【熱門(mén)】教學(xué)計劃模板五篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！那么教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能體現你的真正價(jià)值呢？下面是小編收集整理的教學(xué)計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)計劃 篇1
1．隨班就讀個(gè)別化教學(xué)計劃的內容
隨班就讀個(gè)別化教學(xué)計劃的內容，應包括學(xué)生情況、教學(xué)目標、教學(xué)措施三個(gè)部分。
(1)隨班就讀學(xué)生的情況
要求對學(xué)生情況的描述必須“客觀(guān)、辯證、簡(jiǎn)明和抓住問(wèn)題的癥結”�！扒耙粚W(xué)年（期）學(xué)生的考核分析情況，是制訂后一學(xué)年（期）教學(xué)目標和教學(xué)措施的依據”。
(2)教學(xué)目標
要求“依據隨班就讀學(xué)生的實(shí)際情況和教材、大綱（普通學(xué)校課程標準并參照特殊學(xué)校教學(xué)大綱），對教學(xué)目標作適當的減少內容（要點(diǎn)）和降低（層次）要求的處理”。減少內容和降低要求的基本原則是：可接受性原則、實(shí)用性原則及后續性原則；增加和提高缺陷矯正補償、職業(yè)技能訓練和社會(huì )生活適應、個(gè)性培養發(fā)展等內容和要求。
(3)教學(xué)措施要求
“教學(xué)措施（策略）必須具體、明確，有針對性，便于執行和檢查效果”。
2.隨班就讀個(gè)別化教學(xué)計劃的形式
隨班
班就讀個(gè)別化教學(xué)計劃包括三個(gè)部分，分別為總計劃、分計劃和教案。
(1)總計劃個(gè)別化教學(xué)總計劃落實(shí)于隨班就讀學(xué)生教學(xué)檔案卡中，實(shí)行一人一卡。
該卡由班主任負責填寫(xiě)，一式二份。其中，一份交學(xué)校領(lǐng)導督促檢查；一份由班主任和特教教研組牽頭，會(huì )同和協(xié)調相關(guān)任課教師（語(yǔ)數教師和資源教師為主）共同執行。要定期召開(kāi)個(gè)案會(huì )議，爭取有關(guān)領(lǐng)導、教師、輔導人員（包括學(xué)生本人和學(xué)生家長(cháng)）共同參與。
(2)分計劃
隨班就讀個(gè)別化教學(xué)分計劃涵蓋了隨班就讀學(xué)生接受教育的兩種形式：在普通班學(xué)習常規課程以及在普通班以外（如資源教室）接受輔導或學(xué)習輔助課程（或稱(chēng)為特殊課程）。分計劃要求學(xué)�！皬膶W(xué)生的障礙及其改善的程度的實(shí)際需要出發(fā)”，以“盡可能地讓有特殊教育需要的學(xué)生在最少受限制的環(huán)境里接受教育”為原則進(jìn)行教育安置。在確定安置方式后，普通班教師和資源教師應根據各自任教的科目制定個(gè)別化教學(xué)分計劃。
(3)教案
教師制定的教案和個(gè)別化教學(xué)計劃應成為有機的整體。在兼顧全班共性的同時(shí)，教案中對于隨班就讀學(xué)生的教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程（提問(wèn)、練習）等特殊要求必須單列或注明；承擔普通班以外輔導訓練任務(wù)的教師所制定的教案，必須針對缺陷補償的目標、內容和方法。同時(shí)，教師作好輔導記錄。
教學(xué)計劃 篇2
多年來(lái)，我校廣泛深入開(kāi)展學(xué)校禮儀教育，在借鑒先進(jìn)單位經(jīng)驗的基礎上，結合本校實(shí)際情況開(kāi)展系列活動(dòng)，引導學(xué)生學(xué)習“規范”，學(xué)會(huì )做人，教育學(xué)生在家庭做孝順孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，在社會(huì )做文明公民。使學(xué)校學(xué)生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善，爭做文明禮儀之星已經(jīng)在學(xué)生中蔚然成風(fēng)，和諧校園初步得以構建。為了配合學(xué)校工作，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養，全面開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，特制定文明禮儀教學(xué)計劃如下：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習計劃的目標：
