美術(shù)教學(xué)中的教育作用
美，是具有極大的誘惑力和創(chuàng )造力的，是人類(lèi)社會(huì )不可缺少的東西。美術(shù)，則反映著(zhù)生活和自然美，并創(chuàng )造出藝術(shù)美，它是建設高度的物質(zhì)文明和精神文明不可缺少的因素。在小學(xué)基礎教育中，美術(shù)教育有著(zhù)不可忽視的作用。
小學(xué)美術(shù)是進(jìn)行美育的重要手段，通過(guò)傳授美術(shù)基礎知識和基本技能，促進(jìn)孩子們智能的`全面的發(fā)展，它在培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展，開(kāi)展智能，豐富感情，發(fā)展個(gè)性等方面，都起著(zhù)積極的促進(jìn)作用。
學(xué)校教育如果光抽象的理論的生硬灌輸，所謂的在小學(xué)教育中只重視語(yǔ)文，數學(xué)的學(xué)習，忽視一些副科，美術(shù)的學(xué)習，就只能培養出思想呆板、思維遲鈍，缺乏才能的人，這是與時(shí)代要求全面發(fā)展的人才是不相稱(chēng)的。美育要動(dòng)之一情，寓之以理，給人一種潛移默化的影響。因為小學(xué)階段正是少年兒童精力充沛，思想活躍，求知欲和模仿力都是很強的階段，需要美術(shù)教育不斷的豐富他們的精神生活，同時(shí)提高他們的認識能力和發(fā)展他們的個(gè)性，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。這也是對其他學(xué)科的學(xué)習起到促進(jìn)作用。
例如，美術(shù)教育與體育，看似不相關(guān)的兩個(gè)學(xué)科，其實(shí)它們是密切相關(guān)的，相互促進(jìn)的。在體育課上形體造型，靈活優(yōu)美的動(dòng)作，無(wú)不包含美的因素。美術(shù)能促進(jìn)兒童在體育活動(dòng)中去發(fā)展對靈巧穩健、平衡協(xié)調的健康美的認識，從而能引導學(xué)生自覺(jué)參加各種體育鍛煉，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)智育是火車(chē)箱，體育是火車(chē)輪，美育是連接火車(chē)箱的紐帶。我認為這種比喻是很正確的，美育在學(xué)校教育中的作用起到了紐帶的作用，所以說(shuō)要想成就一偉大事業(yè)，就要求我們能造就一代具有美好理想、良好的道德、機敏的才智、高尚的情操、身心全面發(fā)展的一代新人，除了學(xué)校的德育、智育和體育外，對學(xué)生從小就應該進(jìn)行美育教育。
綜上所述，美術(shù)教育在學(xué)校教育中的作用是不容置疑的，少年兒童的理想、道德、才智、情操的樹(shù)立與培養，無(wú)一不與美術(shù)的熏陶聯(lián)系在一起的。
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