健康成長(cháng)。
四、主要工作及措施：
�。ㄒ唬�、加強領(lǐng)導，明確責任。
1、成立領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：余國安
副組長(cháng)：盧桂芬
成員：趙祿、岳文、俞風(fēng)發(fā)、李志堅、丁洪亮、吳學(xué)凡
朱鳳英、韓忠義、徐寶志、張連發(fā)。
2、明確責任。每位小組成員都應該清醒的認識到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎和保障。因此，全體教職員工必須提高認識，認真履行自己的職責。領(lǐng)導小組成員必須做好學(xué)校安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施。各校校長(cháng)主任在學(xué)期初和學(xué)期末負責房屋、線(xiàn)路等設施的檢查及師生的飲食衛生，負責線(xiàn)路、電器等設施的使用檢查，并把檢查結果做好記錄，如有問(wèn)題及時(shí)上報中心校。少先隊輔導員教師負責健康教育，傳染病、常見(jiàn)病、多發(fā)病的預防工作、宣傳工作；任課教師負責所教年級及所教學(xué)科的安全教育，上好間周一節的安全教育課并把教案存檔。
�。ǘ�、加強宣傳教育。
1、利用校會(huì )、國旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播、班隊會(huì )、手抄報等途徑根據季節的不同有針對性的對師生進(jìn)行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對xx、各種傳染病的預防、家庭生活、戶(hù)外活動(dòng)安全活動(dòng)等。
2、利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑對家長(cháng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，協(xié)助學(xué)校做好安全工作。
3、安全月期間，學(xué)校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開(kāi)展安全教育活動(dòng)，營(yíng)造安全教育氛圍。
4、通過(guò)開(kāi)展有關(guān)安全活動(dòng)對師生進(jìn)行自救、自護方面知識的教育。
�。ㄈ�、加強檢查，嚴格管理 。
根據季節的不同對有關(guān)安全情況進(jìn)行重點(diǎn)教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
�。�1）、首先加強對全校師生進(jìn)行安全教育工作，增強人人的安全意識，防范意識、自我保護意識，從而形成人人講安全，人人懂安全常識的良好局面。
�。�2）、層層簽訂責任狀，校長(cháng)與中層領(lǐng)導、校長(cháng)與班主任、班主任與家長(cháng)都要簽訂責任書(shū)。
�。�3）、堅持學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議力度，對學(xué)校舉行的活動(dòng)、計劃活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行專(zhuān)人審查，對安全工作的隱患信息進(jìn)行信息反饋研討。堅持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。
�。�4）重大節假日，領(lǐng)導要帶班值日，并做好假日值周值宿工作安排，責任到人并把值班值宿名單上交中心校，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。、加強對學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的教育，做好學(xué)生的心理咨詢(xún)工作。
�。�5）、做好防控傳染病工作。堅持做好晨檢消毒和零報告制度，發(fā)現有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，在第一時(shí)間及時(shí)上報。特別要對家里是養禽專(zhuān)業(yè)戶(hù)的學(xué)生加強有關(guān)防控禽流感知識的教育。做好晨檢記錄和消毒記錄，零報告和安全事故統計表每月隨同出勤表一起上交中心校，綜合治理臺帳每季度隨出勤統計表上交中心校。
�。�6）、做好師生的飲食管理和檢查，飲具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛生。班主任教師一定要嚴禁學(xué)生向無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，嚴禁食物中毒事件發(fā)生。
�。�7）、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走（行駛），不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。
�。�8）、學(xué)年初，班主任和學(xué)校簽訂安全責任書(shū)，學(xué)校向家長(cháng)發(fā)放安全通知書(shū)，來(lái)共同教育學(xué)生，防止事故發(fā)生。
�。�9）、各班實(shí)行路隊制放學(xué)。
�。�10）、一旦出現交通事故，首先主動(dòng)保護現場(chǎng)，搶救傷者，還要及時(shí)報告，不隱瞞、逃逸、躲避。
�。ㄋ模�、開(kāi)展活動(dòng)，提高師生的安全意識和能力
1、各班開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，每一位學(xué)生給家長(cháng)寫(xiě)一封信，主要內容：為了家庭的幸福，請家長(cháng)在工作和生活中，時(shí)刻注意安全。
2、各學(xué)校要繼續在5月份和10月份組織一次法制和安全知識的專(zhuān)題教育活動(dòng)，要繼續聘請當地公安、司法、消防部門(mén)對學(xué)生進(jìn)行針對性的安全教育，配合有關(guān)部門(mén)組織的專(zhuān)題教育活動(dòng)。
3、各校要定期對師生進(jìn)行消防、地震、交通、飲食等方面的安全教育，每學(xué)期至少開(kāi)展2次地震、消防、等應急逃生演練活動(dòng)，組織織2次以上的反xx警示教育活動(dòng)，以防止xx組織的滲透、浸蝕、破壞。一并做好記錄。
3、開(kāi)展家庭用電、煤氣安全操作表演等活動(dòng)。
