- 相關(guān)推薦
古箏培訓教學(xué)計劃（通用7篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的古箏培訓教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
古箏培訓教學(xué)計劃 篇1
一、古箏教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)古箏演奏接觸與學(xué)習音樂(lè )。
2、通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓練。
3、通過(guò)演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來(lái)陶冶情操。
二、古箏教學(xué)內容：
1、學(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法。熟悉古箏音位，固定彈奏手型，掌握三個(gè)手指的正確彈奏方法。
2、鞏固右手大指“托”、“抹”、“勾”的奏法。
3、左右手八分音符的練習。
4、左右手“撮弦”奏法。大撮：中大指略微伸直，虎口張開(kāi)，小關(guān)節主動(dòng)抓弦。A左右手大、中指“撮弦”練習。
5、學(xué)生能夠區分四分音符和八分音符的時(shí)值。
A：左右手八分音符的.訓練。
B：D調五聲音階練習
C：要求手型正確，節奏準確，彈弦位置準確。
6、掌握左手揉弦的彈奏技巧：
A、左手“揉弦”奏法（例24）
左手在弦段上的位置要準確，并口數拍子，左手有規則上下顫動(dòng)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真執行課時(shí)計劃，嚴格把握課堂時(shí)間，充分做好課前準備。
2、根據學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當的放低要求，放慢教學(xué)進(jìn)度，打好基礎，培養學(xué)生學(xué)習古箏的興趣。
3、多看多聽(tīng)其他教師的課程，從中汲取經(jīng)驗。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
1．第一課程以鞏固托、抹、勾的奏法。
2．第二課程以左右手的撮奏，以及四分音符、八分音符的節奏訓練。
3．第三課程在以上的基礎上加上揉弦。
4．第四課程鞏固之前內容。
通過(guò)課程，使兒童初步掌握到古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。
古箏培訓教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校鄉村少年宮的`藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力，弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養知識經(jīng)濟時(shí)代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育，使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養，將培養素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明且具有一定文化修養的人才為主要任務(wù)，為其終身熱愛(ài)音樂(lè )、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活打下良好的'基礎。學(xué)校鄉村少年宮古箏班將有計劃地開(kāi)展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效、持久地進(jìn)行。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)不同的練習來(lái)規范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。
2、通過(guò)欣賞古今名曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
三、教學(xué)安排
�。ㄒ唬�、教學(xué)內容：根據學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，有計劃地針對學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)。
�。ǘ┙虒W(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、方法：
1、活動(dòng)時(shí)間：每周四下午15：50—16：50
2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校鄉村少年宮古箏教室。
3、教學(xué)措施：
�。�1）教育學(xué)生嚴格遵守活動(dòng)紀律，定時(shí)定點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，保證每次教學(xué)時(shí)間與質(zhì)量。
�。�2）教師嚴格按學(xué)�！敖虒W(xué)五認真”的規定，認真備課、上課并做好有關(guān)興趣小組活動(dòng)的資料的保存工作。
