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大班科學(xué)《挖野菜》教學(xué)反思

時(shí)間:2022-08-19 08:20:15 教學(xué)反思 我要投稿

大班科學(xué)《挖野菜》教學(xué)反思范文

  作為一名人民老師,教學(xué)是我們的任務(wù)之一,寫(xiě)教學(xué)反思能總結教學(xué)過(guò)程中的很多講課技巧,教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的大班科學(xué)《挖野菜》教學(xué)反思范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班科學(xué)《挖野菜》教學(xué)反思范文

  大班科學(xué)《挖野菜》教學(xué)反思1

  今天科學(xué)活動(dòng)的主題是“挖野菜”,這個(gè)活動(dòng)有兩課時(shí)。第一課時(shí)是讓孩子們認識野菜,從野菜的外行特征、顏色等方面進(jìn)行觀(guān)察。馬蘭是野菜的一種,它的`外形比較容易辨認孩子們一下就記住了。而薺菜跟一種野草的外形差不多,孩子們很容易混淆。

  第二課時(shí)是讓孩子們去挖野菜,這就必須是要小朋友在認識野菜的前提下才能進(jìn)行。有了第一課時(shí)的準備,孩子們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的自己一定能挖到野菜。在挖野菜的過(guò)程中,孩子們都仔細的尋找著(zhù)。一有發(fā)現就招呼同伴們一起去挖。

  雖說(shuō)是“挖”野菜,但孩子們都小心翼翼生怕挖斷野菜的根;顒(dòng)的過(guò)程中我也發(fā)現有一些孩子把草當成了野菜;氐浇淌液笪易尯⒆觽儗⒆约哼@一組挖到的野菜進(jìn)行分類(lèi),大部分是馬蘭,只有少數是薺菜,其中還夾雜著(zhù)一些小草。王欣朵大眼睛問(wèn):“這種菜能吃嗎?”我笑著(zhù)說(shuō):“能吃,這種菜你可能吃過(guò)了!毙∨笥讯己芎闷,于是我給孩子們講了幾種野菜食品:如薺菜餛飩、馬蘭豆干絲等。

  孩子們聽(tīng)到后驚奇的說(shuō):“我吃過(guò)香香的可以炒著(zhù)吃!睆埖鲁桃舱f(shuō);“回家要和媽媽一起挖野菜,嘗嘗野菜的味道!泵鎸π∨笥训奶煺婵蓯(ài),我想上科學(xué)活動(dòng)能從幼兒的興趣出發(fā),便有坐于激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習的熱情,讓幼兒在快樂(lè )中探索求知。

  大班科學(xué)《挖野菜》教學(xué)反思2

  這是一個(gè)室外活動(dòng),目標是:

  1、能正確辨別并尋找出野菜。

  2、體驗參與野外活動(dòng)的快樂(lè )情緒。

  本來(lái)今天的活動(dòng)是挖野菜,但是考慮到安全問(wèn)題,不能到園外去,所以就近選擇了幼兒園的的草坪、山坡等地方,那邊長(cháng)滿(mǎn)了馬蘭頭,馬蘭頭也是野菜的一種。我還記得,我們每次散步活動(dòng)或者玩大型玩具的時(shí)候,小朋友們就會(huì )發(fā)現很多馬蘭頭,那時(shí),他們就會(huì )蹲在地上研究了。

  今天,終于有機會(huì )了,天氣雖然有點(diǎn)熱,但是小朋友的興致可高興了。這是我們第一次挖野菜,在活動(dòng)室認識了馬蘭頭后,就迫不及待地來(lái)到了草坪上。但是43個(gè)人怎么挖呢,都堵在一起,根本不行,都跟著(zhù)老師也不行,于是,我們就以小組為單位,小組長(cháng)為頭,小籃子由小組長(cháng)保管,當他們拿到小剪刀時(shí)可開(kāi)心了,一分完組,他們就開(kāi)始占領(lǐng)領(lǐng)地,跟著(zhù)小組長(cháng)一起,大家找找、剪剪,很開(kāi)心。不一會(huì )兒的時(shí)間,每個(gè)組長(cháng)手里的籃子里都裝滿(mǎn)了馬蘭頭,我發(fā)現這時(shí)候的他們可團結了,大家聚在一起,努力地剪著(zhù),深怕自己一組落后了,不時(shí)地還去看看別的組的進(jìn)度,有了競爭意識。

  通過(guò)今天的活動(dòng),我覺(jué)得孩子們還是很喜歡這樣的活動(dòng)的',平時(shí)一直在教室里集體活動(dòng),在室外活動(dòng)的機會(huì )比較少,而且現在的孩子,到野外去的機會(huì )更加少,不像以前,幾乎每個(gè)孩子都有挖野菜的經(jīng)歷,現在的孩子幾乎是沒(méi)有的,缺少與大自然接觸的機會(huì )。但是今天我仍然覺(jué)得很遺憾,沒(méi)有帶孩子到田間去挖野菜,我想,如果去了田間,孩子們的興趣會(huì )更高的,活動(dòng)的氣氛肯定會(huì )更好。

  從這次挖野菜的活動(dòng)中,我還意識到,我們有機會(huì )一定要帶孩子去體驗大自然,比如春游,一定要在油菜花地里走走,拍拍照,讓孩子享受這美好的風(fēng)景和體驗在課堂上學(xué)不到的樂(lè )趣。

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