4、各校要在少先隊輔導員和主任的精心組織下，有針對性的開(kāi)展一次全校性的安全教育主題班隊會(huì )活動(dòng)，學(xué)校做好記錄。
總之，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，在本學(xué)期工作中，我們將嚴格按照計劃工作要點(diǎn)，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好學(xué)校安全教育工作。
教學(xué)計劃 篇5
一、班級情況分析
我班有幼兒24人，基本上都是剛入園的新生，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過(guò)度，存在許多不適應問(wèn)題其中個(gè)別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為，在生活習慣、衛生習慣方面，存在許多不良習慣。通過(guò)對幼兒的'觀(guān)察，發(fā)現班上幼兒活潑好動(dòng)、愛(ài)玩玩具、做游戲、聽(tīng)故事、唱歌但在生活常規、人際交往方面還存在著(zhù)許多不足之處如：喜歡動(dòng)手推人、抓人，喜歡搶玩具，以自我為中心，不會(huì )與同伴交往等。針對這些情況，我班在這一學(xué)期將做好以下幾方面的工作。
二、教育教學(xué)工作
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動(dòng)中，進(jìn)一步調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性，開(kāi)發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會(huì )積極學(xué)習新的教育觀(guān)念，深入探索，大膽實(shí)踐，積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習興趣點(diǎn)，靈活地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng )設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀(guān)念，讓孩子們成為這類(lèi)活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現孩子的思想、愿望。
1、師們積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。
2、認真準備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。
3、給幼兒自由游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過(guò)程中感受其快樂(lè )和習得一些東西。
4、開(kāi)展無(wú)意識識字教學(xué)活動(dòng)，培養孩子們的識字興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力潛能。
5、提高幼兒的口語(yǔ)表達能力
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復習上學(xué)期學(xué)習的內容，回憶過(guò)年的情景，逐步納入新的教學(xué)計劃。
2、常規和自理能力的培養：
�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
�。�2）安靜就座。
�。�3）學(xué)會(huì )自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
�。�4）學(xué)習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫做好定期使用預防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜
的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(cháng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對室內進(jìn)行消毒，保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運動(dòng)量。
四、加強思想品德教育
幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實(shí)、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學(xué)會(huì )尊敬長(cháng)輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學(xué)會(huì )從小事關(guān)心、幫助別人。講道理，懂謙讓?zhuān)涣R人，不打架，不講臟話(huà)。愛(ài)護公物，愛(ài)惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛(ài)惜糧食，不挑食等。
五、家長(cháng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布班務(wù)計劃，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的配合與支持：請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。培養孩
子飯前、便后洗手的習慣，養成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進(jìn)餐習慣，以及每天定時(shí)大便的習慣。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導幼兒盡量用復合句完整表述。為孩子提供交往的機會(huì )，關(guān)心孩子結交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì )活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護孩子的自主性。
教學(xué)計劃 篇6
【學(xué)生學(xué)習情況分析】
