中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《猜猜我是誰(shuí)》
身為一名剛到崗的人民教師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢?下面是小編為大家整理的中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《猜猜我是誰(shuí)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標:
1、增強對圖形的辨認能力。
2、認識<部分>和<全部>的概念。
二、教學(xué)準備:
教具圖卡、幼兒學(xué)具卡、操作冊、音樂(lè )《我的身體》
三、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┮饎(dòng)機小朋友,今天老師準備了一個(gè)魔術(shù)表演,小朋友們準備好了沒(méi)有?(準備好了)小眼睛,認真看,小耳朵,仔細聽(tīng):魔法變變變!你們猜猜變出了什么?(蘋(píng)果、雪梨、橘子)玩此游戲時(shí)教師擋住實(shí)物一半請幼兒猜出全部)
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1、這里有好多小動(dòng)物喔!它們在什么地方?(野生動(dòng)物園)你還在什么地方看見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物呢?(公園、動(dòng)物園)你知道動(dòng)物們喜歡吃什么東西嗎?
2、咦?這顆樹(shù)后面躲著(zhù)一只小動(dòng)物,請小朋友猜猜它是誰(shuí)?(獅子)獅子身上有什么特征?(簡(jiǎn)單描述:獅子有一頭長(cháng)毛)什么動(dòng)物在樹(shù)上?(猴子——猴子有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴,圓圓的腦袋和一雙大耳朵;松鼠——松鼠身體小小的,有一根大大的尾巴,最?lèi)?ài)吃松果)還有幾只調皮的小動(dòng)物藏起來(lái)了,小朋友仔細觀(guān)察它們躲在哪里?(小兔子躲在房子的后面——小兔子有雙長(cháng)長(cháng)的耳朵,最?lèi)?ài)吃胡蘿卜;有只小豬躲在了石頭后面——長(cháng)著(zhù)胖乎乎身體,有兩個(gè)大鼻孔;數學(xué)龍寶寶和一只梅花鹿躲在了草叢里——數學(xué)龍寶寶頭上有雙短短的角,而梅花鹿的角長(cháng)長(cháng)的像樹(shù)枝一樣,身上有許多像梅花一樣的點(diǎn)點(diǎn))。
3、天上有小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,你能數出有幾只嗎?讓我們來(lái)數一數(一共有3只小鳥(niǎo))除了小鳥(niǎo)還有什么動(dòng)物在天上飛呢?(蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓)
4、有什么動(dòng)物是生活在水里的?(魚(yú),沒(méi)有腳,靠魚(yú)鰭和魚(yú)尾在水里游泳)
小結:你們喜歡小動(dòng)物嗎?請誰(shuí)來(lái)模仿一下自己喜歡的動(dòng)物?教育幼兒不要傷害小動(dòng)物。
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1、老師展示多媒體"部分與全部"的操作題,幼兒觀(guān)察并回答問(wèn)題。"兩張漂亮的照片,可是有一部分不小心弄丟了,我們來(lái)觀(guān)察和猜猜這是誰(shuí)?(象,有雙大大的耳朵,長(cháng)長(cháng)的鼻子,粗粗的腿;兔子,有雙長(cháng)長(cháng)的耳朵,真可愛(ài))請小朋友拿出圖卡,將缺失的部分補上。
2、操作題二:下面哪兩張圖卡可以組合出完整的圖形呢?將它們連起來(lái)。
小結:今天我們學(xué)習了部分與全部,通過(guò)觀(guān)察許多小動(dòng)物身體的一部分,就能猜出它是誰(shuí),能想到它全身的.樣子。今天有幾只小動(dòng)物身體的一部分不見(jiàn)了,但通過(guò)小朋友的幫忙,把丟失的部分全部找回來(lái),大家都非常棒。我們身體上的任何一部分都不能缺失,所以我們要好好的保護自己的身體不要收到傷害,也要注意不傷害到別人!
。ㄋ模┞蓜(dòng)音樂(lè )《我的身體》,小朋友們一起來(lái)做健康操,我們要把身體練得棒棒的,活動(dòng)結束。
教學(xué)反思
1、能根據提示猜出動(dòng)物名稱(chēng)。
2、能說(shuō)出兩種動(dòng)物的特征,并能將動(dòng)物名稱(chēng)與特征相互聯(lián)結。
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