認識平方千米教學(xué)反思范文
身為一名到崗不久的老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的認識平方千米教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這次姜校長(cháng)來(lái)聽(tīng)課時(shí)我正好講《平方千米》這一課。其實(shí)，這節課我是跟平時(shí)一樣準備好的，但不知道為什么孩子們好像心思進(jìn)入不了我的課堂。在完成練習第六題“按從小到大的順序說(shuō)說(shuō)已經(jīng)學(xué)過(guò)的面積單位及相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率”時(shí)，孩子們的反應很慢，讓我覺(jué)得不可思議。要知道，前一天《認識公頃》，我已經(jīng)將面積單位從平方厘米到平方米都復習過(guò)，怎么才過(guò)了一天就忘光了？其實(shí)我也是知道今天有領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課，所以前一天復習時(shí)更詳細。
課后，姜校長(cháng)來(lái)給我評課。首先照例是一大堆好話(huà)，然后是重點(diǎn)，我聽(tīng)到頗有同感。
平方千米這個(gè)土地面積單位太大，盡管我說(shuō)了南到大潤發(fā)，北到文峰大世界，西到通掘路，這樣大的范圍差不多是一平方千米。但孩子們只有兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活對這些也不太了解。而且書(shū)上的例題雖然有配圖，但孩子們根本就無(wú)法感知：四川九寨溝、三峽水庫、杭州西湖、20xx年我國造林面積到底有多大。所以，這樣說(shuō)來(lái)，竟是我疏忽了。但這樣大的面積，我可以怎么做呢？
一平方厘米、一平方分米我們可以在紙上借助直尺畫(huà)出來(lái)，可以用眼睛直接看到，可以比較。
一平方米也可以看我們的黑板（約35平方米），也可以看地磚。
一公頃我們可以有參照物，站在后窗可以看到后操場(chǎng)的全景，它的面積大約是0.5公頃，兩個(gè)這么大的土地面積就是一公頃。
可是一平方千米呢？它大約是200個(gè)我們學(xué)校的操場(chǎng)那么大，大約有25個(gè)我們學(xué)校的占地面積那么大�？墒撬吘故怯脕�(lái)表示大土地面積的單位，那有多大呢？姜校長(cháng)建議我找一找南通市的占地面積，通州區的占地面積，金沙鎮的占地面積，這樣，雖然也解決不了根本問(wèn)題，但至少孩子們對自己所處的環(huán)境會(huì )有點(diǎn)興趣，關(guān)注度高了，自然理解力會(huì )有所提高。
另外，姜校長(cháng)還建議說(shuō)要讓學(xué)生了解1平方千米就是1平方公里。雖然書(shū)上沒(méi)有這個(gè)知識點(diǎn)，但是1千米就是1公里，這是在教學(xué)《認識千米》時(shí)書(shū)上介紹的，而且我們國家計量較大的土地面積一般用平方公里作單位。所以很有必要。
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