《Christmas》教學(xué)反思范文
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家收集的《Christmas》教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《Christmas》教學(xué)反思1
本節課的成功之處是：
以活動(dòng)為載體，整合和豐富了教材語(yǔ)料，使語(yǔ)料貼近學(xué)生實(shí)際生活，體了教學(xué)的創(chuàng )新和個(gè)性化，做到了課堂教學(xué)活動(dòng)化、活動(dòng)交際化、交際情景化、內容任務(wù)化，使學(xué)生真正掌握了重點(diǎn)句型和教學(xué)目標。本節課教學(xué)設計的顯著(zhù)特點(diǎn)是在師生交流的過(guò)程中，以文化背景知識為切入點(diǎn)導入所學(xué)知識，在有節奏的'說(shuō)唱中體驗語(yǔ)言，在完成任務(wù)中鞏固所學(xué)語(yǔ)言，在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語(yǔ)言，在表演中運用語(yǔ)言。
我對這節課感觸最深的是：
老師的教學(xué)活動(dòng)中要以學(xué)生發(fā)展為主體，要誘導學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我都是融教學(xué)目標于完成任務(wù)中，將教學(xué)目標轉化為活動(dòng)情景和任務(wù)情景。
這節課的評價(jià)有特色：
以過(guò)程評價(jià)為主，形成多樣，各分隊的命名，評價(jià)的語(yǔ)言、形式與所教學(xué)的內容達到了有機統一。這節課的遺憾之處是：Act 活動(dòng)中有不盡如人意之處。尾管我事丟失幫了示范但小組活動(dòng)中有不少學(xué)生我行我素，小組各成員分工未到位，且詩(shī)歌未操作熟練，影響了表演，達不到練習口語(yǔ)的效果。
《Christmas》教學(xué)反思2
我們中國的孩子對于西方的節日圣誕節還是不太熟悉，如果沒(méi)有必要的聲像媒體的幫助，學(xué)生會(huì )感到陌生。所以通過(guò)課文動(dòng)畫(huà)為學(xué)生營(yíng)造了圣誕節的氛圍，拉近了學(xué)生與文本的距離，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，吸引學(xué)生渴望了解圣誕的欲望。本節課設置了較多的與課堂教學(xué)內容關(guān)系密切的視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片，給學(xué)生以樂(lè )趣，更給學(xué)生以啟迪，為學(xué)生創(chuàng )設了自主學(xué)習情境，通過(guò)呈現生動(dòng)活潑的動(dòng)畫(huà)、歌曲把孩子們的積極性充分調動(dòng)起來(lái)，讓他們整體感知圣誕節的節日氛圍，并且讓學(xué)生們去表演情景短劇，鍛煉了他們的表演能力，使本課達到了較好的教學(xué)效果。
本節課的不足之處如下
第一，利用課件教學(xué)在圣誕節做什么的時(shí)候，課件播放較快，一下子為學(xué)生呈現這么多內容，學(xué)生接受起來(lái)有點(diǎn)困難。教師應在唱圣誕節的歌曲前斷開(kāi)， 分開(kāi)來(lái)教學(xué)會(huì )更佳。
第二，由于我對學(xué)生的人認知水平缺乏了解，也許個(gè)別環(huán)節沒(méi)有達到預期的效果。對課堂的把握不夠，而且講課時(shí)有些緊張，以至于整節課氣氛不是很活潑。
因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì )培養自己敏銳的洞察力以及靈活的調控能力，要充分展現教學(xué)的技巧和藝術(shù)，嚴格要求自己，認真上好每一節課，并且積極學(xué)習多媒體課件制作等信息技術(shù)，這也是我在今后的教學(xué)中要努力改進(jìn)和不斷追求的。
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