大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《夾包跳》
身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編為大家收集的大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《夾包跳》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、能用雙腳夾住沙包連續跳，用力跳起，并向前甩出沙包。
2、發(fā)展幼兒的彈跳力、動(dòng)作協(xié)調性以及靈活性。
活動(dòng)準備：
1、沙包24(數目與幼兒人數相等)
2、錄音機、音樂(lè )磁帶、場(chǎng)地布置。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備部分：熱身運動(dòng)
1、在音樂(lè )伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。
2、合著(zhù)音樂(lè )做下關(guān)節運動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節、腳趾、腿部動(dòng)作。
隊形： x x x x x
x x x x x
二、基本部分：
1、看誰(shuí)玩的花樣多(基礎部分)
師“活動(dòng)了一下，感覺(jué)真不錯，就獎勵你們自由玩沙包吧�！�(幼兒自由探索玩沙包)(1分鐘)
“�！苯處熤噶钜宄�，干脆。(幼兒聽(tīng)到后，隨機找個(gè)地方站好，關(guān)注紀律)
簡(jiǎn)單總結：誰(shuí)有新的玩法，請你展示一下，(請2-3個(gè)小朋友示范，每展示一個(gè)，全體就模仿一遍)
師：剛才，你們都是用手來(lái)玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來(lái)玩，行嗎?(教師的最后一句話(huà)，能給孩子意志上的鼓勵)
幼兒：行!(幼兒回答要響亮)
師：那就開(kāi)始用你的腳來(lái)玩沙包吧。
幼兒自由探索各種玩法，教師及時(shí)肯定或要求提示。
2、學(xué)習夾包連續跳(重點(diǎn)部分)
師：有目的的請個(gè)別幼兒上來(lái)示范夾包連續跳的`玩法：
師：你是怎么玩的?請你來(lái)展示一下
(幼兒示范，并要求小朋友講出動(dòng)作要領(lǐng)(簡(jiǎn)單的)：
那我們一起來(lái)練習一下(建議：雙腳夾住沙包，在原地跳)
練習隊形1：x x x x x
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
x x x x x
練習隊形2：x x x x x
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
x x x x x
“你們行嗎?”“行”“真棒，(適當的表?yè)P和鼓勵，能激起孩子的自信心和成就感)
“真的行嗎?那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”(夾包往前嘗試跳第一次)
師：你成功了嗎?(有的行，有的不行)
“不行在什么地方?(請幼兒講失敗的地方)
“你成功了，真棒!那請你來(lái)展示一下。(請成功的幼兒來(lái)示范)
(看后，集體表?yè)P)
“請你大聲地告訴小朋友：你是怎么做的?(引導幼兒說(shuō)出動(dòng)作要領(lǐng)，教師的幼兒敘述的基礎上，再強調教授一次，并做正確示范) 兩腳踝部?jì)葌燃泳o沙包，雙腳連續往前跳
這個(gè)環(huán)節是重點(diǎn)突破的環(huán)節，教師要講解清楚動(dòng)作的要領(lǐng)。
教師示范后，幼兒集體練習2次，教師重點(diǎn)關(guān)注剛才失敗的幼兒，基本成功之后，教師作表?yè)P，調動(dòng)幼兒更近一步學(xué)習的欲望。
第一次練習隊形同上：
第二次練習隊形： x x x x x
↑↓↑↓↑↓↓↑↓↑↓↑
x x x x x
3、夾包擲遠(難點(diǎn)部分)
在第二個(gè)環(huán)節之后，幼兒的活動(dòng)量可能有點(diǎn)過(guò)，教師要根據幼兒情況作適當休息(幼兒在休息的同時(shí)，教師進(jìn)行練習夾包跳的示范一次夾包擲遠
剛才老師是怎么玩沙包的?(請幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去)
擲遠時(shí)兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時(shí)稍微屈膝。教師重點(diǎn)講解夾包擲遠的動(dòng)作要領(lǐng)，并放慢速度示范。
幼兒練習(請幼兒集體練習，練習時(shí)教師統一口令 ：預備-開(kāi)始，這樣練習就顯的有序)
幼兒四散在場(chǎng)地上，同一方向練習夾包擲遠動(dòng)作。教師巡回指導，讓動(dòng)作完成好的幼兒做給大家看，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么做的，同時(shí)鼓勵幼兒之間開(kāi)展比賽活動(dòng)，看誰(shuí)沙包擲的遠。
教師請擲的遠的小朋友來(lái)示范，并且講述你是如何做的?(沙包要夾緊，用力甩出去)
出示呼啦圈，教師提出要求：“老師的難度又一次增加，請你們看仔細了，教師示范夾包跳，投進(jìn)呼啦圈
幼兒每2人一個(gè)圈進(jìn)行練習，教師輔導(建議：圈和小朋友站的距離為幼兒的一大步)
師：下面我們來(lái)進(jìn)行比賽，看哪一組投進(jìn)的準，投進(jìn)的多，就是順利)
夾包擲遠比賽：(難點(diǎn)的突破，要求是擲的準)
幼兒分二組進(jìn)行游戲比賽：
隊形 ： x x x x x Ω(計分牌)
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
x x x x x Ω(計分牌)
每個(gè)幼兒前面距離一米左右的地方放一個(gè)呼啦圈，一組幼兒同時(shí)進(jìn)行夾包跳，教師和幼兒數一數河里的石頭有幾個(gè)。并記錄在計分牌上，再換一組幼兒進(jìn)行比賽，第二次游戲時(shí)可請幼兒來(lái)點(diǎn)數，教師鼓勵幼兒要有信心打敗對方，游戲進(jìn)行3次，三次游戲后石頭的總數為多的就是勝利者。
3、結束部分
放松活動(dòng)，讓幼兒把沙包放在肩膀上，跟著(zhù)老師慢慢走，放松身體。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)在第一環(huán)節中我涉及到了先活動(dòng)下肢， 為下面的夾包跳做了熱身，但音樂(lè )選的不太好，與此不搭，若當時(shí)我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會(huì )更好。
第二環(huán)節中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享
第三環(huán)節中，幼兒對夾包跳的動(dòng)作要領(lǐng)掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時(shí)力量不夠，在以后的活動(dòng)中，對下肢力量的練習加強些。
第四環(huán)節中，孩子們對游戲規則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進(jìn)圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動(dòng)中多參加這樣的活動(dòng)。
第五環(huán)節中的音樂(lè )播放時(shí)，將磁帶中的音樂(lè )弄反了，這也是我的失誤。
以上是我對本次活動(dòng)的分析，好的方面將繼續保持，不足不到位之處在以后的活動(dòng)中積極改正。
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