�。�3）配合多媒體教學(xué)，定期給學(xué)生欣賞名曲，觀(guān)看名師古箏曲目的VCD講解，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
�。�4）隨著(zhù)學(xué)生水平的提高，變集體授課為個(gè)別或階段教學(xué)，以適應每個(gè)學(xué)生水平的提高。
�。�5）學(xué)滿(mǎn)結束以個(gè)人回課或考級形式或對學(xué)生學(xué)習做等級評定，并爭取集體匯報表演機會(huì )，配合學(xué)校參加各種文藝表演活動(dòng)，展示我校學(xué)生風(fēng)采。
4、教學(xué)計劃：
9月：認識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本彈奏，勾托抹組合練習曲。
11月：“撮弦”練習（大撮）、“撮弦”練習（小撮）。復習勾托抹組合練習曲，《笑傲江湖》練習曲、《春江花月夜》練習曲。
12月：勾托抹托音階練習（上學(xué)歌）；復習彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習曲。
1月：總復習。
古箏培訓教學(xué)計劃 篇3
隨著(zhù)人們的物質(zhì)生活不斷提高，人們的精神生活也越來(lái)越豐富多彩，不少家長(cháng)為了培養孩子的良好音樂(lè )素質(zhì)，傳統而古老的民族樂(lè )的古箏成了孩子們首選的樂(lè )器之一。隨著(zhù)近年來(lái)音樂(lè )考級出臺和實(shí)施，學(xué)習古箏的人員逐年增加，為了提高孩子們的演奏水平和扎實(shí)的基本功，我校特制定了一套實(shí)用性較強的教學(xué)計劃：
第1—2學(xué)期：
�。�1）初步了解古箏結構和部分名稱(chēng)，熟悉五聲音階的弦位排列；
�。�2）正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法；
�。�3）能用較正確手型和指法完整演奏規定練習曲目；
�。�4）對古箏基本的彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運用演奏之中；
�。�5）在演奏中能正確區分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法，并盡量準確、到位；
�。�6）熟悉D調各音素和弦位；
�。�7）進(jìn)一步掌握演奏中的“快四點(diǎn)”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，并能較好的把音色體現出來(lái)；
�。�8）左手按壓技法在保證準確到位的同時(shí)，注意樂(lè )曲地方風(fēng)格的表現，盡可能體現出傳統的韻味特點(diǎn)；
�。�9）適當提高樂(lè )曲的音樂(lè )表現技巧，并使之與樂(lè )曲中的提示相符；
�。�10）繼續加強彈奏技法的訓練，尤其是雙手音及輪抹等技琶巧；并能正確運用演奏之中；
�。�11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點(diǎn)的均勻和肯定統一，注意樂(lè )曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時(shí)，我們就會(huì )學(xué)到一些曲目和考級曲目如：一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂(lè )的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動(dòng)最光榮》《娃哈哈》《瀏陽(yáng)河》等。
第3—4期：
1、繼續加強手指強化練習（每日必談中的指法練習）和搖指練習，還有特別注意左手和右手配合均衡；
2、在這當中我們還會(huì )學(xué)到五級考級曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目，
3、除加強指法練習外，注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂(lè )曲中具有的`地方音樂(lè )特點(diǎn)；
4、我們會(huì )學(xué)到的考級曲目《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。
第5—6學(xué)期：
1、指法強化練習；
2、學(xué)習考級曲目七級《戰臺風(fēng)》《秦桑曲》，加強速度和力度的練習《春到拉薩》等等。
3、掌握G調的音位變化，并熟知各調之間的相互關(guān)系；
4、對較為復雜的結構，要有一定的解讀能力；
5、對篇幅長(cháng)的樂(lè )曲中的使用復調
3、對位等手法，應在樂(lè )曲中適當、合理的展現；
6、掌握各種高難度技法；
7、能使左、右手具備獨立表達音樂(lè )能力，突出旋律展現層次、線(xiàn)條和特點(diǎn)，同時(shí)會(huì )學(xué)到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽(yáng)紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。
第7—8學(xué)期：
1、學(xué)習C、F調并能熟練掌握各種特殊音階，調式、并對樂(lè )曲有一定的解讀能力；
2、能獨立的合理編排指法，并在不同作品中表現；
3、學(xué)習九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。
