教學(xué)計劃模板匯總五篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編收集整理的教學(xué)計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃 篇1
在新學(xué)期開(kāi)始之際，值得慶幸的是我仍然與我的師傅劉老師合作，共同執教著(zhù)中（2）班，幼師個(gè)人教學(xué)計劃。這個(gè)學(xué)期是我正式跨入“和幼大家庭”工作教中班的第二學(xué)期，上一學(xué)年我從師傅和其他老師身上學(xué)到了許多班級管理以及教育教學(xué)的經(jīng)驗。本學(xué)期，我也將一如既往的不斷學(xué)習、不斷充實(shí)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定教師自我成長(cháng)計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
以下就是本學(xué)期我為自己制定的個(gè)人計劃：
一、思想政治方面：
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、學(xué)習方面：
在新的學(xué)期里，我將認真學(xué)習新的《規程》與《綱要指南》，領(lǐng)會(huì )他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實(shí)際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學(xué)雜志，虛心向同行請教，及時(shí)做好學(xué)習筆記的摘抄，并把點(diǎn)滴體會(huì )寫(xiě)入教學(xué)反思。及時(shí)總結了教學(xué)中的成功與失、經(jīng)驗與教訓，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，真正做到揚長(cháng)避短，更好地教書(shū)育人。并能理論聯(lián)系實(shí)際，加強文字方面的功底，把理論和實(shí)際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時(shí)進(jìn)行階段反饋。
三、教育教學(xué)工作方面：
我深刻體會(huì )到，孩子是真正按照自己的成長(cháng)模式發(fā)展的。作為教師不能操之過(guò)急，不能用預先設計好的目標來(lái)要求、衡量每一個(gè)孩子，教師要善于觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，要有一顆會(huì )等待、會(huì )幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著(zhù)以?xún)和癁楸�，以�(xún)和陌l(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗�；顒�(dòng)前的準備工作，在帶班過(guò)程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀(guān)察每個(gè)孩子的表現，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個(gè)別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色。
四、安全工作方面：
本學(xué)期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進(jìn)行自查工作，填寫(xiě)記錄表格。及時(shí)的對幼兒進(jìn)行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時(shí)向園內領(lǐng)導報告，與家長(cháng)正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。
五、家長(cháng)工作方面：
家長(cháng)工作由為重要，家長(cháng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(cháng)工作，才能促進(jìn)班團體的管理，我將踴躍和家長(cháng)取得接洽，和家長(cháng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽(tīng)從家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，滿(mǎn)足家長(cháng)的合理要求，起勁縮短家長(cháng)和老師之間的距離。通過(guò)家園聯(lián)系冊，面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的各種表現。親切的交談；成立全新的幼兒成長(cháng)檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程；指導家長(cháng)新的教育觀(guān)念。努力使自己做的更好，成為家長(cháng)心目中的好老師。
在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導的正確指導，作好園內教師的教研活動(dòng)組織工作。不斷地用各方面的知識充實(shí)自己總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步。
教學(xué)計劃 篇2
一、 學(xué)生情況分析
本學(xué)期興趣小組活動(dòng)本著(zhù)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著(zhù)重培養各年級的美術(shù)特長(cháng)生。結合張店區的藝體工作計劃制定美術(shù)興趣小組的活動(dòng)方案。
二、 學(xué)生名單
三、 活動(dòng)設想、措施、目標
1、藝術(shù)新星新秀生輔導
對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進(jìn)行輔導，通所課外輔導使這些學(xué)生的藝術(shù)表現能力得到提高，。
2、長(cháng)卷繪畫(huà)訓練
著(zhù)重訓練命題長(cháng)卷繪畫(huà)，培養學(xué)生對大幅畫(huà)面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術(shù)節作品選拔輔導
提高學(xué)生的繪畫(huà)表現能力，了解美術(shù)的'多種表現技法。
