小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《嘻哈小飛猴》
身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，那么教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《嘻哈小飛猴》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)引導幼兒理解猴子會(huì )飛的原因，激發(fā)他們的發(fā)散性思維。
2、通過(guò)感受童話(huà)內容，培養幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質(zhì)。
活動(dòng)準備
物質(zhì)準備多媒體軟件――猴子在樹(shù)上不同動(dòng)作的圖片；童話(huà)內容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來(lái)悠去”的字卡。
知識經(jīng)驗準備事先豐富幼兒有關(guān)水、陸、空生活的動(dòng)物外形特征與生活習性的知識。
活動(dòng)過(guò)程
1、猜謎語(yǔ)：第一條：小小游泳家，平時(shí)不說(shuō)話(huà)。常在水里住，不到岸上來(lái)溜達。（魚(yú)）第二條：身上穿著(zhù)花花衣，兩對翅膀真美麗。不會(huì )唱歌愛(ài)剝芭舞，花叢里面采花蜜。（蜜蜂）第三條：紅眼睛，白皮襖。長(cháng)耳朵，真靈巧。愛(ài)吃蘿卜和青草，走起路來(lái)蹦蹦跳。（白兔）
2、提問(wèn)：還有哪些動(dòng)物是會(huì )游、會(huì )飛、會(huì )跳的？（鼓勵幼兒說(shuō)得越多越好，訓練思維的流暢性和敏捷性）
3、利用多媒體軟件欣賞童話(huà)《會(huì )飛的猴子》。指導語(yǔ)：小鳥(niǎo)想玩游戲時(shí)，是誰(shuí)和它們一起玩的`？它們是怎樣對待猴子的？猴子使用什么方法讓小鳥(niǎo)相信他會(huì )飛？如果你是猴子，你會(huì )用什么方法？（鼓勵幼兒說(shuō)出多種方法，表?yè)P獨特的方法）
4、再完整地欣賞一遍童話(huà)。
5、童話(huà)表演：我是會(huì )飛的小猴子。請幼兒用肢體語(yǔ)言把想到的會(huì )飛的辦法表現出來(lái)。
各領(lǐng)域滲透
藝術(shù)：猴子迪斯科、粘貼小猴子。
健康：體育游戲――猴子的本領(lǐng)。
科學(xué)：認識各類(lèi)猴子的特征。
社會(huì )：培養幼兒欣賞他人的品質(zhì)。
生活中滲透：在動(dòng)物區觀(guān)察小動(dòng)物的生活習性。
環(huán)境中滲透：墻壁上張貼包括猴子在內的各種動(dòng)物的圖片。
家庭中滲透：請家長(cháng)周末帶孩子到動(dòng)物園觀(guān)察猴子，續編故事。
活動(dòng)反思
《綱要》提出了“幼兒園的教育活動(dòng)，應是教師帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng )設豐富多彩的活動(dòng)，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗，實(shí)踐，創(chuàng )造，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的一種教育活動(dòng)。小班幼兒年齡在3歲左右，是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，會(huì )向別人表達自己基本的想法和要求，只是語(yǔ)句不夠完整，有時(shí)出現時(shí)斷時(shí)續的現象，即使說(shuō)了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過(guò)活動(dòng)給幼兒創(chuàng )設一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)的環(huán)境。
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