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中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美麗的煙花》
作為一名優(yōu)秀的教師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式,那么教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美麗的煙花》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美麗的煙花》 1
活動(dòng)目標
1、鼓勵幼兒大膽運用各種線(xiàn)條表現煙花的造型。
2、引導幼兒初步嘗試用刮畫(huà)的方式作畫(huà),掌握刮畫(huà)的基本方法。
活動(dòng)準備
1、白紙、刮畫(huà)紙人手一份
2、鉛筆若干、油畫(huà)棒
3、煙花ppt
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入
教師:新年快到了,你想怎么慶祝新年呢?(提問(wèn)2、3個(gè)人)
二、出示煙花ppt
1、教師:看,他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)
2、教師:這些煙花是什么樣子的?(邊說(shuō)邊做動(dòng)作:這個(gè)煙花用到了直線(xiàn)、弧線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)。)
3、教師:你們看,還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!
三、幼兒第一次嘗試
1、教師:把你最喜歡的煙花用油畫(huà)棒畫(huà)在白紙上。
(操作要求:煙花畫(huà)的要大些,撐滿(mǎn)白紙。桌子上的油畫(huà)棒大家一起使用。)
2、展示欣賞:(展示直線(xiàn)的、雙層的煙花,強調煙花不同的線(xiàn)條)我們來(lái)看小朋友放的煙花,這張上的煙花是用直線(xiàn)組成的,這張上是……
3、總結:我們可以用直線(xiàn)變成像圓一樣的煙花;可以用弧線(xiàn)變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線(xiàn)來(lái)變成煙花;可以用許許多多的小圓點(diǎn)來(lái)變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線(xiàn)變成的,煙花的造型可真多呀!
四、教師示范講解,交代操作規則。
1、教師:天黑了,老師也要來(lái)放煙花了?,老師還帶了放煙花的工具呢,你認識它嗎?(鉛筆)
2、教師:這支鉛筆可神奇了,快看!用細細的一頭來(lái)放哦!再畫(huà)一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫(huà)其他的煙花。
3、教師:畫(huà)的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣,有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢,有大有小,放出了不同的線(xiàn)條,還放滿(mǎn)了整片天空呢。
五、幼兒再次操作
1、教師:讓我們也去放煙花把!(操作要求:用鉛筆在黑色紙上畫(huà)出不同線(xiàn)條變成的煙花。拿著(zhù)鉛筆的時(shí)候要注意安全。)
2、教師:我們來(lái)比一比,看看誰(shuí)畫(huà)出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿(mǎn)了煙花,就請你把鉛筆放在籃子里,把煙花拿上來(lái)貼在這塊板上。
六、結束活動(dòng)
1、教師:我們一起來(lái)看看這些煙花吧,誰(shuí)的煙花最漂亮。(從布局、線(xiàn)條上說(shuō))
(他的煙花放的.可多了,而且沒(méi)有擠到一起。他的煙花都是不一樣的,有弧線(xiàn)、螺旋線(xiàn)呢,可真厲害!)
2、教師:今天在這張神奇的黑色紙上畫(huà)的畫(huà)有個(gè)好聽(tīng)的名字,想知道嗎?它呀叫做刮畫(huà),好玩嗎?我們下次再來(lái)玩!
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機會(huì )不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動(dòng)時(shí)間太長(cháng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美麗的煙花》 2
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習用點(diǎn)、線(xiàn)、圈,由中心向外畫(huà)放射性花紋,表現煙花噴射出的火焰。
2、能掌握兩種煙花的畫(huà)法。
活動(dòng)準備
1、Ppt課件:美麗的煙花
2、幼兒用蠟筆,畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,每到新年的時(shí)候,我們就看到放許多美麗的.煙花來(lái)慶祝,
現在你們想看看美麗的煙花嗎?
二、欣賞煙花
1.課件演示,初步了解煙花的基本形狀。
提問(wèn):這是什么?(煙花)
煙花象什么?都有些什么顏色?