四、 活動(dòng)內容
第二周： 召集小組成員開(kāi)會(huì )，布置活動(dòng)內容。提出注意事項，嚴格小組活動(dòng)。
第三—六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導
第七—十二周：繪畫(huà)長(cháng)卷比賽輔導
第十二—十六周：百靈藝術(shù)節輔導
第十七—十八周：興趣小組活動(dòng)總結，評選優(yōu)秀學(xué)生
教學(xué)計劃 篇3
1、本學(xué)期教學(xué)目的與要求
20xx年，我校根據教材“在改善知識結構上，教材從大語(yǔ)文觀(guān)出發(fā)，既注重語(yǔ)文知識體系的完整性，又擴大語(yǔ)文的外延，將語(yǔ)文學(xué)習與學(xué)生的社會(huì )生活融洽在一起，使學(xué)生在獲取知識的同時(shí)，情感上獲得重要的體驗，修養上得到大幅提升�！钡奶攸c(diǎn)，我們結合起來(lái)，通過(guò)寫(xiě)作檢驗學(xué)生的閱讀效果，了解學(xué)生的思想感情，培養學(xué)生的表達能力。（教學(xué)目的）
通過(guò)全面系統地介紹寫(xiě)作客體、主體和文本等基礎知識以及公文、事文、文學(xué)類(lèi)文體等各種類(lèi)型的文體寫(xiě)作知識，要求學(xué)生掌握寫(xiě)作基礎知識的技能，掌握常用的主要類(lèi)別文體文本寫(xiě)作要領(lǐng)。要求學(xué)生寫(xiě)作訓練有素，打好扎實(shí)的基本功，注意構思立意、言辭表達，平時(shí)注意多閱讀多積累，鼓勵學(xué)生結全實(shí)踐寫(xiě)作。（教學(xué)要求）
2、教學(xué)方法：
在教學(xué)中注重學(xué)生的體驗感悟，打破學(xué)生在初中階段對寫(xiě)作課所形成的思維定勢，發(fā)掘愛(ài)好寫(xiě)作的潛能，引導、培養和展示他們的寫(xiě)作才能。一般采用閱讀分析滲透寫(xiě)作知識，引發(fā)關(guān)注生活素材，課后寫(xiě)作，精批總結，再進(jìn)行課后賞析，展示佳作，激發(fā)學(xué)習興趣。
3、教學(xué)時(shí)間及安排：
教學(xué)時(shí)間共20周，60個(gè)學(xué)時(shí)，每周3個(gè)學(xué)時(shí)，已授課6周。
4、教學(xué)內容安排：
第一周
周次教學(xué)內容：應用文的概念、分類(lèi)的方法；應用文的特點(diǎn)及作用，應用文通知的學(xué)習。
第二周
周次教學(xué)內容，應用文的寫(xiě)作要求、寫(xiě)作素養、寫(xiě)作步驟；主題的含義、形成及其表現；決心書(shū)的學(xué)習。
教學(xué)計劃 篇4
學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學(xué)習中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達，實(shí)現幼兒在素質(zhì)上的全面提升。下面是我的教學(xué)計劃：
一、拼音課的教學(xué)思想
以學(xué)生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習漢語(yǔ)拼音、認識漢字、積累語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、學(xué)生情況分析
漢語(yǔ)拼音是識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現象。如不注意方法，很可能會(huì )導致他們對學(xué)習失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中融入唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、玩。
三、拼音課的教學(xué)目標
拼音教學(xué)要過(guò)三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。
興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學(xué)一定設法激發(fā)學(xué)生的興趣。
部件關(guān)：拼音部件要會(huì )認
認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。
拼讀關(guān)：學(xué)生能準確拼讀。
四、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中，認識部分拼讀音節是重點(diǎn)!
五、教學(xué)準備
準備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。
六、拼音課
1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細節。
4、關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生，多表?yè)P。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )，但并不要一弄一些花架子。
6、關(guān)注自身成長(cháng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習太累太苦。
七、拼音課的教學(xué)關(guān)注
1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細節。
4、關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生，多表?yè)P。
5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要
活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學(xué)生感受到學(xué)習的快樂(lè )。
6、關(guān)注自身成長(cháng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習階段，盡量少布置一些抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習太累太苦。
8、為了讓孩子能輕松地學(xué)習拼音，熱愛(ài)拼音，我會(huì )在課堂上多加些游戲比賽，加深孩子對拼音的濃厚興趣。
以上就是我的拼音教學(xué)計劃，如有不足之處，我將慢慢改善，并把工作做到更好。
教學(xué)計劃 篇5