4、學(xué)習A調，并且熟練掌握調式與弦位；
5、對作品有獨到見(jiàn)解并掌握音樂(lè )的走向能力；
6、學(xué)習十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。
古箏培訓教學(xué)計劃 篇4
一、古箏教學(xué)目標：
1、學(xué)習古箏高級曲目，學(xué)習高考常用曲目，培養學(xué)生舞臺表演技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習古箏，進(jìn)入古箏高級曲目學(xué)習，讓學(xué)生能有自己理解的東西，用自己的情感來(lái)
3、指法學(xué)習，通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓練，通過(guò)演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來(lái)熟悉古箏 。
二、古箏教學(xué)內容：
1、指法學(xué)習：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音
高級：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習彈奏樂(lè )曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽(yáng)紅》 《幻想曲》 《西域隨想》
�。ǘ┝私鈽�(lè )曲的風(fēng)格和創(chuàng )作背景
中級：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習彈奏樂(lè )曲 《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰臺風(fēng)》
�。ǘ┝私鈽�(lè )曲的風(fēng)格和創(chuàng )作背景
初級：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法
1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
2、左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合
3、和音、和弦的演奏方法
4、大指搖的演奏方法
5、左手揉弦、按弦的演奏方法
�。ǘ┮魳�(lè )基礎知識的.學(xué)習
1、音高的識別
2、節拍、節奏的組合
3、音色的識別
4、音樂(lè )表現
�。ㄈ⿲W(xué)習彈奏樂(lè )曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽(yáng)河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》
三、需要達到的程度：
高級學(xué)生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開(kāi)始演奏更高級別古箏曲目，學(xué)習古箏考學(xué)常用曲目，以待考學(xué)繼續深造，謀求更大的發(fā)展前途。
中級學(xué)生通過(guò)學(xué)習，已基本掌握古箏演奏技法，開(kāi)始演奏高一級古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。
初級學(xué)生主要就是能通過(guò)學(xué)習，會(huì )彈奏簡(jiǎn)單的古箏樂(lè )曲，學(xué)習指法，以待學(xué)習更高級別曲目。有基礎的部分學(xué)生按照個(gè)人已有水平，因人而異。
古箏培訓教學(xué)計劃 篇5
一、古箏的簡(jiǎn)介
古箏又名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是中國漢民族傳統樂(lè )器中的箏樂(lè )器，屬于彈撥樂(lè )器。它是中國獨特的、重要的民族樂(lè )器之一。古箏結構是由面板、琴弦、前岳山、弦釘、調音盒、琴足、后岳山、側板、出音口、底板、穿弦孔組成的。形制為長(cháng)方形木質(zhì)音箱，弦架“箏碼”（即雁柱）可以自由移動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排列，最早以3、8弦箏為最多（分瑟·箏），唐宋時(shí)有弦十三根，后增至十六根、十八弦、二十一弦、二十五弦等，最常用的規格為二十一弦；通常古箏的型號前用S21，S代表S形岳山，是王撰之與繆金林共同發(fā)明，163代表古箏長(cháng)度是163厘米左右，21代表古箏弦數21根。
二、教學(xué)目的和要求
古箏教學(xué)屬于器樂(lè )教學(xué)科目。古箏的學(xué)習要求演奏者在同一時(shí)間內做到眼到（視譜）、口到。（唱譜）、手到（演奏）等一系列高難度動(dòng)作，從而使學(xué)習者的思維能力，聯(lián)想記憶反應能力得到延伸和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習者智力的開(kāi)發(fā)、情操的陶冶和古箏演奏能力的提高。
學(xué)習古箏課程主要傳授古箏演奏基礎知識，讓同學(xué)們掌握古箏演奏的基本技能，提高音樂(lè )審美能力、音樂(lè )表現能力和音樂(lè )的創(chuàng )造能力。豐富生活，促進(jìn)身心健康。
三、教學(xué)層次、學(xué)制、學(xué)時(shí)
古箏教學(xué)分初級班、提高班、加強班三個(gè)層次。