。ㄘS富詞匯:五顏六色,彩色的)
2.教師:煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?
今天我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎?
三、示范畫(huà)煙花
提問(wèn):你們想放什么樣子的煙花?
教師示范并講解:
象噴泉一樣的(噴呀噴,噴得有高有低)
象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來(lái))
象太陽(yáng)一樣的(畫(huà)一個(gè)圓,放出許多的光芒)
四、幼兒作畫(huà),教師巡回指導。
五、結束
講評,表?yè)P大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿(mǎn)的幼
今天,我們用蠟筆放了這么多的煙花,大家一起來(lái)看煙花吧!
活動(dòng)反思:
幼兒活動(dòng)積極性高,大膽表現,作品展現了煙花的絢麗;顒(dòng)中,電腦課件和視頻展示臺有效運用,使教學(xué)難點(diǎn)得以化解,學(xué)習過(guò)程變得生動(dòng)有趣,充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息,很好地體現了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用;顒(dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運用,是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試,使作品更富有藝術(shù)氣息。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美麗的煙花》 3
設計意圖:
過(guò)年過(guò)節時(shí),放煙花是一種很重要的娛樂(lè )慶祝方式,煙花也是孩子經(jīng)常見(jiàn)到的,與孩子的生活非常接近,是孩子最喜歡的娛樂(lè )活動(dòng)。隨著(zhù)科技的發(fā)展,煙花的種類(lèi)也越來(lái)越豐富,形狀和色彩也越來(lái)越美麗。在活動(dòng)時(shí)通過(guò)引導孩子欣賞放煙花的場(chǎng)景,知道煙花的造型,并運用油水分離畫(huà)的繪畫(huà)方式表現出來(lái)。
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習用線(xiàn)條、點(diǎn)來(lái)表現由中心向外噴射的煙花火焰。
2.感知油水分離帶來(lái)的特殊效果,體驗成功的樂(lè )趣。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5.大膽嘗試繪畫(huà),并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準備:
1.Ppt課件:美麗的煙花。
2.油畫(huà)棒、黑色顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 看視頻,了解形態(tài)。
小朋友今天老師請大家來(lái)看煙花晚會(huì ),請你仔細看看煙花是什么樣子的?
你看到的煙花是什么樣子的?
邊看ppt邊小結:我們在這段視頻里看到了有xx樣,有xx樣,這些煙花不僅形態(tài)不同,而且顏色也是五顏六色的。
2.情景貫穿,討論畫(huà)法。
瞧,這是誰(shuí)?森林里的小動(dòng)物們也想來(lái)開(kāi)一個(gè)煙花晚會(huì )。我們有什么辦法來(lái)幫助它們呢?
。1)我們怎樣來(lái)畫(huà)煙花呢?(個(gè)別示范)
哦,你畫(huà)的是這樣的煙花,真漂亮。
。2)游戲:放煙花。(集體演繹)
放煙花先要干什么呢?(點(diǎn)火)
煙花的火焰會(huì )向哪里綻放呢?點(diǎn)火啦,它還會(huì )怎樣綻放呢?
煙花的火焰還能怎樣綻放呢?
3. 動(dòng)手創(chuàng )作,感受樂(lè )趣。
你們想把美麗的煙花畫(huà)下來(lái)嗎?
。1)提出要求:①畫(huà)煙花時(shí),要先點(diǎn)火。
、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。
、蹮熁ㄊ俏孱伭。
、芩⒑谏谋尘埃簾熁ㄊ窃诎滋爝是晚上綻放的'呢?是的,煙花要在晚上綻放才最漂亮,所以我們要用刷子蘸黑色的顏料,從左往右刷,天有點(diǎn)黑了,再來(lái)一次天更黑了。還可以從上往下刷,要把整個(gè)白天都刷成黑色的。 這也是油水分離畫(huà)的表現方法。
。2)幼兒動(dòng)手操作。
現在,請你也去畫(huà)一畫(huà)吧。
4. 展示評價(jià),體驗快樂(lè )。
今天,我們用油畫(huà)棒放了這么多的煙花,你最喜歡哪一張畫(huà)呢?