根據教育部對教學(xué)計劃制定的指導意見(jiàn)，該課程的課時(shí)設計為108課時(shí)左右，而教學(xué)任務(wù)則要兼顧理論和實(shí)踐內容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不適應他們。因而必須對教材內容的進(jìn)行整合，這一點(diǎn)非常重要。而教材內容的整合，既不能簡(jiǎn)單的刪、減理論內容，也不能隨便刪減實(shí)踐教學(xué)內容。此本教材的特點(diǎn)如下：
1.該課程是中職計算機應用、網(wǎng)頁(yè)設計、動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)等專(zhuān)業(yè)中的必修課程，它具有承上啟下的作用，因此在編寫(xiě)教材時(shí)，力求將平面設計的諸多因素貫穿其中，使學(xué)生在潛移默化中更多地去涉獵藝術(shù)元素，不斷提高自我的藝術(shù)修養。
2.突出理論與實(shí)踐相結合的原則，將理論融入每個(gè)實(shí)例中去，減少學(xué)生學(xué)習軟件時(shí)感覺(jué)枯燥無(wú)味的現象，力求快速掌握軟件的功能。
3.教材的諸多章節中增加了創(chuàng )意分析，有助于鍛煉學(xué)生的創(chuàng )造性思維，更好的適應市場(chǎng)的變化。
課程的任務(wù)與要求
本課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫(huà)的制作方法，能制作出具有一定水平的動(dòng)畫(huà)作品，為其職業(yè)生涯的開(kāi)拓打下良好的基礎。
通過(guò)本課程的學(xué)習，學(xué)生應達到下列的基本要求：
�。�1）了解Flash動(dòng)畫(huà)的應用范疇
�。�2）能繪制出一些基本的動(dòng)畫(huà)素材
�。�3）能靈活應用各種動(dòng)畫(huà)制作具有一定水平的動(dòng)畫(huà)作品。
�。�4）了解ActionScript2.0，并能夠掌握簡(jiǎn)單的ActionScript語(yǔ)句在Flash動(dòng)畫(huà)中的應用。
�。�5）能應用組件制作一些交互式動(dòng)畫(huà)效果。
�。�6）能綜合應用本課程的知識，制作完整的動(dòng)畫(huà)作品。
教學(xué)中應注意的問(wèn)題
教學(xué)中應體現職業(yè)教育與計算機教育的特點(diǎn)，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和自主創(chuàng )新能力，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，突出應用，講清原理，多上機操作。上機操作是學(xué)習本課程的重要環(huán)節，以學(xué)生為主體，以任務(wù)為驅動(dòng)，以工作過(guò)程為導向，完成本課程教學(xué)。
一．介紹flash的相關(guān)知識，類(lèi)別，輔助工具軟件
介紹flash菜單，flash工具欄，屬性面板，庫面板，時(shí)間軸，圖層，混色器。
課后作業(yè)：熟練掌握f(shuō)lash各項工具，面板。到網(wǎng)上查看相關(guān)flash設計理念。
二． 掌握三個(gè)幀的概念(區別與聯(lián)系)——--實(shí)心關(guān)鍵幀，空白關(guān)鍵幀，普通幀
掌握圖形的概念（區別與聯(lián)系）---點(diǎn)陣圖，圖形矢量圖，位圖，組合矢量圖
一個(gè)前提：形狀用點(diǎn)陣圖，動(dòng)作用矢量圖——-介紹圖形與運動(dòng)的關(guān)系
三個(gè)步驟：起始關(guān)鍵幀+補間命令——介紹運動(dòng)的制作過(guò)程
課后作業(yè)：完成一個(gè)紅色的圓形變成藍色的文字運動(dòng)的效果。實(shí)例flash2-1
完成一個(gè)白色小球由小變大，由清晰到模糊的運動(dòng)。實(shí)例flash2-2
三． 多層同時(shí)運動(dòng)的制作
連續動(dòng)畫(huà)運動(dòng)的制作
軌跡運動(dòng)的制作之曲線(xiàn)運動(dòng)
軌跡運動(dòng)的制作之文字運動(dòng)
逐幀運動(dòng)的制作。
課后作業(yè)：
1.完成一個(gè)兩個(gè)小球情節運動(dòng) (連續動(dòng)畫(huà)和多層同時(shí)運動(dòng)) 實(shí)例
flash3-1
2.完成產(chǎn)品圖片切換效果 實(shí)例flash3-2
3.完成樹(shù)葉隨風(fēng)下落的效果 (引導層) 實(shí)例flash3-3
4.完成小球環(huán)繞文字運動(dòng)的效果 （引導層） 實(shí)例flash3-4
5.完成毛筆寫(xiě)字效果 （逐幀運動(dòng)） 實(shí)例flash3-5
如有需要，此節課可預留一節練習課用以加深理解掌握。
四． 遮罩層概念，背景層概念
遮罩層運動(dòng)之遮罩層運動(dòng)———遮罩層運動(dòng)，背景層不動(dòng)
遮罩層運動(dòng)之背景景運動(dòng)———遮罩層不動(dòng)，背景層運動(dòng) 遮罩層運動(dòng)之拓展運動(dòng)———探照燈效果 實(shí)例flash4-1
水流運動(dòng)效果 實(shí)例flash4-2
光照運動(dòng)效果 實(shí)例flash4-3
五． 影片剪輯概念，制作過(guò)程，優(yōu)勢。
影片剪輯之內部影片剪輯制作：概念，制作過(guò)程，優(yōu)勢
影片剪輯之運動(dòng)合并——-與形狀運動(dòng)，動(dòng)作運動(dòng)，軌跡運動(dòng)，逐幀運動(dòng)，遮
罩運動(dòng)等運動(dòng)的結合
課后作業(yè)：百葉窗效果 實(shí)例flash5-1
六． 按鈕的概念，制作過(guò)程，用途
透明按鈕的概念，制作過(guò)程，用途
按鈕與影片剪輯的結合。
課后作業(yè)：地圖鏈接flash6-1
珠寶展覽flash6-2
七． 動(dòng)作命令
動(dòng)作命令的類(lèi)別之條件命令系列
動(dòng)作命令的類(lèi)別之行為命令系列
八． 綜合運動(dòng)+按鈕+命令——內部動(dòng)畫(huà)控制
網(wǎng)頁(yè)，外部flash+按鈕+命令——外部對象鏈接
課后作業(yè)：控制球的運動(dòng)flash8-1
卷軸的打開(kāi)及鏈接 flash8-2
九．菜單制作之主菜單動(dòng)畫(huà)（鼠標移入移出的動(dòng)畫(huà)效果）flash9-1
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