蘇少版五年級音樂(lè )下冊教學(xué)計劃
一、全冊教學(xué)分析：
本冊教材的教學(xué)內容包括唱歌、器樂(lè )、欣賞、音樂(lè )知識和視唱、聽(tīng)音。
1、唱歌
學(xué)習《我們美麗的祖國》，《我若是小小鳥(niǎo)》，《吹草哨》，《生長(cháng)在祖國的懷抱中》，《鳳陽(yáng)花鼓》，《春雨蒙蒙的下》，《親愛(ài)的回聲》，《天地之間的歌》八首歌曲。
�。�1）學(xué)習適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。�2） 學(xué)習正確的呼吸方法，會(huì )有氣息支持的歌唱，注意聲音連貫、流暢。
�。�3）學(xué)習簡(jiǎn)易的輪唱、合唱，做到音高、節奏準確，聲部和諧、均衡。
�。�4）學(xué)習用力度、速度的變化手段表達歌曲的感情，培養獨立唱歌時(shí)的表現能力。
2、欣賞：
欣賞《潛海姑娘》，《為孵化鳥(niǎo)雛的舞蹈》等十二首中外優(yōu)秀音樂(lè )作品。
�。�1）欣賞樂(lè )曲，簡(jiǎn)要介紹幾中常見(jiàn)的中外樂(lè )器及常見(jiàn)的器樂(lè )演奏形式。
�。�2）欣賞優(yōu)秀民歌和戲曲唱段、民樂(lè )獨奏曲，介紹音樂(lè )家劉天華。
�。�3）結合音樂(lè )欣賞，簡(jiǎn)要介紹我國民族管樂(lè )隊和西洋管樂(lè )隊的一般常識。
�。�4）感受速度、力度、節奏、節拍、音區等在音樂(lè )表現中的作用。
4、樂(lè )理知識與試唱聽(tīng)音。
�。�1）認識6/8拍拍號。知道其含義及強弱規律。
�。�2）進(jìn)行節奏和旋律短句的編寫(xiě)練習。
�。�3）聽(tīng)記簡(jiǎn)單旋律短句。
二、全冊教學(xué)要求
1、唱歌
�。�1）學(xué)唱歌曲，本學(xué)期背唱3~4首歌曲。
�。�2）學(xué)習正確的發(fā)聲方法，能自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字。
�。�3）學(xué)習正確的連音、斷音演唱方法，學(xué)習用強弱、快慢的手段表現歌曲的'情感。
�。�4）學(xué)習簡(jiǎn)易的二部合唱、輪唱，注意聲部和諧，對指揮能做出正確的反應。
�。�5）培養獨立、自主的歌唱。
2、識譜
�。�1）學(xué)習用音符、休止符及其組成的簡(jiǎn)單旋律
�。�2）感受并認識2/4、3/4、4/4、3/8、6/8及其強弱規律
�。�3）在歌曲中正確運用漸強、漸弱、下滑音、倚音等常用記號
�。�4）進(jìn)行旋律短句和節奏的編寫(xiě)練習
3、音樂(lè )欣賞
�。�1）欣賞優(yōu)秀歌曲，介紹歌曲的演唱形式
�。�2）欣賞器樂(lè )曲，會(huì )分辨樂(lè )曲的演奏形式，認識常見(jiàn)的樂(lè )器
�。�3）結合欣賞《良宵》，認識中國音樂(lè )家劉天華。
�。�4）初步了解速度、力度、節奏、節拍、音色等在音樂(lè )表現中的作用
�。�5）聆聽(tīng)音樂(lè )，說(shuō)出曲名并記住主要旋律，每學(xué)期2~3首
三、提高質(zhì)量措施：
1、認真備課，堅持提前背備課，做到深入鉆研教材，熟練駕馭教材
2、夯實(shí)基本功，認真練習吹、拉、彈、唱、跳等音樂(lè )教師必備的基本功
3、認真領(lǐng)會(huì )新課改精神，在教學(xué)過(guò)程中，改變以往一成不變的教學(xué)模式，力求教法靈活多樣，注意學(xué)科之間的整合，注重創(chuàng )設生動(dòng)形象的音樂(lè )活動(dòng)，使學(xué)生過(guò)音樂(lè )活動(dòng)來(lái)豐富自己的情感體驗，鑒賞音樂(lè )，表現和創(chuàng )作音樂(lè )。
四、學(xué)生基本情況分析
五年級有兩個(gè)班，他們能夠有感情的演唱歌曲，視唱簡(jiǎn)單的樂(lè )譜。對音樂(lè )課有濃厚的興趣，本年級的學(xué)生百分之七十能夠用自然的聲音，準確的節奏和音調唱歌；百分之五十的學(xué)生能在有情節的音樂(lè )活動(dòng)中擔當角色；學(xué)生的可塑性很強，有待于進(jìn)一步加強。
1、知識和能力：
�。�1）識譜能力較強：
�。�2）樂(lè )理掌握較好：
�。�3）演唱技巧較高：
�。�4）有一定樂(lè )理知識：
2、智力因素和非智力因素：
�。�1）智力因素好非智力因素好的：
�。�2）智力因素好非智力因素差的：
�。�3）智力因素差非智力因素好的：
�。�4）智力因素差非智力因素差的：
五、教學(xué)進(jìn)度：
周次
教學(xué)內容
課外延伸
備注
第一周至第五周
第一單元《童聲中國娃》與第二單元《綠海林濤聲》的全部教學(xué)內容
自主確定內容
師生共同完成《成長(cháng)的足跡》
第六周至第九周
第三單元《梨園英秀》與第四單元《田園交響曲》的全部教學(xué)內容
自主確定內容
師生共同完成《成長(cháng)的足跡》
第十周至第十四周
第五單元《蕩漾的深情》與第六單元《情系江淮》的全部教學(xué)內容
自主確定內容
師生共同完成《成長(cháng)的足跡》
第十五周至第十八周
第七單元《左手與右手》與第八單元《百鳥(niǎo)朝鳳》的全部教學(xué)內容
自主確定內容
師生共同完成《成長(cháng)的足跡》
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