1、學(xué)習禮儀，要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，禮儀從話(huà)里來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。 學(xué)會(huì )尊重人重點(diǎn)要求達到：
�。�1）在思想感情上要熱愛(ài)和尊敬父母。即子女對父母養育之恩，有出自?xún)刃牡膼?ài)戴和敬重感激之情，在行為態(tài)度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂(yōu)解難。不任性，不固執。
�。�2）要尊重老師，虛心接受教育。
�。�3）同學(xué)之間友好團結、相互尊重，真誠幫助，不拉幫結派。同學(xué)有了錯誤、缺點(diǎn)要誠懇地批評幫助。同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互相諒解，有了錯誤要主動(dòng)道歉。要學(xué)會(huì )克制，嚴以責已，寬以待人。
2、學(xué)習禮儀，要以提高本人自尊心為基礎。要使學(xué)生明確，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節，也不容別人侮辱和歧視自己。只有學(xué)會(huì )尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，對人粗暴，以自我為中心，不顧及他人的感受甚至傷害他人，就會(huì )成為一個(gè)不受歡迎的人直至被人唾棄的人。
3、學(xué)習禮儀要重在實(shí)踐，做到知行統一。一個(gè)人的禮儀只能在言行中才能反映出來(lái)，不說(shuō)不動(dòng)就不能說(shuō)某個(gè)人有沒(méi)有禮儀，每個(gè)人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現自己文明有禮的形象。爭做一個(gè)有禮、自信、文明的學(xué)生。
�。ǘ┚唧w實(shí)施：
一、學(xué)習宣傳，提高認識。
1、利用升旗儀式，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、利用黑板報等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺(jué)地按文明禮儀規范約束自己的言行。
二、加強日常禮儀訓練，引領(lǐng)學(xué)生形成習慣
1、組織學(xué)生學(xué)習校本教材，組織文明用語(yǔ)專(zhuān)項訓練，讓“您好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明禮貌用語(yǔ)成為校園里最流行的言語(yǔ)。
2、召開(kāi)形式多樣的主題會(huì )，幫助學(xué)生理解教材的內容，掌握文明行為習慣要求和禮儀示范動(dòng)作。
3、有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展日常行為規范教育和一日常規訓練，從小、細、嚴入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養學(xué)生的文明行為，糾正學(xué)生一事一言的不良習慣。
4、以五個(gè)一為切入點(diǎn)，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉、一句問(wèn)候、一聲謝謝、一句道歉、一次幫助。 （“五個(gè)一”是人與人在交往中最核心的內容，很能體現一個(gè)人的文明素養。）
5、對學(xué)生在日常學(xué)習生活中的禮儀行為表現，納入操行評分考核，并作為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據之一。
三、寓行規訓練于各項活動(dòng)之中
1、生動(dòng)活潑的活動(dòng)是學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，通過(guò)各種活動(dòng)可以對學(xué)生進(jìn)行多項的行為規范的培養訓練�？梢酝ㄟ^(guò)《把壞習慣丟在垃圾箱里》、《找一找身邊的好榜樣》、《爭當環(huán)保小衛士》、《如何做一個(gè)文明示范生》等主題會(huì )的召開(kāi)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，發(fā)現問(wèn)題樹(shù)立榜樣，找到可以追趕的方向和目標。通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使文明行為在不知學(xué)覺(jué)中趨于規范化。
