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大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-03-27 19:56:40 教學(xué)計劃 我要投稿

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計劃

  科研是高校生命力的源泉,教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)。 以下是為大家整理的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計劃,希望對你們有所幫助!

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計劃

  大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)計劃

  高職英語(yǔ)是高職教育中的一門(mén)重要的基礎課程。在我院,英語(yǔ)教學(xué)幾乎涉及各專(zhuān)業(yè),英語(yǔ)應用能力考級和大學(xué)英語(yǔ)考級也是所有學(xué)生最關(guān)心的問(wèn)題之一。因此英語(yǔ)教師也擔負著(zhù)重要的責任,我們大學(xué)英語(yǔ)教研室本學(xué)期有專(zhuān)業(yè)教師五名,擔負除商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)以外各專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)。本學(xué)期我們有兩個(gè)年級的英語(yǔ)課其中有二年級的口語(yǔ)課每周一節和一年級的英語(yǔ)基礎課每周四節。

  一、教學(xué)管理常規工作

  教學(xué)是大學(xué)英語(yǔ)教研室最重要的工作,教學(xué)管理則是使之落到實(shí)處的保障,本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

  1、指導教師制定規范、嚴謹、科學(xué)的教學(xué)計劃

  從事大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教師應該根據教研室提供的各級、各層次的教學(xué)要求和指導性的教學(xué)計劃制定規范、嚴謹、科學(xué)的教學(xué)計劃,教學(xué)計劃應該包括教學(xué)班級、學(xué)生人數、教師姓名、學(xué)生基本情況、使用教材、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)管理。

  2、備課及教案

  教師應該嚴格在教學(xué)計劃的指導下進(jìn)行備課,教研室定于學(xué)期初、中、末對教案進(jìn)行檢查。

  3、聽(tīng)課制度

  教學(xué)中的聽(tīng)課可以促進(jìn)老師之間相互交流,幫助教師成長(cháng)為專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。本學(xué)期聽(tīng)課分兩條線(xiàn)進(jìn)行。

  教研室組織聽(tīng)課:根據教師課表安排,教研室會(huì )組織教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的老師聽(tīng)取部分老師的講課,并對老師的講課進(jìn)行點(diǎn)評,最后由聽(tīng)課小組給出建議。

  自行聽(tīng)課:除了教研室組織的聽(tīng)課外,老師們也可以自行相互聽(tīng)課,聽(tīng)課前領(lǐng)取聽(tīng)課表,聽(tīng)課后后將聽(tīng)課表交回教研室。要求每個(gè)教師每學(xué)期自行聽(tīng)課次數不少于兩次。

  4、作業(yè)及作業(yè)批改

  要學(xué)好英語(yǔ),提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,提高大學(xué)英語(yǔ)三級過(guò)關(guān)率,沒(méi)有課外作業(yè),僅僅依靠上課時(shí)間,而且沒(méi)有老師的作業(yè)批改對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行掌握,并不斷調整教學(xué)內容,改進(jìn)教學(xué)方法是根本不可能的'。因此,教師每個(gè)學(xué)期根據教學(xué)的需要并結合三級必須至少給學(xué)生布置5次課外作業(yè),要求學(xué)生購買(mǎi)作業(yè)本,教師每次對作業(yè)的批改率不低于20%。

  5、教師教學(xué)管理及教學(xué)評估

  學(xué)生期末總評成績(jì)=平時(shí)成績(jì)*40%+期末考試成績(jì)*60%

  學(xué)生平時(shí)成績(jì)=出勤情況20分(每個(gè)學(xué)生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現30分

  學(xué)期末提交的原始成績(jì)單上必須體現以上各項

  期末考試:專(zhuān)科班按照三級考試題型和難度出題。

  6、兩點(diǎn)措施確保以上各條落到實(shí)處

  聽(tīng)取師生對大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。

  二、教學(xué)科研工作

  科研是高校生命力的源泉,教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué),我系年輕教師多,科研能力較弱,談不上干出較大的科研成果,教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎性的工作,以激發(fā)老師們的科研潛力,為以后獨立從事科研工作,承擔科研課題打一些基礎。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動(dòng):

  1、時(shí)間:開(kāi)學(xué)至9月底(具體時(shí)間另行通知) A、三級、四級培訓班方案落實(shí) B、期初教學(xué)檢查 C、教研室主任準備說(shuō)課 D、學(xué)生補考試卷制定 E、教研室集體備案 F、新生教學(xué)方案

  2、時(shí)間:開(kāi)學(xué)至10月底(具體時(shí)間另行通知) A、三級、四級培訓開(kāi)始 B、中升高英語(yǔ)培訓方案

  3、時(shí)間:開(kāi)學(xué)至11月底(具體時(shí)間另行通知) A、教材編寫(xiě)方案落實(shí) B、教師論文 C、期中教學(xué)檢查

  4、時(shí)間:開(kāi)學(xué)至12月底(具體時(shí)間另行通知) A、三四級訓班結業(yè) B、期末教學(xué)檢查 C、二年級口語(yǔ)考查

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