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大班科學(xué)教案：搬新家教案及教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那要怎么寫(xiě)好教學(xué)反思呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案：搬新家教案及教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1.觀(guān)察發(fā)現排列上的變化規律，并能用發(fā)現的規律幫小動(dòng)物裝飾窗簾。
2.能用比較清晰的語(yǔ)言表達自己的思維過(guò)程。
3.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
4.養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
5.樂(lè )于探索、交流與分享。
活動(dòng)準備：
操作材料（幼兒人手一份）PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，激發(fā)興趣
今天森林里的小動(dòng)物可高興了。它們的新房子造好了，馬上就要搬新家了。讓我們跟小猴一起去參觀(guān)它們的新家吧！
二、參觀(guān)動(dòng)物公寓，發(fā)現規律
�。ㄒ唬┎シ艌D（一）：觀(guān)察、了解樓房的層與間
提問(wèn)：
1.這幢樓房有幾層？每層有幾間？一共有幾間？（一起點(diǎn)數）
2.小猴來(lái)到了第幾層的第幾間？
3.小猴想去第三層的第三間，誰(shuí)來(lái)幫它找找？
�。ǘ┎シ艌D（二）：在幫忙選房的過(guò)程中，初步感知小動(dòng)物選房的規律
提問(wèn)：
1.看，還有誰(shuí)也來(lái)選房間了？
2.還有一個(gè)房間沒(méi)人選，你覺(jué)得誰(shuí)來(lái)選？為什么？（每個(gè)小動(dòng)物住三間房）
3.仔細看有沒(méi)有什么秘密？每一層住的動(dòng)物不一樣，樓上樓下住的動(dòng)物一樣嗎？
�。ㄈ┎シ艌D（三）：繼續幫助小動(dòng)物選房間，進(jìn)一步感知小動(dòng)物選房的規律。
提問(wèn)：
1.看旁邊的樓房里住著(zhù)誰(shuí)？
2.你覺(jué)得這兩個(gè)房間誰(shuí)來(lái)選？為什么？小結：這些小動(dòng)物可真有趣，它們選房間還有個(gè)規律呢，每一層上要不一樣，樓上樓下也要不一樣。
三、運用規律幫助小動(dòng)物裝窗簾
出示操作材料，交代操作要求
指導語(yǔ)：看，房子選好了，小動(dòng)物為它們的房子裝上了什么呀？""（窗簾）今天小動(dòng)物請小朋友來(lái)幫它們的新房子裝上窗簾，它們要求：每一層上的窗簾不一樣，樓上樓下的也不一樣。先裝第一幢，再裝第二幢。
幼兒操作，教師指導。
四、展示交流
�。ㄒ唬┯變合嗷ソ涣�。
�。ǘ﹤�(gè)別幼兒講述裝窗簾的方法。
�。ㄈ┻x個(gè)別作品，共同糾正，進(jìn)一步掌握規律。
五、活動(dòng)延伸：
給小動(dòng)物裝地板。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)是我翻版一次外出學(xué)習聽(tīng)到的一節課，活動(dòng)的選材源于大班建構式課程，主題：《動(dòng)物我們的朋友》中的一次科學(xué)活動(dòng)《送小動(dòng)物回家》。經(jīng)過(guò)執教者大幅度的修改，目標重新定位，環(huán)節重新設計，變成了一節全新的趣味性和科學(xué)性兼具的活動(dòng)。
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