初級班、提高班、提高班。
每學(xué)年兩學(xué)期，每學(xué)期15個(gè)周，每周授課兩次，每次1小時(shí)，共30學(xué)時(shí)左右（以實(shí)際上課課時(shí)為準）
四、教學(xué)任務(wù)與要求
1、初級班（第一學(xué)年）
�。�1）了解古箏的`歷史淵源，認識古箏各部位的名稱(chēng)，了解古箏的護理和系弦方法。
�。�2）認識古箏各部位的名稱(chēng)，準確掌握古箏的演奏姿勢。
�。�3）學(xué)習古箏基本演奏技法，能夠運用正確的手型，學(xué)習常用指法（抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏、和音、揉弦），利用練習曲鞏固掌握指法。
�。�4）學(xué)習課本中的練習曲。
2、內容
�。�1）簡(jiǎn)單介紹古箏的歷史淵源，通過(guò)實(shí)物了解古箏各部位的名稱(chēng)與構造，了解古箏基本的護理常識。
�。�2）學(xué)習古箏的彈奏姿勢，掌握正確手型。
�。�3）初步認識古箏（1根弦的音高、音位順序、唱名以及分組認弦規律。
�。�4）學(xué)習古箏的基本演奏技法：抹指、托指、勾指、連抹、連托、連勾、刮奏，掌握技法符號。
�。�5）學(xué)習樂(lè )理知識：小節、拍子、拍號。準確視唱二分、四分、八分、十六分音符，了解每小節內各拍的強弱音順序。
�。�6）分別學(xué)習和練習左右手彈奏，附以簡(jiǎn)單的練習曲。
�。�7）培養學(xué)員的古箏學(xué)習興趣。
要求：
�。�1）在訓練時(shí)，要求彈奏姿勢放松，手型準確而放松，出弦方法到位。
�。�2）準確掌握D調21弦的音位排列順序，在識譜彈奏過(guò)程中做到“眼睛走在手前面”。
�。�3）掌握各種音符不同時(shí)值不同組合方式的準確彈奏。
�。�4）由易到難，先練習單手，再練習雙手配合。
�。�4）學(xué)習古箏演奏考級作品一級曲目：《北京的金山上》、《孟姜女》、《嘎達梅林》、《虞美人》、《關(guān)山月》、《小剪剪花》、《畫(huà)眉跳架》、《小鳥(niǎo)朝鳳》 、《天下大同》、《小開(kāi)手》、《自由花》、《穿花蜂》。
五、教材
教材在遵循大綱要求的前提下，李萌老師編訂的《古箏基礎教程》和王中山老師編訂的《全國古箏演奏作品集》。
古箏培訓教學(xué)計劃 篇6
是我國最古老的撥彈樂(lè )器之一。是一門(mén)易學(xué)樂(lè )器，沒(méi)有年齡限制，不需要任何基礎，只要持之以恒加勤奮練習就一定會(huì )學(xué)好。那么學(xué)習的好處有哪些呢？
1.培養學(xué)生的毅力，注意力，想象力可以提高學(xué)生的智力，特別是，古箏音樂(lè )是聲音的表現藝術(shù)，其音符的表現背后蘊藏著(zhù)無(wú)限的意義，這便給孩子的想象力、、提供了無(wú)限的空間。孩子可根據自己的想象力來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè )，因此學(xué)習古箏對提高智力及大腦的各方面能力。
2.讓孩子全面發(fā)展古箏看似是一個(gè)孤立的樂(lè )器，其實(shí)，它和很多其他東西都有關(guān)聯(lián)的，孩子們在學(xué)習的過(guò)程中，會(huì )接觸到很多的小知識，這些小知識的豐富，會(huì )給孩子們奠定堅實(shí)的基礎，這對孩子以后的文學(xué)、修養、和綜合素質(zhì)的培養都有益處。
3. 緩解壓力
學(xué)習古箏不僅可以練得一技之長(cháng)，更重要的可以讓你修身養性，陶冶情操，特別是在工作壓力大的時(shí)候，心煩氣躁，練練古箏，更是能讓你靜下心來(lái)。還可以培養自信心，學(xué)古箏的時(shí)候，每天認真學(xué)，認真堅持，等到你完全學(xué)會(huì )一首曲子的時(shí)候，你就會(huì )很有自信心。潛移默化地，個(gè)人也會(huì )因為音樂(lè )的熏染會(huì )變得更加有氣質(zhì)、更加自信。
4. 提升氣質(zhì)修養
古箏是“仁者之器”是雅樂(lè )，常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習是需要有傳統文化底蘊作為積墊和潤養的，如此，才能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂(lè )器的'根性，也 才能更好地理解曲目的內涵，從彈奏出發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，也能發(fā)達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和。
5.對少兒和成人的不同好處
少兒學(xué)習古箏能夠開(kāi)發(fā)智力、增強記憶力，培養耐心細致的,更是對急燥慌張的性格有所收斂。成年人學(xué)習古箏能夠陶冶情操、加強個(gè)人及藝術(shù)氣質(zhì)，還能夠緩解壓力、放松心情；老年人學(xué)習古箏更能夠豐富晚年娛樂(lè )生活、使身體與大腦得到充分的鍛煉，非常有益于身心健康。
古箏培訓教學(xué)計劃 篇7
一、課程基本信息
1、課程中文名稱(chēng)：古箏
二、課程目標
1、在培訓期間系統學(xué)習古箏的演奏技巧，達到較強的演奏能力。
2、樂(lè )曲演奏熟練、完整，音樂(lè )形象生動(dòng)、鮮明，音樂(lè )風(fēng)格基本準確，有較好的音樂(lè )表力和豐富的音樂(lè )理論修養。