“認識時(shí)間”這一內容的教學(xué)是學(xué)生在一年級上冊學(xué)習了“認識鐘表”的基礎上進(jìn)行學(xué)習的。通過(guò)以前的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了鐘表及時(shí)間的一些知識，如知道鐘面上有時(shí)針、分針；有12個(gè)數字；有12大格，有60小格等，并已經(jīng)掌握了如何看整時(shí)和半時(shí)。
由于時(shí)間和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系很緊密，學(xué)生對本單元內容有一定的學(xué)習愿望和學(xué)習興趣。有一部分學(xué)生已經(jīng)知道1時(shí)=60分，能正確讀出鐘面上的時(shí)間。但是，對一年級的學(xué)生而言，時(shí)間仍然是個(gè)抽象的概念，很不容易理解。
通過(guò)半年的教學(xué)實(shí)踐，一年級學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的能力逐步加強。在教學(xué)中要充分利用這一擠出來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)。
【教材分析】
本單元主要教學(xué)認識幾時(shí)幾分，教材分兩個(gè)層次編排：第一層次是用5分5分數的方法讀取時(shí)間，并通過(guò)實(shí)際的操作，知道1時(shí)=60分。第二層次是在5分5分數的基礎上，再用1分1分數的方法讀取時(shí)間。與一年級上冊的內容聯(lián)系起來(lái)看，教材對時(shí)間的認識是按照從特殊到一般，從簡(jiǎn)單到復雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認知規律，也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗與習慣。
這部分內容在編排上有兩個(gè)顯著(zhù)的特點(diǎn)：
1、知識的呈現與生活實(shí)際相結合。由于時(shí)間是一個(gè)非常抽象的概念，教材注意結合生活實(shí)際，使學(xué)生利用自己的生活經(jīng)驗，更好地理解時(shí)間概念。
2、用直觀(guān)的圖畫(huà)來(lái)呈現知識。在引出1時(shí)=60分的過(guò)程中，學(xué)生
過(guò)1小時(shí)里時(shí)針和分針轉動(dòng)轉動(dòng)的范圍進(jìn)行比較，就能對時(shí)與分的關(guān)系一目了然。
在練習十五中，除了安排看鐘表讀時(shí)間的鞏固練習以外，還安排了學(xué)生用不同表示法記錄時(shí)間以及按要求在鐘表上撥出時(shí)間的相關(guān)練習和活動(dòng)，以培養學(xué)生的觀(guān)察和動(dòng)手操作能力。
【教學(xué)目標】
1．使學(xué)生會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。
2．使學(xué)生知道1時(shí)＝60分。
【教學(xué)重點(diǎn)】
使學(xué)生會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分。
【教學(xué)難點(diǎn)】
分清“一段時(shí)間”和“一個(gè)時(shí)刻”兩個(gè)概念的實(shí)際含義。
【解決重難點(diǎn)的教學(xué)策略】
1、認識鐘面時(shí)，要正確了解鐘面上刻度的結構，弄清刻度1表示兩種含義：當它表示時(shí)針的刻度時(shí)，它表示“1時(shí)”，當它表示分針的刻度時(shí)，它表示“5分”。理解了這一點(diǎn)
就可以數出每一個(gè)大格的刻度分別表示多少分了。
2、利用教材的三幅圖，使學(xué)生看到時(shí)針和分針轉動(dòng)的范圍，得出1時(shí)=60分。
3、讀鐘表的時(shí)間時(shí)，弄清針轉動(dòng)的順序，知道時(shí)針過(guò)了幾時(shí)，就是幾時(shí)多，再根據分針的位置確定是多少分。
【課時(shí)安排】（4課時(shí)）
認識時(shí)間（例1）………………………………1課時(shí)
認識時(shí)間（例2）………………………………1課時(shí)
鞏固練習……………………………………1課時(shí)
實(shí)踐課：小小商店…………………………1課時(shí)
第七單元重點(diǎn)課時(shí)：
課題：認識時(shí)間（一）
學(xué)習內容：一年級下冊課本第81頁(yè)內容。
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生會(huì )讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。
2、使學(xué)生知道1時(shí)=60分。
3、通過(guò)觀(guān)察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養學(xué)生的探索意識和合作學(xué)習意識。
4、培養學(xué)生珍惜時(shí)間的意識和習慣。
學(xué)習重難點(diǎn)：使學(xué)生會(huì )讀寫(xiě)幾時(shí)幾分；使學(xué)生知道1時(shí)=60分。
教具、學(xué)具準備：掛圖、鐘表模型、手表
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境、提出問(wèn)題：
同學(xué)們，我們每人都有自己的生活規律，你們能說(shuō)說(shuō)自己的一些作息時(shí)間嗎？（學(xué)生匯報，教師板書(shū)有關(guān)的時(shí)間）看來(lái)同學(xué)們都能用我們用過(guò)的整時(shí)或用幾點(diǎn)半表示時(shí)間，還有的同學(xué)用像7：20這樣的時(shí)間來(lái)表示。你能從表面上正確讀出這樣的時(shí)間嗎？請同學(xué)們看這是小紅同學(xué)的午飯時(shí)間。你知道是多少嗎？
同學(xué)們對這一時(shí)間有不同的看法，那么怎樣才能正確的讀出這樣的時(shí)間呢？這節課我們就來(lái)進(jìn)一步認識幾時(shí)幾分這樣的時(shí)間，好嗎？（板書(shū)：認識時(shí)間）
二、探索交流、解決問(wèn)題：
1、認識鐘面：
要認識這樣的時(shí)間，首先我們要了解鐘表面，請同學(xué)們仔細觀(guān)察鐘面或手中的學(xué)具鐘面，相互說(shuō)一說(shuō)，你看到鐘面上有些什么？
�。ㄐ〗M觀(guān)察匯報：鐘面上有時(shí)針和分針，有12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格，有12個(gè)數。）