2、模擬情景現場(chǎng)，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節目，使文明禮儀自覺(jué)內化到學(xué)生的行為中，并成為一種自覺(jué)的習慣。
3、開(kāi)展不講臟話(huà)及“語(yǔ)言干凈每一天”、待人有禮貌“我會(huì )主動(dòng)問(wèn)好”“請讓我來(lái)幫助你”等活動(dòng)。
4、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據每月主題每周有計劃地組織一節專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。
5、與家庭教育、社會(huì )教育結合
通過(guò)家長(cháng)會(huì )和平時(shí)與家長(cháng)的交流，要家長(cháng)了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養學(xué)生的文明禮儀行為規范。
�。ㄈ┰u比表彰
評比班級“禮儀之星”，樹(shù)立學(xué)生身邊的'文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用、激勵作用，參與學(xué)習禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀的積極性。
教學(xué)計劃 篇3
日前，我省發(fā)布了“高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)促進(jìn)計劃”。據了解，我省將就業(yè)創(chuàng )業(yè)課程納入教學(xué)計劃和學(xué)分管理，同時(shí)開(kāi)辟高校畢業(yè)生就業(yè)“綠色通道”，完善畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)意愿信息數據庫，“未就業(yè)”畢業(yè)生信息也將全部導入“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名制就業(yè)服務(wù)信息管理系統”，由專(zhuān)人跟蹤問(wèn)效。
我省各高校將提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)能力培養水平，將就業(yè)創(chuàng )業(yè)課程納入教學(xué)計劃和學(xué)分管理，建立以課堂創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教學(xué)為主、技能培訓和實(shí)踐訓練活動(dòng)為補充的多種形式教育實(shí)踐體系，通過(guò)對學(xué)分轉換、彈性學(xué)制、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng )業(yè)等教學(xué)管理制度的靈活改革，為有創(chuàng )業(yè)意愿并具備創(chuàng )業(yè)能力的大學(xué)生提供全方位支持。
各高校要在畢業(yè)年度前一學(xué)期將畢業(yè)生數據導入“高校畢業(yè)生《就業(yè)創(chuàng )業(yè)證》發(fā)放及政策享受信息管理系統”，為每年能夠盡早啟動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作做好準備。建設全省創(chuàng )業(yè)大學(xué)生網(wǎng)上服務(wù)大廳，開(kāi)辟創(chuàng )業(yè)大學(xué)生綠色服務(wù)通道。開(kāi)設遠程公益培訓課程，打造“網(wǎng)上＋網(wǎng)下”互聯(lián)互通的智慧化服務(wù)模式，為高校畢業(yè)生提供“苗圃—孵化器—加速器”全鏈條創(chuàng )業(yè)支持。各高校將完善畢業(yè)生求職創(chuàng )業(yè)意愿信息數據庫，詳細了解每一名畢業(yè)生的求職地域、就業(yè)創(chuàng )業(yè)意愿等需求，及時(shí)錄入數據，動(dòng)態(tài)更新。要面向社會(huì )發(fā)布本校專(zhuān)業(yè)學(xué)科設置、畢業(yè)生規模結構等信息，方便各類(lèi)用人單位了解畢業(yè)生情況、確定招聘需求。
教學(xué)計劃 篇4