3、通過(guò)學(xué)習古箏，訓練和提高學(xué)生的視譜、聽(tīng)音和音樂(lè )記憶能力，啟發(fā)學(xué)習的智力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內涵，提高素質(zhì)，實(shí)現專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養有優(yōu)秀的中華民族精神和時(shí)代精神的新人。實(shí)現學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專(zhuān)業(yè)課教學(xué)等工作目標。
三、課程內容
1、在教師的指導下，使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類(lèi)，形制及樂(lè )器的結構性能及各部分名稱(chēng)。
2、箏的定弦與轉調方法，認識演奏指法記譜符號一覽表。
3、初步掌握古箏的演奏姿勢和基本指法。
4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時(shí)進(jìn)行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓練。按變音注意音高要準確，曲目演奏注意左右手的配合，并盡可能按照樂(lè )曲要求的指法速度情緒演奏。
5、在繼續強化學(xué)生的訓練強度的同時(shí)，學(xué)習“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習”“掃搖”等，中等難度技巧，以達到具備演奏一定難度的作品。
6、使學(xué)生能夠更為準確地理解和把握作品的風(fēng)格，使其具備濃郁的.地方音樂(lè )特色，既要在演奏作品時(shí)做到音準節奏的準確，還要在本次培訓教學(xué)中注意培養學(xué)生的舞臺表演意識和個(gè)性化的演奏氣質(zhì)。
7、本次培訓所選用的練習曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數量，注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時(shí)期的作品，傳統曲目6首。
四、古箏教學(xué)內容：
1、指法學(xué)習：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、學(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法
�。�1）左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
�。�2）左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合
�。�3）和音、和弦的演奏方法
�。�4）大指搖的演奏方法
�。�5）左手揉弦、按弦的演奏方法
3、音樂(lè )基礎知識的學(xué)習
�。�1）音高的識別
�。�2）節拍、節奏的組合
�。�3）音色的識別
�。�4）音樂(lè )表現
4、學(xué)習彈奏樂(lè )曲《荷塘月色》 《琵琶語(yǔ)》
五、需要達到的程度：
以學(xué)習一學(xué)期的學(xué)生，需要深一步了解古箏，開(kāi)始演奏更高級別古箏曲目。
六、教學(xué)方法
1、古箏專(zhuān)業(yè)課集體課（指“一對三”）為主。每課時(shí)90分。達標程度二樂(lè )曲演精熟，音樂(lè )表演完整，技巧無(wú)障礙。
2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國內各流派相互學(xué)習與交流的最新動(dòng)態(tài)，在認真學(xué)習和不斷總結經(jīng)驗的基礎上，利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
3、貫徹思想性和科學(xué)性相結合的原則。注意在教學(xué)過(guò)程中選擇有權威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。
4、堅持理論與藝術(shù)實(shí)踐相結合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓練的培養，又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強，培養學(xué)生正確表達作品思想內容、情感等方面的能力。鼓勵學(xué)生加強和參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，積累舞臺經(jīng)驗，逐步走向成熟。
5、遵守循序漸進(jìn)，因材施教，因人而宜的教學(xué)原則，一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生不同的條件，不同的起點(diǎn)程序，制定具體的學(xué)期授課計劃，保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。
【古箏培訓教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
古箏培訓名言12-27
古箏教學(xué)計劃06-30
古箏培訓宣傳詞07-01
古箏課程教學(xué)計劃10-18
古箏課程教學(xué)計劃范文06-07
古箏教學(xué)計劃（通用7篇）07-25
古箏教學(xué)計劃（通用7篇）06-18
古箏教學(xué)計劃（通用9篇）04-04