大班民間游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《玩陀螺》
作為一名優(yōu)秀的教師，教學(xué)是重要的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的大班民間游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《玩陀螺》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
�、币龑в變涸谕嫱勇莸倪^(guò)程中，探索發(fā)現與陀螺旋轉有關(guān)的各種相關(guān)因素。
�、卜e極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲望。
活動(dòng)準備：
每張桌子上有三個(gè)小籮筐內裝陀螺，幼兒人手一份：1號筐中為形狀不同的小陀螺，2號筐中為轉動(dòng)盤(pán)不同的小陀螺，3號筐中為軸不同的小陀螺。
活動(dòng)過(guò)程：
�、睂耄盒∨笥�，你們平時(shí)喜歡玩陀螺嗎?那你們誰(shuí)的陀螺贏(yíng)了?你的陀螺是怎樣贏(yíng)的?今天老師為你們準備了各種各樣的陀螺，請大家一起來(lái)玩玩。
�、膊僮魈剿骰顒�(dòng)。
活動(dòng)一：
�、畔日埿∨笥淹婕t筐里的陀螺，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的陀螺轉的時(shí)間長(cháng)。
�、朴變和嫱勇�，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽地比。
�、墙涣鞣答�。體溫：你跟誰(shuí)比了?成績(jì)如何?為什么會(huì )比他的快(慢)呢?
�、闰炞C。我們再來(lái)比一比，看看到底為什么?
�、蓭熒餐〗Y：陀螺旋轉的時(shí)間長(cháng)短與陀螺形狀有關(guān)系。
活動(dòng)二：
�、畔旅嬲埿∨笥淹婢G筐中的小陀螺，比比誰(shuí)的陀螺厲害。
�、平處熝不刂笇�。
�、墙涣鞣答�。
�、闰炞C。
�、蓭熒餐〗Y：陀螺旋轉的時(shí)間與陀螺的轉動(dòng)盤(pán)有關(guān)。
活動(dòng)三：
�、旁僬埿∨笥褟狞S筐中拿出陀螺來(lái)比一比。
�、颇銈兛此麄兪种械耐勇荻际且粯拥腵形狀，轉動(dòng)盤(pán)和軸也一樣，現在轉的時(shí)間一樣長(cháng)了嗎?
�、怯變罕荣�、驗證。
�、刃〗Y：陀螺旋轉的時(shí)間長(cháng)短還與用力的大小、速度有關(guān)系。
�、辰Y束：進(jìn)一步探索、設疑。
小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個(gè)轉的時(shí)間長(cháng)?這個(gè)問(wèn)題老師把它留給你們自己去探索，好不好?
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節、思路很清晰，老師課前的準備工作也很到位，選材從幼兒感興趣的陀螺著(zhù)手，所以幼兒參與和互動(dòng)情況較好�；顒�(dòng)中老師以一個(gè)個(gè)的問(wèn)題帶著(zhù)幼兒去探究和觀(guān)察，讓幼兒在猜猜、試試、說(shuō)說(shuō)中探索和發(fā)現各種形狀的陀螺在快速轉動(dòng)時(shí)都會(huì )呈現出圓形，使幼兒獲得更多有關(guān)轉動(dòng)的感性經(jīng)驗。然而教師的課堂隨機應變能力還有待加強，在幼兒介紹自己發(fā)現的時(shí)候，有錯誤的就要當場(chǎng)解決，加深幼兒的印象，不要拖到最后一起解決。
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