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新學(xué)期的第一課

時(shí)間:2022-08-04 20:16:11 教學(xué)反思 我要投稿

新學(xué)期的第一課

  今天是新學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課,作為語(yǔ)文教師兼班主任,我沒(méi)有急于給孩子們上語(yǔ)文課,因為在我看來(lái),有些事情遠比上一節語(yǔ)文課重要得多。這節課,我為孩子們上的是故事課,當然所有的故事都是我精心選擇過(guò)的。我為學(xué)生講的前兩個(gè)故事是一個(gè)系列的,大致可以算得上是磨難教育類(lèi)的吧。

新學(xué)期的第一課

  第一個(gè)故事的題目是《中國有多少渴望的“大眼睛”》,內容采自《讀者》雜志xxxx年第19期。講述的是西部貧困山區的孩子渴望上學(xué),卻因交不起學(xué)費被迫輟學(xué)的事情,其中的“上不了學(xué):貧困姐弟‘抓鬮’”一段,我為學(xué)生進(jìn)行了詳盡的講解,當講到姐姐因抓了一個(gè)空白紙團而癱倒在地上時(shí),全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲,從那一瞬間的凝重氣氛中,完全可以感受到孩子們內心的那份震撼。

  第二個(gè)故事的題目是《我的課桌在哪里》,內容采自《讀者》雜志xxxx年第9期。該文則直面當今大面積的流動(dòng)人口,講了農民工子女的教育問(wèn)題。文中的魏志強一家是典型民工家庭:低廉的收入,艱苦的環(huán)境,使得求學(xué)的路變得異常艱難。生活的貧苦不僅影響了孩子的身體,也淡薄了孩子的求學(xué)意識,對于未來(lái),魏志強覺(jué)得十分的渺!⒆觽兟(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),臉上的表情在不斷地變化:驚愕、嘆息、難過(guò)……他們動(dòng)情了。我的第二組故事是從網(wǎng)上摘錄的“六十八個(gè)經(jīng)典小故事”中選出來(lái)的。

  《何邊的蘋(píng)果》講一位老和尚讓一群小和尚去南山打柴,但去南山需要過(guò)河,而那天恰逢山洪,過(guò)不了河。結果大家都無(wú)功而返,但其中的一個(gè)小和尚卻在返回時(shí),從河邊的一棵蘋(píng)果樹(shù)上摘到了唯一的一只蘋(píng)果,他也因此成了老和尚的衣缽傳人!督o予》講了一個(gè)老木匠準備退休,老板卻讓他幫忙再造一座房子。老木匠因為心已不在工作上,因此用軟料,出粗活,造了他一生最差的一座房子。但這座房子最終卻成了老板送給他的禮物,令他羞愧得無(wú)地自容,當然也懊悔得無(wú)以言表!读晳T成自然》則講的是印度和泰國的訓象人,在象還很小的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它們綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。漸漸的,它們就習慣了,不再掙扎。當它們長(cháng)成了大象,完全可以輕而易舉的掙脫鏈子時(shí),它們卻已不會(huì )掙扎了。講這組故事時(shí),每講完一個(gè),我都讓學(xué)生思考并進(jìn)行了討論,讓它們領(lǐng)悟這些小故事背后藏著(zhù)的大道理。

  最后一個(gè)故事題目是《成功就是翻越遠方的大山》,是一篇劉翔寫(xiě)的他自己的故事。故事中劉翔把世界“跨欄王”阿蘭·約翰遜比作是一座遠方的大山,覺(jué)得自己連到山腳下的那一天都遙不可及,更別提要翻越這座大山了。從xxxx年到xxxx年,劉翔與約翰遜進(jìn)行了數次角逐,均以失敗告終。但劉翔并沒(méi)有氣餒,憑著(zhù)自己堅定的信念和頑強的毅力,他一步步向山腳靠近,并且在xxxx年5月8日那一天,戰勝了約翰遜,翻越了這座他心中的大山。

  劉翔——許多孩子心中的偶像,他的成功經(jīng)歷讓孩子由衷地敬佩。

  故事講完了,下課鈴聲響起了,孩子們由故事引發(fā)的議論卻孩子繼續……

  當天的回家作業(yè),我布置的是一篇文章——《新學(xué)期的第一課》。

  現摘錄部分學(xué)生文章中的`段落,我覺(jué)得足以說(shuō)明這堂課的意義所在了:

  劉翔的故事讓我很受啟發(fā):一個(gè)人在沒(méi)有翻越大山之前,大山對你來(lái)說(shuō)是遙不可及的,而等你翻越了它之后,你對大山來(lái)說(shuō)也是遙不可及的,你不光戰勝了大山,你更戰勝了自己,享受了成功的喜悅!呷粼

  劉翔這種失敗了不灰心,刻苦鍛煉,勇往直前的精神,不正是我們大家在學(xué)習上所必須的精神嗎?——徐悅聽(tīng)了老師的故事,我的心里有些難受,我沒(méi)有想到,還有這么多跟我同齡的孩子連書(shū)都讀不起。而我們有這么好的學(xué)習環(huán)境,理應珍惜,好好把握,不能辜負了父母和老師的期望!獙O佳怡

  聽(tīng)到這我想,我們生活得這么幸福,能坐在這樣的教室里讀書(shū)是多么幸福!我們每個(gè)人都該好好珍惜,努力學(xué)習,報答父母的養育之恩!し

  從老師講的故事中,我了解了貧困家庭孩子的艱苦生活,他們連這么少的學(xué)費都交不起,更別談吃喝玩耍了。我為自己平時(shí)的浪費感到羞愧,以后要珍惜父母的勞動(dòng)成果,珍惜時(shí)間,好好學(xué)習!蛴畛。

  這是一篇沒(méi)有結尾的文章,記敘的是我一個(gè)普通班主任做的一件普通的事。在我們這個(gè)特殊的社會(huì )環(huán)境里,我身邊的孩子大多因為生活優(yōu)裕,已經(jīng)根本不知貧窮為何物?拼搏為哪般?奮斗有何用?而我將盡自己的微薄之力,讓他們的人生擁有更多的內容。

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