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)適應國際經(jīng)濟全球化、金融現代化以及江蘇省對外開(kāi)放對人才的需求，培養德智體美健康發(fā)展、掌握必備的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎理論知識，了解現代國際金融業(yè)務(wù)，懂得國家有關(guān)金融的方針政策、金融法規及金融國際慣例，具有一定的學(xué)科基礎知識、創(chuàng )新精神和較好的業(yè)務(wù)操作能力，能勝任銀行等金融機構和金融企業(yè)相關(guān)實(shí)務(wù)操作的應用性國際金融專(zhuān)業(yè)人才。
二、培養要求
1、學(xué)生應懂得馬克思主義基本理論、基本觀(guān)點(diǎn)，具有良好的思想道德素質(zhì)、法制觀(guān)念及職業(yè)道德。
2、具有必要的經(jīng)濟學(xué)基礎和管理知識、法律、法規知識；較好的掌握并能在實(shí)際工作中良好運用計算機和一門(mén)外國語(yǔ)；具有較好的文字寫(xiě)作和語(yǔ)言表達能力及良好的人際關(guān)系溝通協(xié)調能力。
3、有較合理的金融學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識結構，掌握基本的金融理論和國際金融業(yè)務(wù)，能運用金融法規、國家有關(guān)金融的方針政策以及金融國際慣例從事國際金融業(yè)務(wù)工作，具有順應經(jīng)濟發(fā)展需要開(kāi)發(fā)、設計和運用新的金融工具的意識和初步能力，能夠勝任金融企業(yè)的實(shí)務(wù)操作工作。
三、主干學(xué)科
金融學(xué)
四、專(zhuān)業(yè)主干課程
國際金融學(xué)、國際信貸與國際結算、貨幣理論與貨幣政策、外匯概論、金融統計、國際投資原理、金融英語(yǔ)、國際金融制度與政策。
五、主要實(shí)踐環(huán)節
市場(chǎng)調查、會(huì )計訓練、國際結算實(shí)驗、國際金融工程實(shí)踐
六、主要教學(xué)方法
課堂講授、課堂討論與交流、網(wǎng)絡(luò )討論與輔導、模擬試驗、專(zhuān)題報告。
1、西方經(jīng)濟學(xué)
通過(guò)本課程的學(xué)習，要求學(xué)生能運用微觀(guān)和宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的基本理論和分析方法解釋現實(shí)實(shí)際經(jīng)濟問(wèn)題，以作為進(jìn)一步學(xué)習其他課程的基礎。本課程主要講述經(jīng)濟學(xué)的研究對象、供求理論、消費者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、廠(chǎng)商理論、國民收入核算方法、國民收入決定理論、失業(yè)和通貨膨脹理論、經(jīng)濟周期理論。該課程總學(xué)時(shí)數為56學(xué)時(shí)。
2、金融學(xué)
本課程主要介紹金融領(lǐng)域的基本理論和基礎知識，講述各金融機構和金融市場(chǎng)的主要業(yè)務(wù)、特點(diǎn)及運行規律。前導課程是《高等數學(xué)》。該課程總學(xué)時(shí)數為48學(xué)時(shí)。
3、國際金融學(xué)
本課程主要講授國際收支、外匯、外匯匯率、外匯市場(chǎng)及具體外匯交易的內容、外匯管理政策、國際儲備政策，國際資本流動(dòng)以及我國的利用外資，國際貨幣制度的演變、國際金融機構等，使學(xué)生掌握國際金融方面的基本理論與知識，熟悉國際金融業(yè)務(wù)。本課程總學(xué)時(shí)為56學(xué)時(shí)。
4、保險學(xué)
本課程主要介紹保險學(xué)的基本原理，了解保險業(yè)務(wù)的具體實(shí)務(wù)，分析保險需求與購買(mǎi)者行為，保險競爭優(yōu)勢分析與戰略選擇，熟悉幾種主要險種的業(yè)務(wù)內容及處理方法，前導課程為《金融學(xué)》，后續課程為無(wú)。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。
5、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理
通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生熟悉商業(yè)銀行信貸資金的來(lái)源及其管理，商業(yè)銀行信貸業(yè)務(wù)的操作程序及各環(huán)節應注意的問(wèn)題。了解商業(yè)銀行貸款風(fēng)險管理和貸款經(jīng)濟效益的評價(jià)，并能做到理論聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)知識解決現實(shí)問(wèn)題。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。