森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了,我們一起來(lái)欣賞一下吧。
教學(xué)反思:
在今天我執教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng )造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍,讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀(guān)賞煙花的快樂(lè )情感,而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng )作的強烈動(dòng)機。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中,我既給予了孩子技法上的幫助,又給予了孩子充分的創(chuàng )造空間。在活動(dòng)的最后,我帶領(lǐng)幼兒通過(guò)播放照片,觀(guān)看煙花晚會(huì )的游戲,將孩子們的體驗提升到了最**,讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒,也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結束。但也存在很多的不足之處,教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的,在讓幼兒學(xué)習畫(huà)煙花的技能時(shí)可以利用兒歌,使幼兒能更好的掌握畫(huà)法。
中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《美麗的煙花》 4
設計意圖:
一提起放煙花,就把幼兒帶到了過(guò)年的熱鬧氣氛中,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年時(shí)看到的放煙花的情景,激起他們對畫(huà)煙花的濃厚興趣。煙花色彩鮮艷,繪畫(huà)線(xiàn)條簡(jiǎn)單,幼兒不受線(xiàn)條和形式的局限,易于掌握,能達到較好的感受色彩美和欣賞畫(huà)面美的效果。
活動(dòng)目標:
1、運用不同的色彩、形狀,用繪畫(huà)的'方法大膽表現自己對美的感受,逐步培養幼兒對美好事物的熱愛(ài)之情。
2、初步嘗試放射型短線(xiàn)的畫(huà)法。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
1、觀(guān)察過(guò)放煙花的場(chǎng)景。
2、煙花圖片或幻燈片、范畫(huà)一張、水彩筆、畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà),引起幼兒興趣。
教師:小朋友看過(guò)放煙花嗎?你們看過(guò)的煙花是什么樣子的?有哪些顏色?(引導幼兒自由講述、討論后,教師小結煙花的顏色、形狀)
二、欣賞與示范
1、出示圖片或放幻燈片讓幼兒欣賞,教師以描述性的語(yǔ)言引導幼兒觀(guān)察,激發(fā)幼兒的興趣和加深幼兒印象:這些煙花是隨著(zhù)一絲絲線(xiàn)、一點(diǎn)點(diǎn)光爆出來(lái)的,五顏六色,千姿百態(tài),真是好看極了,就好像春天的花園一樣,給節日增添了喜慶和光彩。
2、邊講邊示范畫(huà)法:放煙花時(shí),先點(diǎn)火(用彩色水筆點(diǎn)一個(gè)實(shí)心圓),火一點(diǎn)著(zhù),煙花里的小花瓣就一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地跳了出來(lái),圍著(zhù)小圓心跳起圓圈舞,小花瓣越跳越多,煙花越來(lái)越大。(重點(diǎn)引導幼兒圍繞圓心畫(huà)放射型短線(xiàn))
3、也可多示范幾種煙花的畫(huà)法。
三、幼兒創(chuàng )作,教師指導
1、指導幼兒大膽使用各種顏色的水彩筆畫(huà)煙花,力求畫(huà)面飽滿(mǎn)。
2、鼓勵幼兒畫(huà)各種不同的煙花
四、引導評價(jià)
展示作品,共同欣賞 。
活動(dòng)反思:
《蠟筆小黑》這一繪本故事,很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫(huà)”這種繪畫(huà)形式的興趣,幼兒活動(dòng)積極性高,大膽表現,作品展現了煙花的絢麗;顒(dòng)中,電腦課件和視頻展示臺有效運用,使教學(xué)難點(diǎn)得以化解,學(xué)習過(guò)程變得生動(dòng)有趣,充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息,很好地體現了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用;顒(dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運用,是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試,使作品更富有藝術(shù)氣息。
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