工藝制作魔術(shù)拖教案
工藝制作魔術(shù)拖教案
課題：魔術(shù)拖鞋
課型：工藝制作
課時(shí)：1課時(shí)
授課年級：二年
一、導入（情景導入）
同學(xué)們，老師今天要帶領(lǐng)你們去參觀(guān)。你想知道我們去參觀(guān)什么嗎？隨著(zhù)老師的目光你就可以找到答案。
二、新授
1、播放課件。
�。ㄓ⒄Z(yǔ)介紹給同學(xué)交流展示自己的機會(huì )）
好，木偶劇我們就看到這里，老師發(fā)現大家都特別喜歡這些新朋友，你們知道他們是哪個(gè)家族的成員嗎？讓我們一起走進(jìn)這玩偶的世界。
2、你喜歡你的新朋友嗎？其實(shí)他們就在我們身邊，讓我們來(lái)找找！他希望你能給他起個(gè)名字，了解他的特點(diǎn)�？凑l(shuí)能最快的了解他？小組討論（通過(guò)游戲觀(guān)察材料的運用、了解制作的方法。）
通過(guò)短時(shí)間的接觸你了解你的朋友了嗎？誰(shuí)能來(lái)把你的新朋友介紹給大家？下面就請我們的同學(xué)把他們的朋友介紹給大家。（分析教具鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和表達能力）
3、誰(shuí)發(fā)現了他們最大的共同點(diǎn)是什么？——紙彈簧和廢舊紙餐具的利用。
那你會(huì )折紙彈簧嗎？請一位同學(xué)到前面來(lái)演示。（自己發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題）。
4、那些廢舊的材料曾經(jīng)多么寂寞、多么可憐！他們現在可著(zhù)急了，想要變廢為寶了，想要變成充滿(mǎn)活力的玩偶�？纯茨銈兪种械牟牧夏愣枷氲搅耸裁�？看看誰(shuí)的想法最新奇、最有特色？（結合自己的材料展開(kāi)聯(lián)想、適時(shí)的啟發(fā)引導開(kāi)闊思維）
哪個(gè)小組能向大家介紹一下你們想怎樣合作？老師在這里先預祝你們合作成功！
三、作業(yè)要求
大家的想法都很好，老師已經(jīng)等不急想要看看我們的新朋友是什么樣子了！希望每個(gè)同學(xué)都能參與到打造新朋友的行動(dòng)中來(lái)，大家一起加油吧！
四、座間指導
協(xié)助學(xué)生完成制作，適時(shí)的點(diǎn)撥，及時(shí)發(fā)現極具特色的作品展示給同學(xué)以開(kāi)拓思維，鼓勵大膽創(chuàng )新、張揚個(gè)性。
五、作品展示
下面就請我們的新朋友和大家見(jiàn)面！分角色表演。玩具是兒童的天使，他把我們帶入了一個(gè)美好的世界，我們用豐富的想象、靈巧的雙手變廢為寶和同學(xué)們的真誠的合作，就會(huì )創(chuàng )造出更美麗神奇的世界。
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