6、金融市場(chǎng)學(xué)
本課程注重金融市場(chǎng)一般現象的講解，并適當地對其本質(zhì)和運行規律作定量或定性的分析，既能為專(zhuān)業(yè)學(xué)習者進(jìn)一步深入掌握相關(guān)領(lǐng)域的金融知識打下良好的基礎，同時(shí)也可以滿(mǎn)足一般學(xué)習者了解金融市場(chǎng)和金融活動(dòng)的基本知識的要求。前導課程是《西方經(jīng)濟學(xué)》、《金融學(xué)》等，后續課程是《投資學(xué)》等。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。
7、財政學(xué)
該課程主要講述財政的基本范疇、基本理論及我國財稅改革的實(shí)務(wù)。其內容主要包括財政和財政學(xué)的對象、財政的地位和職能、財政收入概論、稅收原理、稅制改革實(shí)務(wù)、財政支出概論、國債理論與實(shí)務(wù)、國家預算、財政政策、財政監督等等。本課程總學(xué)時(shí)為40學(xué)時(shí)。
8、公司金融學(xué)
本課程主要講授企業(yè)投資與籌資的基本理論以及企業(yè)與金融市場(chǎng)的關(guān)系。要求掌握公司財務(wù)的基本理論、基本方法和基本技能，并在學(xué)習中處理好全面與重點(diǎn)、理解與記憶、原則與方法的關(guān)系。在學(xué)習與理解過(guò)程中，還要注意公司各財務(wù)活動(dòng)之間、各財務(wù)管理環(huán)節之間的相互聯(lián)系。通過(guò)對該課程的學(xué)習，能比較完整地掌握企業(yè)金融學(xué)的基本理論構架，并能把它們運用于實(shí)踐當中。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。
9、投資學(xué)
本課程主要講授金融類(lèi)資產(chǎn)的投資方法和投資技巧。要求學(xué)生系統掌握儲蓄、股票、債券、基金、衍生工具等金融資產(chǎn)的投資過(guò)程、投資方法，熟悉投資風(fēng)險、投資收益的界定與衡量。掌握現代投資業(yè)務(wù)，樹(shù)立投資理念。前導課程為《金融學(xué)》、《金融市場(chǎng)學(xué)》，后續課程為《期貨貿易理論與實(shí)務(wù)》。本課程總學(xué)時(shí)為48學(xué)時(shí)。
教學(xué)計劃 篇5
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)音
1、語(yǔ)音教學(xué)的任務(wù)和目的：使學(xué)習者掌握漢語(yǔ)普通話(huà)標準、正確的發(fā)音及語(yǔ)音系統。
2、通常認為語(yǔ)音教學(xué)應遵循的原則：
1）單音教學(xué)（音素教學(xué)）與語(yǔ)流教學(xué)相結合
2）通過(guò)語(yǔ)音對比突出重點(diǎn)和難點(diǎn)
3）循序漸進(jìn)
4）理解與發(fā)音相結合
5）機械性練習與有意義的練習相結合
3、輔音和聲母教學(xué)：輔音不同由于發(fā)音部位和發(fā)音方法不同。特別注意：送氣音和不送氣音；清音和濁音；
4、聲母和韻母教學(xué)、整體認讀音節的教學(xué)。
5、聲調教學(xué)
�。ǘ┰~匯
A、詞的選擇：確定要教的詞的范圍。
B、詞匯量的控制：決定于教學(xué)目標、教學(xué)對象的特點(diǎn)和學(xué)習時(shí)限
每周四一節課學(xué)習10-20個(gè)詞語(yǔ)的正確讀音
C、詞匯教學(xué)的一般原則和方法：
a、翻譯法b、直接法c、語(yǔ)素法d、語(yǔ)境法e、詞根法f、詞源法g、搭配法h、話(huà)語(yǔ)聯(lián)結法i、比較法j、循序漸進(jìn)k、數量與質(zhì)量相結合
l、課上、課下結合
D、詞匯練習：常用的練習方法是
a、感知性練習b、理解性練習c、模仿性練習（語(yǔ)音模仿和漢字書(shū)寫(xiě)模仿）d、記憶性練習e、應用性練習
�。ㄈh字的教學(xué)和書(shū)寫(xiě)
A、漢字教學(xué)的任務(wù)：讀寫(xiě)。常用字在2500到4000間。
B、漢字教學(xué)的原則和方法。
1）主要教學(xué)常用的日常用語(yǔ)。
2）先認讀，正音，后書(shū)寫(xiě)。
3）教學(xué)時(shí)由易到難，逐漸加深知識的難度。
4）練習漢字的方法主要有：抄寫(xiě)、描寫(xiě)、臨寫(xiě)。
5）關(guān)于漢字教學(xué)以簡(jiǎn)化字為主，筆順正確，逐漸趨向于美觀(guān)。
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