大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我和星星打電話(huà)》
作為一名優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我和星星打電話(huà)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標
1、理解歌曲內容。
2、能夠根據歌曲的內容進(jìn)行對唱。
重點(diǎn)難點(diǎn)
理解歌曲內容
環(huán)境與材料
1、晚上和家長(cháng)到戶(hù)外看星星、數星星。
2、音樂(lè )錄音帶
重點(diǎn)指導能夠根據歌曲的內容進(jìn)行對唱。
一次備課
復習兒歌
請幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話(huà)》。
欣賞歌曲
播放歌曲錄音，幼兒欣賞。
教師彈唱，幼兒跟唱。
學(xué)一學(xué)
幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著(zhù)學(xué)一學(xué)小
朋友和小星星的對話(huà)。然后互換角色。
教師播放歌曲。幼兒在音樂(lè )的引領(lǐng)下。跟唱歌曲。
演一演
教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作，嘗試進(jìn)行表演唱。
將幼兒分成兩組，前兩個(gè)樂(lè )句由兩組合唱。從第一個(gè)"喂"開(kāi)始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。
引導幼兒體驗角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現出來(lái)。
活動(dòng)反思：
在音樂(lè )活動(dòng)中，《我和星星打電話(huà)》這首歌曲有點(diǎn)長(cháng)，在理解歌詞環(huán)節中，幼兒對歌詞掌握也有些不太好，所以在后來(lái)的唱中出現了重復的現象，這一點(diǎn)有些欠缺，我在活動(dòng)中還應多注重考慮。我想在認識歌曲的時(shí)候，如果加入圖譜，更進(jìn)一步細化，以便小朋友們對歌詞的理解，這樣效果會(huì )更好一些。
我感覺(jué)這次的`音樂(lè )活動(dòng)的氣氛還是可以的，我們班的小朋友們興趣有濃厚，參與性強。幼兒對肢體的動(dòng)作表現地也比較地突出，在合作游戲中，小朋友們也很開(kāi)心地去尋找自己的好朋友，一起跳舞。無(wú)論從幼兒對活動(dòng)的參與度、活動(dòng)的投入狀態(tài)，還有情感方面，我覺(jué)得這部分各方面的表現還是非常好的。
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