2、認識幾分：
同學(xué)們都知道：時(shí)針是用來(lái)記時(shí)的，分針是用來(lái)記分的，你知道時(shí)針走多少是1時(shí)？分針走多少是1分嗎？
時(shí)針走一個(gè)大格是1小時(shí)，分針走1小格是1分。
分針走一大格是幾？為什么？
現在請同學(xué)們以小組為單位，數一數，算一算，分針從12走到每個(gè)數字后各是幾分？
也就是說(shuō)走一圈是多少分針？（60分）你能很快記住每個(gè)數表示幾分嗎？
3、認識1時(shí)=60分：
下面請同學(xué)觀(guān)察分針走一圈，時(shí)針有什么變化？
分針走一圈，時(shí)針就走了一個(gè)大格。
分針走一圈是多少分？（60分），時(shí)針走一大格是幾時(shí)？（1時(shí)）
這說(shuō)明1時(shí)和60分是什么關(guān)系？（相等）
板書(shū)：1時(shí)=60分
小結：剛才同學(xué)們認識了鐘面，知道了時(shí)針和分針從12走到每個(gè)數字各表示幾時(shí)或幾分。
4、學(xué)習讀時(shí)間：
現在你知道小紅午飯時(shí)間是幾時(shí)幾分了嗎？愿意把你的方法介紹給同學(xué)們嗎？先在小組內交流一下，說(shuō)說(shuō)你是怎么樣看出來(lái)的？
5、介紹方法：
我們方法是：時(shí)針指著(zhù)12就是12時(shí)，分針指著(zhù)2就是10分，所以就是12時(shí)10分，這位同學(xué)的方法是先看時(shí)針，再看分針。誰(shuí)還想說(shuō)一說(shuō)你的方法？
6、小結：
從剛才同學(xué)們的介紹中，教師學(xué)會(huì )了讀時(shí)間的方法，這就是先看時(shí)針，時(shí)針剛剛走過(guò)幾就是幾時(shí)多，再看分針，分針走了幾個(gè)小格就是幾分，對嗎？
三、鞏固應用、內化提高：
師：同學(xué)們都能正確的讀出和寫(xiě)出時(shí)間，下面我們就來(lái)做練習，看誰(shuí)學(xué)得最棒？
1、你能用這個(gè)方法讀出小紅的這些作息時(shí)間各是多少嗎？
2、鐘面上的時(shí)間。
3、連線(xiàn)
4、撥表練習。
5、同學(xué)們想不想知道老師的一些作息時(shí)間。你能在表上撥出
些時(shí)間嗎？試一試我是早上7時(shí)45分上第一節課，11時(shí)5分下班。下午2時(shí)40分上課，5時(shí)30分下班。
6、同桌合作，每人說(shuō)一個(gè)時(shí)間，另一個(gè)同學(xué)撥出來(lái)。
四、回顧整理，反思提升：
師：你今天學(xué)到了什么知識？怎么樣學(xué)的？
教學(xué)計劃 篇7
大學(xué)四年是一個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成的最佳時(shí)期，盡早做好規劃，其重要性和必要性不言而喻。
據有關(guān)調查，很多大學(xué)生對自己在大學(xué)期間以及畢業(yè)之后的發(fā)展規劃并不明確，不能運用有關(guān)理論規劃未來(lái)的工作與人生，這種情況嚴重影響了學(xué)生在大學(xué)期間的學(xué)習態(tài)度，甚至影響將來(lái)的生活和對社會(huì )的適應性。
不少用人單位認為，大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐少，實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱，只學(xué)到書(shū)本知識而沒(méi)有掌握學(xué)習方法，缺乏團隊精神、人際溝通能力和自我認識都是當代大學(xué)生所普遍存在的問(wèn)題，而且相當多的大學(xué)生沒(méi)有注重有計劃地在大學(xué)生活中培養自己真正有發(fā)展潛力的素質(zhì)。
所以，大學(xué)學(xué)習生活規劃是必要的，而且要從大一開(kāi)始做。做好大學(xué)生學(xué)習規劃是我們充分利用大學(xué)黃金時(shí)期的先決條件。
很多大學(xué)生畢業(yè)之后都會(huì )迷茫，迷茫的原因是因為不知道這大學(xué)幾年自己在每天虛度光陰的打游戲，睡覺(jué)，休閑娛樂(lè )中到底收獲了什么，畢業(yè)之后找工作的優(yōu)勢在哪。大學(xué)畢業(yè)就意味著(zhù)失業(yè)，其實(shí)不然。只要你有一個(gè)對大學(xué)學(xué)習合理的規劃，并且一步步的去實(shí)現它，那么畢業(yè)之后找到一份稱(chēng)心如意的工作也許并不是那么困難的一件事情。
首先，明確學(xué)習目標。明確學(xué)習目標是大學(xué)生學(xué)習的戰略前提，是提高學(xué)習積極性、自覺(jué)性和效率的關(guān)鍵。一個(gè)大學(xué)生有無(wú)明確的學(xué)習目標，決定著(zhù)他在大學(xué)期間是否有明確的追求，是否能夠積極向上，以及他學(xué)習效率的高低。明確的學(xué)習目標是做好大學(xué)學(xué)習規劃基礎，學(xué)習目標可以包括在大幾考過(guò)英語(yǔ)四、六級，計算機考試不只是為了拿一個(gè)最低級的證書(shū)，而是要考更高的級別，甚至計劃拿個(gè)系級、校級獎學(xué)金等等。目標不必定的過(guò)大，一個(gè)個(gè)的實(shí)現才是最關(guān)鍵的。
第二，改變學(xué)習方法。學(xué)習方法是提高學(xué)習效率，達到學(xué)習目標的手段�？赡茉诔醺咧须A段，在家長(cháng)老師的強壓之下，你會(huì )形成一種固定的學(xué)習模式，憑借自己小學(xué)、初中打下的基礎，舉一反三，在高中學(xué)習中游刃有余。但是在上了大學(xué)之后，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)性的增強，特別是專(zhuān)業(yè)課都是以前學(xué)習當中從來(lái)沒(méi)有涉及到的。
加上沒(méi)有家長(cháng)老師的敦促之后，再加上思想上的放松，都會(huì )成為加速你曾經(jīng)的優(yōu)勢消失殆盡的根本原因。每個(gè)人都應該有自己獨有的學(xué)習方法，切勿生搬硬套成績(jì)優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習方法，因為那對于你來(lái)說(shuō)，也許并不適用。
大學(xué)學(xué)習除了把握好以上主要環(huán)節之外，也要積極的參加一些社團活動(dòng)，爭取進(jìn)入學(xué)生會(huì )等等，這在畢業(yè)之后找工作的過(guò)程中都會(huì )成為你的優(yōu)勢所在。
