音樂(lè )課堂教學(xué)反思范文
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習到很多講課技巧，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編精心整理的音樂(lè )課堂教學(xué)反思范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )課堂教學(xué)反思范文1
《歡樂(lè )的孩子愛(ài)唱歌》是一首歡快活潑的兒歌，歌曲的特點(diǎn)是多處小節內頭相同后面不一樣，難點(diǎn)句在第3句的最終一個(gè)音的上揚。
本課，我先采用了熱身運動(dòng)進(jìn)行導入，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后帶孩子們走近美麗的大花園，去聽(tīng)聽(tīng)歌曲里都出現了哪些小動(dòng)物，這樣培養了孩子們的聽(tīng)覺(jué)本事，第一遍先聽(tīng)出現的動(dòng)物，第二遍聽(tīng)他們愛(ài)干什么，分層循序漸進(jìn)的去提高聽(tīng)覺(jué)本事。然后將歌曲分句，請學(xué)生找出相似句，跟著(zhù)琴唱唱，初步培養學(xué)生自學(xué)歌曲的本事，之后跟著(zhù)琴去唱唱用柯?tīng)栁氖謩萁鉀Q第三句，再將學(xué)生分成兩大組，進(jìn)行接口唱，培養學(xué)生的合作本事，第二大部分，我編創(chuàng )了四條節奏分別采用雙響筒、鈴鼓、沙錘、碰鈴四種樂(lè )器分別為歌曲伴奏，分成4個(gè)大組各使用一個(gè)樂(lè )器伴奏。最終，讓學(xué)生自我去創(chuàng )編歌詞，分小組派代表來(lái)發(fā)言。
整堂課氣氛融洽，學(xué)生和教師的狀態(tài)都很好，互動(dòng)熱烈，呈現出了一種音樂(lè )課該表現出的寓教于樂(lè )的特點(diǎn)，教學(xué)目標基本達成，學(xué)生真正參與到了音樂(lè )的演唱與創(chuàng )作中，不足的是，環(huán)節設計中最終一部分因為時(shí)間的原因沒(méi)有來(lái)得及上，愛(ài)第三句的演唱上學(xué)生音準還不夠，以后需要更合理的安排時(shí)間的進(jìn)程和加強學(xué)生音準的訓練，相信這樣做下去，學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)會(huì )逐步得到提高。
音樂(lè )課堂教學(xué)反思范文2
幼兒園的音樂(lè )教育作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段，是顯露孩子個(gè)性、愛(ài)好、本事的最好途徑。所以，我在音樂(lè )教學(xué)中運用講故事做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調動(dòng)幼兒對音樂(lè )學(xué)習的進(jìn)取性，培養他們對音樂(lè )的'興趣和愛(ài)好。以下是我多年音樂(lè )教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)體會(huì ):
一、大班的孩子由于年齡特點(diǎn)，對那些抽象、平板的講述是很難產(chǎn)生興趣的，所以，我在教學(xué)中就用生動(dòng)、形象的體態(tài)語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行授課。經(jīng)過(guò)靈活的眼神、活潑的語(yǔ)氣、夸張的動(dòng)作來(lái)吸引孩子們的注意力，以此來(lái)縮短我與孩子們之間的距離。久而久之，孩子們很自然地就對我產(chǎn)生一種親切感和信賴(lài)感，喜歡和我交流，愿意表達自我的內心感受，逐漸對音樂(lè )產(chǎn)生了興趣，并有了強烈的學(xué)習欲望。
二、創(chuàng )設意境，提高歌曲表達力。
三、經(jīng)過(guò)欣賞，提高鑒賞本事。孩子用動(dòng)作表現出了樂(lè )曲中個(gè)別動(dòng)物的動(dòng)作
這時(shí)我鼓勵幼兒隨著(zhù)樂(lè )曲中動(dòng)物主角的變換，發(fā)揮想象，大膽地自編動(dòng)作，使幼兒在邊聽(tīng)邊想邊做的過(guò)程中感知音樂(lè )，表現音樂(lè )總之，對于大班孩子來(lái)講，教師只能遵循幼兒的年齡特點(diǎn)，利用多種形式，突出一個(gè)“活”字來(lái)進(jìn)行音樂(lè )教學(xué)，才能激發(fā)他們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，提高了他們的音樂(lè )素質(zhì)，同時(shí)也大大促進(jìn)了其智力的開(kāi)發(fā)。
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