中班音樂(lè )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《青蛙合唱》
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂(lè )公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《青蛙合唱》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、熟悉樂(lè )曲旋律，分辨樂(lè )曲的節拍、音高和不同力度的變化。
2、用指圖、動(dòng)作、樂(lè )器伴奏的方法表達對樂(lè )曲的感受。
活動(dòng)準備：
1、老青蛙和小青蛙唱歌的圖片各一張。
2、人手一件樂(lè )器。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌曲《在農場(chǎng)里》。
2、感受與表現樂(lè )曲《青蛙合唱》的節拍。
�。�1）今天，池塘邊真熱鬧，原來(lái)是老青蛙和小青蛙在表演合唱節目，聽(tīng)！他們的歌是幾拍子的？
�。�2）聽(tīng)音樂(lè )并說(shuō)出音樂(lè )是三拍子的。
�。�3）教師與幼兒在樂(lè )曲聲中，輕輕劃拍。
�。�4）幼兒隨音樂(lè )拍樂(lè )曲的節拍。
3、感受與分辨樂(lè )曲的音高。
�。�1）誰(shuí)能聽(tīng)出是誰(shuí)先唱歌，誰(shuí)后唱歌？最后又是誰(shuí)在唱歌？
�。�2）聽(tīng)音樂(lè )，教師與幼兒邊聽(tīng)邊看圖片。
�。�3）提問(wèn)：小青蛙唱歌的聲音怎么樣？老青蛙唱歌的聲音怎么樣？
�。�4）重復欣賞。聽(tīng)出音樂(lè )中是誰(shuí)在唱歌，我們就用手指向誰(shuí)，音樂(lè )的最后怎么指。
�。�5）繼續聽(tīng)音樂(lè )，用高舉雙手和放下雙手表現樂(lè )曲的`高、底。
4、為樂(lè )曲伴奏，表現強、弱變化。
�。�1）兩只青蛙唱歌，誰(shuí)的歌聲大？誰(shuí)的歌聲��？
�。�2）大家的樂(lè )器都會(huì )學(xué)青蛙唱歌，我們來(lái)為他們伴奏。啟發(fā)幼兒討論怎樣為青蛙伴奏。
�。�3）在教師指揮動(dòng)作的暗示下，用輕輕敲和較用力敲為青蛙伴奏，最后用力敲。
�。�4）全體幼兒分成兩部分，一部分為小青蛙伴奏，另一部分為老青蛙伴奏，最后全體敲。
5、復習音樂(lè )游戲"要下雨啦"。
重點(diǎn)：用指圖、動(dòng)作、樂(lè )器伴奏的方法表達對樂(lè )曲的感受。
難點(diǎn)：熟悉樂(lè )曲旋律，分辨樂(lè )曲的節拍、音高和不同力度的變化。
教學(xué)反思：
活動(dòng)過(guò)程對幼兒探索精神，合作能力得到了發(fā)展，充分做到了以幼兒為主體。幼兒通過(guò)美麗的荷葉展開(kāi)想象，聯(lián)想到青蛙以及青蛙的各種叫聲并向同伴表現。
幼兒在師幼、同伴之間的的互動(dòng)中感受音樂(lè )的樂(lè )趣，從而對音樂(lè )感興趣、能充分體驗、展開(kāi)豐富想象和極力表現。感受平時(shí)也應該用合適的聲音表現歌曲，不能喊唱、亂唱。
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