“紙條工藝制作”教學(xué)計劃

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)學(xué)習紙條工藝制作，紙條工藝制作培養學(xué)生的設計意識及創(chuàng )造能力。紙條工藝制作同時(shí)使學(xué)生學(xué)會(huì )紙條工藝的制作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　 紙條工藝制作方法和技能。

　　教學(xué)難點(diǎn)：紙條工藝制作

　　學(xué)習紙條工藝制作特點(diǎn)。采用多種方法制作出有新意的工藝品。

　　教學(xué)教具：

　　范畫(huà)、制作用的工具等。紙條工藝制作

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)生學(xué)習的工具。

　　二、講授新課：

　　教師出示范作和民間草編工藝品讓學(xué)生欣賞，然后板書(shū)課題。

　　教師提問(wèn)：

　　"紙"有什么用處？（可以印書(shū)，可以畫(huà)畫(huà)，可以作包裝等等）

　　"除此之外還可做什么？"（可作日用品、工藝品等）

　　教師指出紙的用途很廣，這些工藝品是用紙條制成的是作裝飾用的本課教大家做一件"紙條工藝"（也叫紙立體造型）

　　教師講解紙條工藝制作的知識技巧及制作方法，每環(huán)都要示范。

　　1、設計紙條工藝的造型。紙條工藝用作裝飾室內環(huán)境較多。

　　指導學(xué)生分析圖例的造型設計，提問(wèn)："課本里四件作品各選用什么內容？在造型上有什么特別之處？"

　　學(xué)生回答后，教師歸納：四件作品所選用的內容分別為兩類(lèi)：一是動(dòng)物，二是圖案紋樣。以動(dòng)物為內容的用夸張的`手法強化它的特點(diǎn)。純裝飾的圖案紋樣，講究的是對稱(chēng)的法則。

　　2、紙條的加工。先將白紙切成紙條，學(xué)習紙條的"曲"的加工方法：

　�。�1）卷曲：將紙條繞在圓棒上，一手握住紙卷，另一手按同方向轉動(dòng)圓棒，三五轉之后，抽出圓棒，紙條更呈優(yōu)美的卷曲狀了。

　�。�2）折曲：有直線(xiàn)折和曲線(xiàn)折兩種。

　　這兩種紙條加工法是紙條工藝最基本的加工法。

　　3、紙條的連接法：

　�。�1）粘貼：用膠水把紙條相應的兩處貼合。

　�。�2）插接：在兩紙條相應的部位切一切口，插入接好。

　　4、制作步驟：按課本的步驟講授。

　　先有設計構思，畫(huà)出草稿，再講制作的步驟：

　�。�1）將物體分成幾大部分，用紙條圍好。

　�。�2）加上各大部分的結構。

　�。�3）裝飾細部。

　�。�4）完成作品。

　　三、布置作業(yè)。

　　用紙條制作一件工藝品。

　　要求：制作時(shí)要抓大體，重外形特征，裝飾細部要注意統一中有變化，紙條連接要貼牢，形體完整。底紙的顏色要深，才能襯托出淺色的主體。

　　四、教師著(zhù)重設計與制作的過(guò)程的輔導。

　　五、評講：

　　對有創(chuàng )意性的優(yōu)秀作業(yè)給予表?yè)P。

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