大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小螞蟻避雨》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要很強的教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的大班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小螞蟻避雨》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容、學(xué)唱歌曲，唱準附點(diǎn)音符和休止符。
2、根據歌曲情境嘗試用多種方法表現歌曲，與同伴合作進(jìn)行表演。
活動(dòng)準備：
1、根據歌曲內容制作相應的課件。
2、錄音機、雨聲磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)：
以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容、學(xué)唱歌曲，唱準附點(diǎn)音符和休止符。
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據歌曲情境嘗試用多種方法表現歌曲，與同伴合作進(jìn)行表演。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察圖片、故事導入，初步熟悉歌詞。
1、引導幼兒觀(guān)察圖片猜測故事內容。
一天，一群小螞蟻正在搬東西，沙沙沙，沙沙沙，突然天上下起了雨。怎么辦呢?請小朋友接著(zhù)往下看，猜一猜后來(lái)發(fā)生了什么事?
2、教師在音樂(lè )伴奏下講述故事。引導幼兒初步感受歌詞內容。
二、幼兒學(xué)唱新歌。
1、教師完整范唱歌曲。
2、老師運用手勢幫助幼兒唱準第1、2小節的附點(diǎn)音符和休止符。
3、鼓勵幼兒加上動(dòng)作表情完整表演。
三、幼兒分角色進(jìn)行合作表演。
1、請幼兒分別帶胸飾，分角色邊唱邊表演。
2、鼓勵幼兒互換胸飾嘗試不同角色的表演。
四、自然結束。
這是一首歌表演的曲子，等幼兒熟悉會(huì )唱歌曲之后，可以讓幼兒配上動(dòng)作表演，幼兒可以分組進(jìn)行表演，也可以集體自由紡編動(dòng)作表演。
教學(xué)反思：
在這節活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的注意力很集中，對活動(dòng)很感興趣。在教師出示圖譜的時(shí)候，因為圖片有點(diǎn)小所以導致坐在后面的幼兒不是看的很清楚。教師在與幼兒討論設計動(dòng)作的時(shí)候應該多問(wèn)問(wèn)幼兒的意見(jiàn)，而不是一味的.自導自演。我覺(jué)得通過(guò)這節活動(dòng)幼兒在情感方面得到了一定的發(fā)展，也對這次教育內容的核心價(jià)值有所把握。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì )多去理解尊重幼兒的想法，并且多去發(fā)展幼兒的情感、知識技能和積極的個(gè)性。
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