小學(xué)圍棋教學(xué)計劃

　　教學(xué)計劃，是教育中的一個(gè)重要環(huán)節，它將幼師的目標變得更清晰、更明確，讓幼師們開(kāi)展班級工作的時(shí)候有據可依，有前進(jìn)方向。小學(xué)圍棋教學(xué)計劃應該怎么設計?

　　小學(xué)圍棋教學(xué)計劃篇一：

　　教學(xué)計劃：

　　一、通過(guò)圍棋兒歌、形象化口訣引起學(xué)生對圍棋好奇和興趣，掌握棋子的基本下法，建立對棋子氣的認識，懂得打吃。

　　二、認識棋盤(pán)，懂得如何數氣;掌握打吃與被打吃的概念，練習打吃與提子。

　　三、學(xué)習掌握圍棋的提子規則，掌握禁入點(diǎn)、虎口、打劫、打二還一、打多還一的概念、形狀、規定。

　　四、分步驟學(xué)習圍棋吃子的技巧：雙叫吃、關(guān)門(mén)吃、抱吃，征吃、重點(diǎn)加強對征子的`練習。

　　五、圍棋吃子技巧之：枷吃、撲與倒撲、接不歸，做好七種吃子技巧的練習，提高吃子的能力。

　　六、邊上與中央吃子的方向，如何逃子。

　　七、了解掌握切斷和連接概念和下法，對斷點(diǎn)有清楚的認識，掌握圍棋的塊的概念和形狀，懂得分斷的目的。對棋形有基本的認識。

　　八、學(xué)習認識圍棋的死活，懂得辨別真眼和與假眼，以及做眼和破眼的方法。

　　九、學(xué)習棋與棋互相包圍后殺氣和緊氣方法步驟。

　　十、初步學(xué)習圍棋布局的基本原理和方法，建立圍地的思維。

　　小學(xué)圍棋教學(xué)計劃篇二：

　　一、教學(xué)計劃：

　　3月份：25級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習和考核。

　　4月份：24、23級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習和考核。

　　5月份：22、21級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習和考核。

　　6月份：20級棋力知識、棋道知識、棋史知識的學(xué)習和考核;各班學(xué)期末總結匯報賽。

　　二、教學(xué)內容：參見(jiàn)課本及教學(xué)講義。

　　三、教學(xué)設置：

　　(一)備課

　　備課是上好課的基礎，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應包括以下過(guò)程和內容：

　　l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計劃。

　　(1) 鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)內容。

　　(2) 了解任教班級學(xué)生的'思想狀況、學(xué)習態(tài)度，學(xué)習風(fēng)氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。 全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫(xiě)出具體教案。

　　(3) 制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表。

　　(4) 確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，重理論學(xué)習更重實(shí)踐能力。

　　(二)上課

　　上好課是教學(xué)的中心環(huán)節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進(jìn)行政治思想教育，傳授知識和開(kāi)發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。應做到：

　　1、教學(xué)目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進(jìn)行。

　　2、教學(xué)內容必須正確。要把基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。

　　3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當，快慢適中。

　　4、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育和情商培養，讓圍棋對孩子的良好影響立體化。

　　6、教學(xué)方法得當。充分利用教材配套的趣味教具，對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng )新。

　　每個(gè)教學(xué)環(huán)節，力求連貫、緊湊，時(shí)間分配合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　7、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

　　教學(xué)中，教態(tài)親切大方。正確使用圍棋專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)，精神飽滿(mǎn)，對學(xué)生既嚴格要求，又熱情鼓勵。

　　(三)作業(yè)批改

　　根據總講義要求，重視精選作業(yè)內容，認真批改，及時(shí)獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。

　　(四)輔導

　　1、結合課堂教學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，建立20個(gè)情商培養目標的小標兵評選機制，帶動(dòng)學(xué)生的興趣、活躍學(xué)生的學(xué)習氛圍。開(kāi)發(fā)智力，培養能力。

　　2、課后可安排時(shí)間個(gè)別輔導。要根據具體情況，因材施教，培養尖子，幫助學(xué)困生，提高教學(xué)綜合質(zhì)量。

　　(五)晉級考試

　　考試是了解學(xué)生學(xué)習情況，檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生學(xué)習的重要手段。

　　1、注意平時(shí)考查，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現教學(xué)中的問(wèn)題，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。平時(shí)考查包括：課堂提問(wèn)、對弈、作業(yè)等。

　　2、認真閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)行講評。對考試中反映出的問(wèn)題，歸類(lèi)整理，找出原因，以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考。

　　3、引導學(xué)生科學(xué)對待晉級考試，樹(shù)立更長(cháng)遠學(xué)習目標。

　　(六)課時(shí)安排

　　本學(xué)期共16次課。

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