教學(xué)計劃 篇8
《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)語(yǔ)文二年級上冊》是以第三次全教會(huì )《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準（實(shí)驗稿）》為依據編寫(xiě)的，它構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和實(shí)踐能力。本冊教材設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內容，每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性，內容貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。本學(xué)期執教本冊教材計劃試擬如下：
一、班上情況分析
本班孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的教育，基本掌握了一定的學(xué)習方法，大部分的孩子思維活躍，凡事能舉一反三，而且敢于發(fā)現、提出問(wèn)題，并主動(dòng)尋找答案，這給我的教學(xué)工作帶來(lái)了極大的方便。所以，本學(xué)期我在教學(xué)上的主要目的是：倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，培養他們的創(chuàng )新精神，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、教材分析
本冊教科書(shū)設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團結合作，關(guān)愛(ài)他人，保護環(huán)境、愛(ài)護動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)專(zhuān)題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內容比較貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。
每組教材都包括導語(yǔ)、一課“識字”、四～五篇課文以及“語(yǔ)文園地”。各部分相互聯(lián)系，構成一個(gè)有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對學(xué)生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意�！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現，引導學(xué)生了解漢字的特點(diǎn)及字詞的一些規律，掌握識字的方法；日積月累–––引導學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的綜合練習；口語(yǔ)交際–––在雙向互動(dòng)的口語(yǔ)交流中培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；展示臺–––給學(xué)生提供展示課內外學(xué)習所得的舞臺。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有450個(gè)。生字表㈡是全冊要求會(huì )寫(xiě)的字，有350個(gè)。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認識的字。
三、教學(xué)目的要求
1、政治思想方面
通過(guò)本冊教材的學(xué)習激起學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，愛(ài)國主義情感，學(xué)會(huì )發(fā)現別人的長(cháng)處，遇事多動(dòng)腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養成環(huán)保意識，熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)。
2、語(yǔ)文知識方面
�。ㄒ唬h語(yǔ)拼音
繼續復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能借住漢語(yǔ)拼音識字正音，閱讀。
�。ǘ┳R字與寫(xiě)字
1．喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
2．認識常用漢字450個(gè)，會(huì )寫(xiě)350個(gè)。要求認識的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書(shū)寫(xiě)；要求會(huì )寫(xiě)的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書(shū)寫(xiě)，練習在口頭和書(shū)面表達中運用。
3．掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首；能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4．養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔。
5．會(huì )使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習獨立識字。
�。ㄈ╅喿x
1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。學(xué)習用普通話(huà)正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。
2．借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。結合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。
3．閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流。
4．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
5．認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。在閱讀中，體會(huì )句號、問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
6．積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬(wàn)字。
7．喜愛(ài)圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)。
�。ㄋ模⿲�(xiě)話(huà)
1．對寫(xiě)話(huà)有興趣，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想像中的事物，寫(xiě)出自己對周?chē)挛锏恼J識和感想。
2．在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
3．根據表達的需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。
�。ㄎ澹┛谡Z(yǔ)交際
1．學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。
2．能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
3．聽(tīng)故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。
4．能較完整地講述小故事，能簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞。
5．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6．有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表的意見(jiàn)。
�。┚C合性學(xué)習
1．對周?chē)挛镉泻闷嫘�，能就感興趣的內容提出問(wèn)題，結合課外閱讀，共同討論。
2．結合語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀(guān)察所得。
3．熱心參加校園、社區活動(dòng)。結合活動(dòng)，用口頭或圖文等方式表達自己的見(jiàn)聞和想法。
四、教學(xué)措施
1、倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式適時(shí)采用“四人小組”，合作學(xué)習的形式。
2、繼續復習鞏固漢語(yǔ)拼音。
3、引導學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習生字，發(fā)現生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過(guò)的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng )設多種情境復習鞏固生字。
4、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書(shū)，交流閱讀感受的時(shí)間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學(xué)會(huì )運用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養，提問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
5、口語(yǔ)交際教學(xué)要提前做好準備，教學(xué)時(shí)重視創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導，放手讓學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
6、充分利用教材，展開(kāi)豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，將游戲唱歌，猜謎語(yǔ)，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)在生活中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
五、教學(xué)進(jìn)度
月份周次具體工作安排
教學(xué)計劃 篇9
一、教材分析
中專(zhuān)教師是成人學(xué)歷教育中非常重要的一部分，成人中專(zhuān)的課程沒(méi)有過(guò)大的應試壓力，所以應該把全部的力量放在素質(zhì)教育和技術(shù)教育上。只有提升學(xué)生的素質(zhì)和能力才能得到他們的認可，讓他們真正學(xué)有所得。
我要做的就是把抽象的課堂講解結合現代化教育設備給同學(xué)們展現成直觀(guān)易懂的學(xué)科。
二、學(xué)情分析：
成人中專(zhuān)的學(xué)生大致分為兩類(lèi)：一類(lèi)是正在花季的少男少女，他們沒(méi)像同齡人一樣進(jìn)入高中、大學(xué)學(xué)習，所以文學(xué)素養稍差。他們很渴望上文化課，這也能讓他們找到昔日校園中的感覺(jué)。他們感情很細膩，學(xué)習也很用心，更學(xué)要老師在情感和價(jià)值觀(guān)方面進(jìn)行引導。
另一類(lèi)是已經(jīng)踏入社會(huì )的成年人，他們已闖蕩多年，有的已經(jīng)有家室了，對他們來(lái)說(shuō)學(xué)好這門(mén)課程的重要性已經(jīng)非常清楚。
而也有些同學(xué)認為學(xué)文化課沒(méi)用，把專(zhuān)業(yè)課上好就行了，但學(xué)校不開(kāi)課他們又會(huì )有意見(jiàn)。對于這樣的同學(xué)教師需要與他們多談?wù)�，講一下學(xué)習文化課的重要性，另外也要注意教學(xué)的趣味性，增加課堂吸引力。
三、教學(xué)目標
1、知識目標：讓學(xué)生能夠獨立繪制和設計一些常用家具圖，以及學(xué)校里的各
種工件圖
2、能力目標：能熟練應用AutoCAD這門(mén)軟件。
3、情感目標：讓學(xué)生有一課細膩的心，去三麻木于冷漠，體會(huì )生活中的絲絲溫暖。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1、命令記憶 2、繪圖積極性 3、思維開(kāi)拓
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